Devoir Hors Classe
Sujets possibles :
-Combien avez-vous de frères et sœurs ?
-Combien d’écrans dans votre foyer ?
-Combien d’heures de sport par semaine ?
-Combien de temps devant des écrans (en heure) ?
-Combien de temps de lecture par semaine (en heure,manga bd compris) ?
….
ATTENTION : Le caractère doit-être quantitatif (il prend la forme d’un nombre ou d’une
quantité).
Consignes :
- Choisir une question.
- Faire l’enquête auprès des gens de la classe, noter chaque réponse (au moins 20) au
brouillon.
- Préciser la population étudiée et le caractère étudié.
- Donner les indicateurs statistiques de la série ( moyenne, médiane, premier quartile et
troisième quartile, minimum, maximum, écart type si possible)
- Présenter les résultats de l’enquête sous 3 formes différentes (diagrammes,
histogrammes ...) .
- Interpréter les résultats de la classe , essayer de comparer vos résultats avec d’autres
études trouvables sur le web.
Devoir Hors Classe
Sujets possibles :
-Combien avez-vous de frères et sœurs ?
-Combien d’écrans dans votre foyer ?
-Combien d’heures de sport par semaine ?
-Combien de temps devant des écrans (en heure) ?
-Combien de temps de lecture par semaine (en heure,manga bd compris) ?
….
ATTENTION : Le caractère doit-être quantitatif (il prend la forme d’un nombre ou d’une
quantité).
Consignes :
- Choisir une question.
- Faire l’enquête auprès des gens de la classe, noter chaque réponse (au moins 20) au
brouillon.
- Préciser la population étudiée et le caractère étudié.
- Donner les indicateurs statistiques de la série ( moyenne, médiane, premier quartile et
troisième quartile, minimum, maximum, écart type si possible)
- Présenter les résultats de l’enquête sous 3 formes différentes (diagrammes,
histogrammes ...) .
- Interpréter les résultats de la classe , essayer de comparer vos résultats avec d’autres
études trouvables sur le web.