Évaluation séquentielle. Évaluation séquentielle.
1. Complète le tableau à partir du texte. 1. Complète le tableau à partir du texte.
Titre Source Titre Source
…………………………………. ………………………………… …………………………………. …………………………………
2. Réponds par « vrai » ou « faux ». 2. Réponds par « vrai » ou « faux ».
a. Les microbes causent des maladies dangereuses. a. Les microbes causent des maladies dangereuses.
b. Il faut se brosser les dents. b. Il faut se brosser les dents.
c. On se lave les mains seulement avant de manger. c. On se lave les mains seulement avant de manger.
d. Le nettoyage du corps n’est pas important pour être en bonne d. Le nettoyage du corps n’est pas important pour être en bonne
santé. santé.
3. Complète le tableau suivant : 3. Complète le tableau suivant :
Verbes Noms Verbes Noms
………………… Nettoyage ………………… Nettoyage
Changer …………………. Changer ………………….
4. Recopies les phrases déclaratives en précisant si elle sont a la 4. Recopies les phrases déclaratives en précisant si elle sont a la
forme affirmative ou négative. forme affirmative ou négative.
a. On n’oublie pas de se brosser les dents. (………………………….) a. On n’oublie pas de se brosser les dents. (………………………….)
b. Le nettoyage du corps est très important. (………………………….) b. Le nettoyage du corps est très important. (………………………….)
5. Mets le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif. 5. Mets le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif.
Chaque soir, il (changer) ses vetements pour etre en bonnne santé. Chaque soir, il (changer) ses vetements pour etre en bonnne santé.
6. Mets au pluriel : 6. Mets au pluriel :
Le bonbon provoque la carie dentaire. Le bonbon provoque la carie dentaire.