1

CHAP I. GENERALITE

I.1. L’ECONOMIE POLITIQUE ET L’ECONOMIE DE DEVELOPPEMENT

L’économie politique est une branche de la science économique qui étudie les phénomènes
économiques d’une région ou d’une époque et les lois qui les gouvernent.
Elle procède par :

 L’observation des phénomènes économiques,

 L’explication de ces phénomènes,
 L’élaboration des lois ou des relations.

BREF : L’écopol a pour objet les phénomènes économiques ou les activités économiques.

L’économie de développement est une branche de la science économique qui étudie les phénomènes
sociaux, institutionnelles, publics et privées capable de transformées rapidement les conditions de vie
de la masse des pauvres qui ne jouissent pas encore les bien fait de la technologie moderne et de
communication.

L’écodev se consacre à l’étude des moyens qui doivent aides un pays à sortir du sous-développement.

Elle fait suite à l’étude de petites unités de production, elle est même la meilleure manière d’orientée
leur combinaisons dans un contexte plus large devant aboutir au développement national.

S’adressant aux futures assistants sociaux, ce cours n’ambitionne pas seulement de les sensibilisés aux
problèmes complexe de développement national, mais encore il les permet aussi de prévoir l’action
sociale dans le cadre de l’entreprise, de coopérative, de développement communautaire pas comme
une activité à caractère sociale, mais comme une contribution aux développements.

I.2. RAPPORT, STRUCTURE, ET SYSTEME.

A. RAPPORT : sont des liens et habitudes qui unissent les hommes.

EX : - les rapports familiaux : lien entre mari et femme, enfants et parents…

- les rapports sociaux : lien existant entre les membres d’une communauté .
- Rapports économiques : les relations entre le prix et la quantité des biens, la production et la
consommation, le revenu et l’épargne.

Ces rapports peuvent être stables ou bien varies selon les circonstances, l’espace et le temps

B. STRUCTURE : est l’ensemble des rapports existants dans les groupes humains.

EX : - La structure familiale : ensemble des rapports entre tous les membres d’une famille, les liens
entre les parents, les enfants, oncles, hommes, femmes.

- La structure sociale : ensemble des rapports sociaux entre les membres d’une société ; elle
peut être :
Traditionnelle : solidarité complexe ;
Evoluée : différence entre les membres ( agriculteurs , commerçants, intellectuels…)
 2

- Structure politique : Ensemble des rapports entre les dirigeants et les dirigés, elle
peut être :
Traditionnelle : le chef a tout à dire ( La dictature )
Evoluée : la démocratie
- Structure juridique : ensemble des règles à suivre par les individus d’une même
communauté, elle peut être :
Traditionnelle : droit oral, droit écrit
Evoluée : droit écrit, droit moderne
- Structure économique : est l’ensemble constitué par les rapports humains dans les
secteurs économiques (secteur primaire, secondaire, tertiaire et, quaternaire ) , elle
peut être :
Traditionnelle : la pauvreté des moyens de productions ;
Evoluée : industrialisation, échange …
- La structure mentale : c’est la façon de concevoir la vie ou le mode de penser de la
population, d’une communauté donnée, elle peut être :
Traditionnelle : imitation des ancêtres,
Evoluée : le progrès.

NB : en ECODEV,la structure mentale est déterminante, car c’est elle qui conditionne les
changement des autres structures et les aspects de la vie sociale.

C. LE SYSTEME : est l’ensemble des structures d’ une société avec prédominance de la

structure mentale.

EX : -système traditionnel : les villageois

- Système libéral ; capitaliste ;

- Système collectiviste ; communisme ;
- Système socialiste ou dirigiste

I.3. LA CROISSANCE ET LE DEVELOPPEMENT

I.3.1. LA CROISSENCE.

La croissance est définie comme une augmentation des certains facteurs non accompagner
d’une amélioration de leur quantités ; la croissance est quantitative et mesurable.

Dans la croissance on met accent sur la solution quantitative qui s’augmente par le produit
national brut( PNB) ; on peut aussi mettre accent sur la poussée démographique( la population
augmente sans changement de la structure mentale).

a. La croissance économique : c’est l’augmentation du volume de l’ ensemble des biens et

service ou du produit national brut par habitant dans un pays.
b. La croissance d’une population : c’est l’augmentation d’une population sans changement de
structures socio-économiques
c. La croissance de la production : C’est l’augmentation de de la production physique des
biens non accompagnée de la modernisation qualitative des moyennes de production par
contre.
 3

I.3.2. LE DEVELOPPEMENT
Les vulgaires ses mettent souvent les confusions, pourtant Ilya une nette différence entre les deux
concepts (croissance, développement) sur le plan systématique.
Le développement est un concept qui renferme l’idée de transformation sur une longue période
d’évolution qualitative est supposé en même temps une augmentation quantitative de facteur
d’évolution.
C’est ainsi dire que le développement s’accompagne toujours de la croissance économique dont il
tributaire.
Le développement est liée à tous les facteurs de la vie en société (facteur politique, sociaux, culturel)
et ces derniers s’influencent entre eux.
Donc il est global, car il touche à tous les aspects de la vie d’une nation.
D’une manière générale et simpliste, le développement est la transformation qualitative et quantitative
de facteurs de productions accompagné d’un changement de structure.

QUELQUES DEFINITIONS SCIENTIFIQUES.

Le concept développement est difficile a définir du fait qu’il couvre une réalité complexe et
multidimensionnelle.
C’est ainsi que chacun le défini selon sa préoccupation et selon l’objet de son étude.
JOHN W. MOLLOR : estime que « le développement est essentiellement un phénomène
économique ». Il serait un processus qui permet à une population de produire des biens et de services
avec une efficacité et accroitre le bien être de la collectivité.
C’est un processus essentiellement dynamique qui amène des constantes modifications dans la
structure et procédure de l’économie.
FRANCOIS PERROUX : il aborde à ce terme « le développement est la combinaison des
changements mentaux, sociaux d’une population qui la rende apte à accroitre durablement son
produit réel global »
Sur le plan social ou encore selon les implications sociologiques « le développement est la recherche
du meilleur équilibre entre l’homme et son environnement socio-culturel ou la réponse à un besoin »
a. Le développement économique : c’est la croissance accompagnée d’une amélioration du
bien-être matériel à l’intérieur du pays.
Il implique également l’amélioration des alimentations des services sanitaires et des routes.

b. Le développement de la production : c’est l’augmentation de rapports quantitative

accompagnée d’une amélioration poussée des techniques de production ainsi qu’une diversification
des biens et services.

I.3.2.1. LES CRITAIRES DE DEVELOPPEMENT.

Autant le développement touche à tous les aspects de la vie nationale, autant se critères sont multiples
pour ne pas dire inépuisables.

Ceux-ci sont variables selon les écoles et les auteurs cependant, il en est ceux qui sont évidents ; parmi
eux nous citons sans être exhaustif :

 Le revenu par tête et par habitant élevé ;

 La production consommée suffisante ;
 Les ressources utilisées et consommés suffisantes ;
 Les taux de mortalité faible ;
 4

 Les taux de natalité comparé à la productivité de l’agriculture ;

 La répartition équitable de la population entre ville et seule de la campagne ;
 Le taux d’alphabétisation élevé de la population adulte ;
 L’espérance moyenne de vie élevée (reflet de la santé et de l’alimentation) ;
 Le produit national brut élevé (PNB) ;
 Le prix et le salaire avec des très bon taux ;
 Le développement des moyens des communications et de la consommation de l’énergie ;
 Mise en place des infrastructures et des industries.

N.B : Les critères de développement ne sont du tout économique, ils peuvent couvrir d’autres
dimensions de la vie qui peuvent êtres soit : politique, juridique, sociologique, technologique, les un
peuvent causées des conséquences sur les autres.

EX : La baisse des taux des natalités serais la conséquence d’un taux élevé des médecins et se dernier
la conséquence du taux élevé d’enseignement.

Pour établir des comparaisons internationales, le PNUD (programme des nations unies pour le
développement) a défini en 1990 trois indicateurs de développement humain (IDH)

1. La longévité : est mesurée par l’espérance de vie à la naissance ainsi que l’accès au service de
la santé
2. Le savoir : le niveau d’instruction, le taux d’alphabétisation des adultes, scolarisation dans
l’enseignement primaire, secondaire, supérieur et, professionnelle
3. Le niveau de vie : mesuré en revenu brut par habitant corriger en parité de pouvoir d’achat
(PPA)

Depuis la création des IDH en 1990 trois autres indicateurs consacres chacun à des respects
spécifiques du développement humain sont venus s’y ajouter par le rapport mondial sur le
développement et le PNUD :

1. Indicateur de la pauvreté humaine (I P H ) :

- Le pourcentage de la population vivant en déçante du seuil de la pauvreté
- Le pourcentage de la population privée de point d’eaux aménagées.
2. Indicateur spécifique du développement humain ( I S D H ) :
- Indice d’Egalite de la répartition pour l’espérance de vie ;
- Indice d’égalité de la répartition pour le niveau d’instruction ;
- Indice d’égalité de la répartition pour les revenus.
3. Indicateur de la participation des femmes au pouvoir décisionnelle, politique,
économique et la maitrise des ressources économiques ( I.P.F.) :

- Le pourcentage équivalent d’égalité de la répartition (P.E.E.R.) relative à la représentation

parlementaire : siège des hommes des femmes dans le parlement ;
- Le pourcentage équivalent d’égalité de la répartition relative à la participation économique ;

Ex : les nombres des femmes occupantes des fonctions de représentations de direction et

d’encadrement supérieur.

- Le pourcentage équivalent d’égalité de la répartition relative au revenu ;

Ex : quelle est la part de la femme dans le revenu du travail.

 5

I.3.2.2. LES ETAPES DU DEVELOPPEMNT( ROSTOW)

L’auteur ROSTOW du vrai nom WALT WHITMAN, économiste Américain, né à New-York en

1916 ; il a étudié les étapes économiques du développement en 1960, conduisant à l’économie e
l’industrialisation.

Il considère et prône que le développement de toutes nation devrait suivre une ligne échelonnée à cinq
étapes de façon incontournable.

Voici alors les cinq étapes de la modernisation d’une société selon ROSTOW :

1. LA SOCIETE TRADITIONNELLE

Elle est la première étape, elle est définie comme celle dont la structure est déterminée par les
fonctions de production limitée, fondée sur