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Psychopathologie de l'enfant et adolescent

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République Gabonaise

Union travail justice


-------------------------------------
Ministère de l’enseignement supérieur
-------------------------------------
Université OMAR BONGO
-------------------------------------
Département de psychologie

Licence2
2019-2020

Devoir de psychopathologie

MEMBRES DU GROUPE

1. ALLOGHO-ONDO André
2. N’GOMA N’GOMA Elmma Fleur
3. NDINGA-MBOUMBA Laila-Rafaële
4. NYNGONE EKO Ophéla Gaëlle
5. OBISSA VENGA Ezeckiel
6. OBOUMADJH’O OGNALAGA Laure Ludwige
7. OKOUMI-NDJARI Karen
8. ONDOUNDA Gelzy Gustave
9. SAFOU MAKOSSO Grace Delorès
[Link] MALONGISA Keren
Enseignants :
M. Mbadinga
M. Nyama
M. Bika
M Ovono Engoang
Mme Mapaga
Mme Okome
Assoume
Réponses aux questions

1. La particularité du nourrisson par rapport à celle de


l’adulte se traduit par une ébauche du psychisme à la
naissance.
Et celle de l’enfant par rapport à celle de l’adulte se traduit
au niveau du développement et aux descriptions des stades
de développement selon les auteurs (moteur, psychomoteur,
liminal, intellectuel social.)
Enfin la particularité de l’adolescent à celle de l’adulte se
caractérise d’une fragilité, repérable aux difficultés
qu’éprouve le sujet.

2. Chez les nourrissons les troubles mentaux se manifestent


par des pleurs, des cris, des difficultés à dormir ou au
contraire il dort beaucoup. Et chez les enfants par
l’endormissement, les cauchemars, arythmies du sommeil,
le bégaiement voire zozotement et le zézaiement. Chez
l’adolescent par des comportements déviants comme : les
addictions, les fugues errances et vols, l’alcoolisme et les
autres formes de taimanis, comportements agressifs violant,
les conduites autodestructrices et suicidaires.

3. La psychogenèse est élément essentiel du système


explicatif de la psychopathologie qui a pour rôle d’étudier le
rôle, l’origine et l’évolution du processus psychique.

4. Pour arriver à déterminer la souffrance d’un enfant c’est


par des pleurs ou par des cris inhabituels, agitations,
énervements, calme inquiétant et silence effrayant qui ne
fait pas partie de son comportement normal.

5. Comme caractéristique de la période d’adolescence nous


avons : une fragilité certaine repérable aux difficultés
qu’éprouve le sujet de se démarquer des avatars de
l’enfance pour individualiser et prendre son autonomie
notamment vis-à-vis de ses parents, sentiment d’abandon,
la crainte d’arriver dans le monde adulte.

6. Le nourrisson, l’enfant ou l’adolescent qui présente


actuellement des troubles psychopathologiques ne sont pas
des psychologiques et psychopathologiques qui ne prennent
pas en compte la dimension dynamique pouvant rendre des
possibilités évolutives et des interactions avec le milieu,
s’accommodent mal à la compréhension des troubles
mentaux à ces différentes étapes de la vie.

7. Pour contourner les difficultés de la relation verbal avec


les jeunes enfants le clinicien utilise les jouets ; les
marionnettes, le dessin ; la pâte à modeler…

8. Les troubles spécifiques du développement


 Trouble du contrôle sphinctérien
 Trouble du sommeil et endormissement.
 Trouble du langage et de la parole.
 Les déficiences intellectuelles.

9. La psychose déficitaire désigne un retard mental


(sévère et accès d’angoisse psychotique associés à des
régressions et à des comportements auto agression…)

10. La dysthymie « mélancolie »est un trouble d’humeur,


chronique et persistant, impliquant un spectre dépressif. Elle
est moins sévère qu’une dépression clinique.

11. L’anorexie mentale est une pathologie psychiatrique


s’intégrant au sein des troubles des conduites alimentaires
TCA. Il s’agit d’un trouble psychopathologique et pas d’une
pathologie somatique.

12. Nous savons de la définition de la schizophrénie qu’elle


est une psychose c’est-à-dire une maladie mentale dans
laquelle le sujet perd le contact avec la réalité.

13. Le système fondamental de la schizophrénie est la


dissociation avec la réalité(les délires et les hallucinations.)

14. Le trouble fondamental de l’obésité est l’inactivité.


15. Les états limites renvoient à une construction de la
personnalité nécessairement « limite »entre deux entités
que nous avons citées auparavant (psychose et névrose)
mais elles renvoient également à une pathologie pour le
moins complexe à définir.

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