C.P.M.

M Terminale S2 - Sciences Physiques – 2023/2024

"EXERCICES CIRCUIT RLC-SERIE EN REGIME SINUSOIDAL FORCE " -1-
Exercice 1 :
La fréquence de la tension sinusoïdale délivrée par un générateur est f = 200 Hz. Calculer
l’impédance des dipôles suivants, lorsqu’ils sont branchés à ses bornes :
1. un conducteur ohmique de résistance R = 23 Ω un condensateur de capacité C = 80 pF ;
2. une bobine d’inductance L = 34 mH et de résistance négligeable ;
3. une bobine de résistance r = 40 Ω et d’inductance L = 34 mH.
Exercice 2 :
Un générateur maintient entre ses bornes une tension sinusoïdale dont la valeur efficace vaut
U = 24 V. La fréquence de cette tension est f = 180 Hz. On branche aux bornes du générateur
une bobine de résistance r = 120  et d’inductance L = 250 mH.
1. Calculer l’intensité efficace du courant passant dans la bobine.
2. Calculer la phase  de la tension par rapport à l’intensité.
Exercice 3 :
Un générateur maintient entre ses bornes une tension sinusoïdale de valeur efficace U = 12 V et
de fréquence f = 50 Hz. On branche à ses bornes un conducteur ohmique de résistance
R = 85 Ω et un condensateur de capacité C = 5 F en série.
1. Calculer l’intensité efficace du courant.
2. Quelle est la phase de l’intensité par rapport à la tension ? Déterminer la phase  de la
tension par rapport à l’intensité.
Exercice 4 :
Un GBF délivre une tension sinusoïdale de fréquence f aux bornes d’un dipôle comprenant en
série : une bobine d’inductance L et de résistance r ; un condensateur C = 100 nF ; un
conducteur ohmique de résistance totale R = 10 Ω.

La figure ci-dessus représente ce qu’on observe sur l’écran de l’oscilloscope avec les réglages
suivants :
- sensibilités verticales sur les deux voies : 0,5 V/division ;
- balayage horizontal : 0,1 ms/division.
1. Déterminer la période T de la tension sinusoïdale u(t) délivrée par le G.B.F. En déduire la
fréquence f et la pulsation  correspondantes.
2. Déterminer les valeurs maximales de la tension Um aux bornes du dipôle et de la tension URm
aux bornes du résistor. En déduire la valeur maximale Im de l’intensité du courant.
3. Déterminer le déphasage  entre u(t) et i(t). Dans quel état se trouve le circuit ?
4. Etablir la relation entre Um et URm faisant intervenir R et r. Déterminer r.
5. Rappeler la relation donnant la fréquence des oscillations en fonction de L et de C dans le cas
particulier envisagé. Que vaut L?
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Exercice 5 :
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Un GBF délivre une tension sinusoïdale de fréquence f aux bornes d’un dipôle comprenant en
série : une inductance pure L = 1,0 H ; un condensateur C ; un conducteur ohmique de
résistance totale R = 10 Ω.

La figure ci-dessus représente ce qu’on observe sur l’écran de l’oscilloscope avec les réglages
suivants :
- sensibilités verticales sur les deux voies : 5,0 V/division ;
- balayage horizontal : 2,5 ms/division.
1. Déterminer la période T de la tension sinusoïdale u(t) délivrée par le G.B.F. En déduire la
fréquence f et la pulsation  correspondantes.
2. A t = 0, le spot de la voie A est en O. Quelle est l’expression de u(t) ?
3. Déterminer les valeurs numériques de la tension efficace U aux bornes du dipôle et de
l’intensité efficace I du courant.
4. Déterminer le déphasage  entre u(t) et i(t). En déduire l’expression de i(t).
5. Rappeler la relation donnant tan en fonction des paramètres du circuit. En déduire la valeur
de la capacité C du condensateur.
Exercice 6 : (extrait bac Sénégal S2 – 2012 – session de remplacement)
Un groupe d’élèves de terminale S étudie un dipôle (R, L, C) série. C
Ce dipôle est constitué d’une bobine d’inductance L = 0,4 H et de
résistance négligeable, d’un conducteur ohmique de résistance L R
R = 60 Ω et d’un condensateur de capacité C réglable. Il est
alimenté par un GBF (schéma ci-contre). Les élèves veulent
observer l’évolution de l’intensité du courant traversant le circuit, GBF
sur la voie A, et la tension délivrée par le GBF, sur la voie B, d’un
oscillographe bicourbe.
1. Recopier le schéma du circuit en y indiquant les branchements que le groupe doit effectuer
pour faire ces observations.
2. Pour une valeur C1 de la capacité du condensateur et pour les réglages :
(2 ms/division), (1 V/ division sur la voie A), (2 V/ division sur la voie B), les élèves observent
sur l’écran de l’oscillographe les courbes suivantes :
Voie A

Voie B
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2.1. Déterminer les valeurs efficaces de la tension aux bornes du GBF et de l’intensité du
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courant.
2.2. Déterminer la fréquence N de la tension délivrée par le GBF puis l’impédance du dipôle
étudié.
2.3. Préciser le comportement capacitif ou inductif du dipôle étudié, puis déterminer la
différence de phase, φ, entre la tension délivrée par le GBF et le courant traversant le circuit.
2.4. Ecrire les expressions de l’intensité et de la tension délivrée par le GBF sous les formes :
i(t) = Imaxcos(ωt) et u(t) = Umaxcos (ω t + φ). On donnera les valeurs numériques des
constantes qui figurent dans les deux expressions.
2.5. Calculer la valeur C1 de la capacité du condensateur.
3. On fait varier la capacité du condensateur. Pour une valeur C2 de cette capacité l’intensité
efficace du courant est maximale.
3.1. Préciser, pour cette valeur C2 de la capacité du condensateur, le phénomène physique qui
se produit dans le circuit.
3.2. Calculer alors la valeur C2 de la capacité du condensateur pour N = 50 Hz.
Exercice 7 : (extrait bac S2 – 2011)
Sous le contrôle de leur professeur, un groupe d’élèves se propose de déterminer les
caractéristiques électriques d’une bobine et d’un condensateur démontés d’un poste récepteur
radio. Ces élèves associent, en série la bobine (L, r), le condensateur de capacité C, un
conducteur ohmique de résistance R = 80 Ω et un ampèremètre de résistance négligeable. Aux
bornes de cette association, ils branchent un générateur de basse fréquence (G B F) délivrant
une tension sinusoïdale de valeur efficace U = 3 V et de fréquence N variable.
1. Représenter, par un schéma clair et annoté, le circuit électrique réalisé par ces élèves.
2. Ces élèves font varier la fréquence N de la tension et notent la valeur de l’intensité efficace I
du courant traversant le circuit. Ils obtiennent le tableau suivant :
N(Hz) 800 820 840 850 860 863 870 880 890 900 920 940 1000
I(mA) 7,1 10,1 16,8 23,1 29,4 30,0 27,5 20,7 15,4 12,1 8,3 6,3 3,7
2.1. Tracer la courbe représentant les variations de l’intensité efficace en fonction de la
fréquence : I = f(N). Echelle: 1 cm 100 Hz; 1 cm 2,0 mA.
2.2. Déterminer, graphiquement, la valeur No de la fréquence de la tension pour laquelle
l’intensité efficace du courant atteint sa valeur maximale Io que l’on précisera.
2.3. Déduire, de l’expression de l’intensité efficace maximale Io, la valeur de la résistance r de
la bobine.
3. La bande passante du circuit est délimitée par les fréquences, notées N1 et N2, de la tension
délivrée par le GBF et correspondant aux intensités efficaces I 1 et I2 du courant telles que
I0
I1 = I 2 = .
2
3.1. Déterminer, graphiquement, la largeur de la bande passante de ce circuit.
3.2. En déduire l’inductance L de la bobine.
3.3. Calculer la valeur de la capacité C du condensateur.
4. Pour vérifier que le mode de fonctionnement du circuit correspond à l’intensité efficace
maximale du courant, les élèves branchent aux bornes du conducteur ohmique d’une part,
aux bornes du GBF d’autre part, un oscillographe bicourbe. Ils observent effectivement, sur
l’écran de l’oscillographe, deux courbes disposées comme prévues.
4.1. Représenter le schéma du circuit en indiquant les branchements de l’oscillographe.
4.2. Représenter, qualitativement, les courbes observées sur l’écran de l’oscillographe.