DOC.1 Des cellules de la lignée germinale humaine sont prélevées, isolées et mises DOC.
DOC.2 Le document ci-dessous vous présente trois caryotypes effectués chez
en culture. Les divisions cellulaires sont bloquées grâce à la colchicine. Un traitement l'homme, le premier (doc a) sur une cellule souche des gamètes appelée
destiné à faire gonfler les cellules permet de bien séparer les chromosomes. Les cellules spermatogonie, les autres (doc b) sur des gamètes.
sont alors étalées sur une lame et colorées puis photographiées; on procède ensuite au
découpage et au rangement des chromosomes selon des critères de taille,
morphologie… bien déterminés. Les documents obtenus sont des caryotypes .
X Y
1. cellules 2. arrêt de la 3. prélèvement
4. montage de la 5. coloration
division d’un échantillon Doc a. caryotype d’une spermatogonie Doc b. caryotype de gamètes
préparation sur puis observation
cellulaire par la après éclatement
une lame et
Décrivez et comparez les caryotypes de différentes cellules et en donnez les
colchicine des cellules formules chromosomiques.
DOC.6 1 paire de chromosomes homologues
6. microphotograhie
8. caryotype 7. découpage et rangement
des chromosomes chiasma
centromères
DOC.3 On effectue le dosage de la quantité d’ADN contenue dans
le noyau d’une spermatogonie au cours de la méiose. Les résultats
obtenus sont représentés par le graphique ci-dessous
chiasma
Quantité d’ADN 2 chromatides 2 chromatides
par cellule 1ere Division = maternelles paternelles
Chromosomes en prophase I
………………………………………………….
2q G2
A1
S
2eme Division =
………………………………………………….
q G1
.
A2
q
2
P1 M1 T1 P2 M2 T2
temps
interphase méiose
Le brassage intrachromosomique
5…………………..
DOC.4 1ère division 2eme division
4…………………..
Phases Description Phases Description
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3…………………..
6…………………..
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……………….
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2…………………..
7…………………..
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……………….
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8…………………..
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1…………………..
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DOC.3
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DOC.7 Considérons une cellule mère de gamètes à 2n = 2 contenant deux couples d’allèles (A,a) DOC.8 Considérons une cellule mère de gamètes à 2n = 4 contenant deux couples d’allèles
et (B,b) portés par la même paire de chromosomes homologues (les deux gènes sont liés) (A,a) et (B,b) portés par deux paires de chromosomes homologues différents (les deux gènes
sont indépendants)
[Link]ématisez le comportement des allèles au cours de la méiose en présence et en absence de
crossing-over (complétez le document ci-dessous) [Link]ématisez le comportement des allèles au cours de la méiose (complétez le document ci-
dessous)
[Link] pouvez vous déduire
[Link] pouvez vous déduire
Méiose sans crossing-over Méiose avec crossing-over
Cellule mère Cellule mère
Prophase I
Division réductionnelle 1er cas (50%) 2ème cas (50%)
Prophase I
Division
équationnelle Anaphase I
gamètes
Anaphase II
………………………..…...
………………………..…...
gamètes
DOC.9 DOC.12 Pour montrer le rôle de la méiose et de la fécondation dans la stabilité du matériel héré-
ditaire d’une espèce on propose les figures ci-dessous.
Nombre de chromosomes Nombre de chromosomes
Espèces
des cellules somatiques des gamètes
Homme 46 23
Chien 78 39
Chat 38 19
Poule 78 39
Ver de terre 36 18
DOC.10 La rencontre entre les gamètes mâle et femelle étant aléatoire, le matériel
génétique du zygote est issu de l’union des matériels génétiques de deux gamètes tirés Drosophile 8 4
au sort parmi une quasi-infinité de gamètes possibles possédant chacun une combinaison figure 1: le nombre de chromosomes présents chez différentes espèces d’animaux. Les
d’allèles inédite pour les différents gènes du génome. Le zygote possède également une cellules germinales sont les gamètes (spermatozoïdes et ovocytes) ainsi que les cellules qui leur
combinaison d’allèle inédite, ce qui participe à la diversité génétique des individus au donnent naissance. Les autres cellules de l’organisme sont qualifiées de cellules somatiques.
sein de l’espèce.
n génotypes différents possibles
pour le gamète ♂
n →∞
n’ → ∞
n’ génotypes m = n × n’ génotypes
différents possibles différents possibles Diversité potentielle
pour le gamète ♀ pour le zygote quasi-infinie des zygotes
DOC.11 On s’intéresse à la diversité des génotypes des descendants de deux parents. On figure 2: le cycle de développement d’une espèce animale (enchainement des phases de la vie des
êtres vivants jusqu’à leur reproduction)
considère deux couples d’allèles (A,a) et (B,b) situés sur deux paires différentes de
chromosomes. Les deux parents sont hétérozygotes (A//a, B//b).
♀ ♂ Combinaisons
d’allèles paternelles
Combinaisons Combinaisons
d’allèles maternelles d’allèles des zygotes