Niveau A2
FONCTIONS
¬ Prendre un rendez-vous (et confirmer / avancer /reporter / annuler)
¬ Féliciter / Souhaiter / Faire des compliments
¬ Inviter/offrir : refuser, accepter, remercier
¬ Demander et donner des informations sur des habitudes quotidiennes, un emploi du temps,
des nouvelles de quelqu’un
¬ Parler de ses goûts, de ses projets
¬ Demander ou proposer de l’aide
¬ Interagir au téléphone
¬ Échanger des idées pour une sortie
¬ Faire des suggestions et réagir à des propositions (acquiescer, accepter, s’excuser)
¬ Donner une raison ; expliquer ses choix
¬ Exprimer des réserves, son opposition
¬ Parler de ce qui a plu ou déplu
¬ Exprimer son intérêt, son indifférence
¬ Organiser quelque chose, en discutant de ce qu’il faut faire
¬ Demander et donner des conseils
¬ Exprimer une volonté et proposer ses services
¬ Avertir, mettre en garde
¬ Parler de son expérience professionnelle, son environnement de travail
¬ Raconter des événements passés, un souvenir, une anecdote, une suite de faits, des faits divers,
une expérience passée
¬ S’informer sur les lieux / Décrire et caractériser des lieux
¬ Présenter un pays, une ville et ses habitants.
¬ Décrire un état physique
¬ S’informer sur les personnes / Décrire et caractériser des personnes / Décrire les relations
entre des personnes
¬ Faire une biographie, le portrait d’une personne
¬ S’informer sur les choses / Décrire et caractériser des choses
¬ Comparer les choses, les personnes, les médias etc.
¬ Demander / indiquer des instructions, un itinéraire
¬ Demander des renseignements, des informations / Fournir des renseignements, des
informations
¬ Demander / donner une explication, des précisions (mots clés)
¬ Exprimer l´accord et le désaccord / Exprimer un point de vue, une opinion
¬ Faire des achats, des transactions simples, obtenir un service ou un bien
¬ Parler des différents modes de transport et être capable de les utiliser
DISCOURS
¬ Interrompre poliment pour faire répéter.
¬ Engager et/ou terminer une conversation
¬ S’assurer que l’interlocuteur a bien compris
SOCIO-CULTUREL
¬ Les formules sociales (tutoiement-vouvoiement)
¬ Les formules pour les invitations, les remerciements, les excuses
¬ Les rituels de la lettre amicale / du courriel électronique
¬ Les expressions de base et les rituels de la conversation au téléphone
GRAMMAIRE
¬ Le présent ; le présent progressif (être en train de)
¬ Le futur proche (je vais + infinitif...) ; le futur simple
¬ Le passé composé avec « avoir », avec « être » ; le passé récent (je viens de + infinitif ...)
¬ L’imparfait (description dans le passé)
¬ L’alternance entre le passé composé et l’imparfait
¬ L’exclamation (quel ! que ! comme ! )
¬ La négation ne...plus / rien / personne)
¬ Les verbes modaux et l’infinitif
¬ L’impératif
¬ Le conditionnel présent de politesse « Je voudrais », « J’aimerais », « On pourrait avoir »
¬ Le participe passé et son accord (passé composé avec être)
¬ Les verbes pronominaux
¬ Les verbes prépositionnels (arrêter de, penser à)
¬ Les adjectifs (la place et les accords)
¬ Les adjectifs indéfinis (tout/toute/tous/toutes)
¬ La comparaison, le superlatif
¬ Les adverbes de quantité (assez, peu), de fréquence (parfois, souvent, rarement…),
¬ Les prépositions de lieu (près de, à proximité de, au bord de) / Les adverbes de lieu (en bas, en
haut, là-bas)
¬ Les adverbes de temps (pendant), les indicateurs de temps (à partir de, dès)
¬ Les pronoms personnels (sujets, toniques), les pronoms compléments (COD et COI), les
pronoms possessifs
¬ On : les trois valeurs (nous, ils, quelqu’un)
¬ Les pronoms EN (quantité) et Y (lieu)
¬ Les pronoms relatifs (qui / que, où)
¬ L’opposition (mais)
¬ Le but (pour + nom/inf)
¬ La cause (parce que, à cause de)
¬ La conséquence (c’est pour ça, donc)
¬ Articulateurs (mais, alors, encore, en plus, et puis)
¬ Articulateurs chronologiques (tout d’abord /puis / ensuite / après / enfin / premièrement /
deuxièmement)
THÈMES DE VOCABULAIRE
¬ Les objets personnels/quotidiens
¬ Les coutumes, les traditions culturelles
¬ Le monde du travail, la vie professionnelle
¬ La famille, les relations sociales
¬ Les personnes : la description physique, le caractère, la personnalité
¬ La santé
¬ Les activités quotidiennes
¬ Les loisirs, les sports
¬ Les vacances, les voyages
¬ Le logement : ameublement, équipement
¬ L’alimentation, la cuisine
¬ Les vêtements / les accessoires
¬ Le système éducatif, les études, la formation