ce qui nous semble dépassé, insuffisant et on propose son point de vue en
l’illustrant par un ou deux exemples.
Comment s’y prendre ?
1. On lit l’intitulé du sujet pour savoir dans quelle optique il
faudra lire les documents et donc quoi en retenir plus
particulièrement. Il arrive aussi que l’énoncé indique le plan
à suivre.
2. On lit les différents documents pour en prendre connaissance,
mais dans l’optique retenue précédemment.
3. On établit un tableau synthétique de l’ensemble du dossier.
a. Pour cela on commence par le premier document, que l’on
inscrit dans la colonne de gauche. On indique sa date, son
titre, sa nature et le nom de l’auteur. Ce sont autant de
détails dont on pourra se servir aisément dans le
développement. On inventorie ce premier document dans
un tableau avec des colonnes, chacune étant surmontée
d’un titre qui précise de quoi il est question dans cette
colonne. On emploie donc plusieurs colonnes pour cela.
Les notes mises dans ces cases correspondent à des
passages que l’on a surlignés dans le document. Mais on ne
surligne pas tout, sinon on ne s’en sort plus.
b. Quand ce premier document a été inventorié, on passe au
suivant dont on recopie les caractéristiques dans la 1ère
colonne, en dessous du 1er document. Puis on l’inventorie
aussi et, s’il le faut, on crée de nouvelles colonnes.
4. On trouve un plan en fonction du tableau. On peut penser à
des plans comme :
a. Le plan thèse, antithèse, synthèse.
b. Le plan explicatif : présentation des faits, leurs causes,
leurs conséquences, les remèdes. C’est le plan qui, par la
force des choses, revient le plus souvent.
c. Le plan historique (chronologique) ; mais il est à
déconseiller la plupart du temps, car on ne peut guère qu’y
citer une seule fois chaque document. Mieux vaut donc le
combiner à d’autres types de plan. Par exemple avec le
précédent. On aura ainsi : Aujourd’hui (description), Hier(
ce qui explique cette situation, ses causes donc), Demain
(perspectives ou remèdes).
d. Le plan « Quid et cetera… » : qui, quoi, à qui, comment,
pourquoi…Exemple à propos des jeux de hasard : qui
joue ? à quoi ? (typologie des différents jeux) pourquoi ?