4e :
Le dernier jour d’un condamné (texte en pièce jointe)
Lire chapitre 6.7.8 en pièce jointe.
Répondez aux questions suivantes par des phrases complètes en vous
appuyant sur le chapitre 7.
Séance 4 : Le projet d’écriture.
Lire le chapitre 7.
I – Pourquoi, pour qui écrire ?
1) A qui pourrait servir ce qu’écrit le condamné ?
2) Qui pourrait être influencé par cette lecture ?
3) Retrouvez le paragraphe du chapitre VI qui exprime la même idée.
4) Donnez un titre à chaque paragraphe du chapitre VII.
II – A quoi bon ?
5) Quelle idée obsessionnelle semble compromettre ce projet ?
6) Certains procédés d’écriture permettent d’exprimer cette obsession
tragique. Complétez ce tableau.
Procédés d’écriture et Exemples Effets produits
nature de mot
Ah, Ô Cri pathétique.
Pronom ou adverbe Ecriture hachée,
interrogatif isolés. haletante, renvoyant à
la bouffée d’angoisse
du condamné.
Toutes les phrases,
sauf une, sont
ponctuées par le
signe ? ou !
Procédé d’accumulation Fantasme et
et de gradation, démultiplication d’un
antithèse. monde perdu à tout
jamais.
Indices de temps Destin inéluctable du
condamné dont la vie
obéit à un compte à
rebours tragique.
III – Ecriture – Auteur et narrateur unis dans la même cause.
Dans un paragraphe d’une quinzaine de lignes minimum, expliquez
comment l’auteur exprime sa position par rapport à la peine de mort.
Appuyez-vous sur vos connaissances du roman jusqu’à maintenant ainsi
que sur ce que nous avons pu dire jusqu’ici.
Conseils :
J’ai su exposer la position de l’auteur par rapport à la
peine de mort :
J’ai rédigé une quinzaine de lignes minimum avec une
syntaxe correcte (= bonne construction des phrases/mon
texte est compréhensible à la 1ere lecture) :
Je me suis appuyé sur ce qui a déjà été dit sur l’œuvre
jusqu’ici :
J’ai fait attention à la langue française :