Leçon 9/6ème : la puberté
DEFINITION
La puberté c’est le passage de l’enfance à l’adolescence. Elle est marquée par d’importantes
modifications physiques, psychologique et comportemental. Ces modifications vont permettre
à la fille ou au garçon de procréer c’est-à-dire de faire des enfants.
I. LES MODIFICATION DU CORPS PENDANT LE PUBERTE
1) Les changements corporels chez le garçon
La puberté chez le garçon débute en général entre 13 et 14 ans. Pendant cette période, on
observe les changements suivant :
Augmentation de la taille et du poids ;
Développement des organes génitaux ;
Apparition des poils au niveau des aisselles et du pubis ;
Elargissement de la poitrine ;
Développement de la musculature ;
Pollutions nocturnes
2) Les changements corporels chez la fille
La puberté chez la fille débute 11 et 12 ans chez la fille. Pendant cette périodes, on observe
les changements suivants :
Augmentation de la taille et du poids ;
Développement des organes génitaux ;
Apparition des poils au niveau des aisselles et du pubis ;
Développement des seins ;
Développement des hanches ;
Apparition des règles
NB : A la fin de la puberté, le garçon ou la fille est complètement transformé et devient alors
un adulte.
II. DESCRITION DES ORGANIES GENITAUX EXTERNES
Les organes génitaux sont les organes qui permettent la reproduction.
1) Les organes génitaux masculins
Ils sont composés du pénis ou la verge et des bourses qui recouvrent les testicules.
2) Les organes génitaux féminins
Chez la fille, la partie externe constitue la vulve qui est composée des grandes lèvres, des
petites lèvres, du clitoris et des orifices urinaires et vaginaux.
CONCLUSION
Pendant la puberté, il faut avoir une bonne hygiène des organes génitaux pour éviter les
infections et préserver la santé de la reproduction.
FICHE PEDAGOGIQUE N°9
I. IDENTIFICATION
COURS : Economie familiale et sociale CEM Djibril DIAW
TITRE : L A P U B E R T E Classe : 6ème
DUREE: 1H Eff: ……
PROF: M. SANE Date:………………
II. COMPETENCES ET OBJECTIFS
COMPETENCE DE BASE :
Résoudre des problèmes courants de la santé de la reproduction dans la communauté afin de
préserver le bien – être individuel, familial et social.
COMPETENCE DE PALIER :
Les apprenants distinguent les organes génitaux masculins et féminins et les facteurs
défavorables à leur santé.
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE :
Au terme de la leçon, les apprenants doivent être capable de :
1) Définir la puberté
2) Décrire les transformations physiques pendant la puberté
3) Décrire les organes génitaux externes masculins et féminins
DOMAINE TAXONOMIQUE : COGNITIF
NIVEAU TAXONOMIQUE : CONNAISSANCE
SITUATION D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE : PHOTO.
MATERIEL ET SUPPORTS : Tableau, craie, éponge, planche
METHODE : Brain storming
WEBOGRAPHIE
[Link] (La puberté, le 24/04/2011)
[Link] (La puberté, le 24/04/2011)
[Link] (la
transmission de la vie chez l’homme