Exercices de renforcement.
Unité :9
Niveau : ce2
Année scolaire : 2023/2024
Thème : une journée à la maison avec maman
Matière de français
Nom et prénom :………………………………………………………………………………………………………………….
I) Grammaire :le complément du nom (travaillez avec un crayon)
1) Souligne le complément du nom
3) Souligne le complément du nom et encadre le
a) L'enfant de mes voisins se souvient de tout. nom qu’il complète.
b) L'homme à la valise se prépare à sortir.
c) Le gâteau d'anniversaire était splendide. Dans le vaste jardin fleuri, les enfants jouent avec joie. Le
d) Le commissaire aux lunettes me posa tant de chien du jardinier garde la vieille maison en pierre. La
questions. gentille dame aux cheveux roux prépare un délicieux gâteau
e) Au moment de partir, elle a décidé de rester au chocolat. Sur la table en bois, il y a de jolis bouquets de
dormir. fleurs fraîches. Le petit garçon de la dame porte un chapeau
f) Le narrateur parle de la maison de son de laine rouge. La lune brillante éclaire la nuit sombre. Près
enfance. de la rivière tranquille, se trouve un petit chalet en bois.
g) Mila s’assoit dans la première place de la
classe. 4) Ajoute le complément du nom demandé.
h) Au bout du couloir, il y a deux chambres à (Du Maroc-de manger-de mon ami-au chocolat)
coucher. a) Je bois un verre de lait……………………………..
2) Relevez du texte p 98 du manuel 5 (préposition + nom commun)
compléments du nom et entoure les noms b) Le pays………………………………se trouve en Afrique.
qu’ils complètent. (préposition + nom propre)
a) …………………………………………………….………… c) C’est l’heure …………………………………………….
b) ………………………………………………………… ( préposition + verbe à l’infinitif)
c) ……………………………………………………………. d) Le chat…………………………………….est gentil.
(préposition+groupe nominal))
d) …………………………………………………………….
e) …………………………………………………………….
II) Conjugaison : le passé composé des verbes du 2ème groupe. (travaillez avec un
crayon)
1) Conjugue au passé composé :
a) Le marin (subir)………………. la tempête. 2) Conjugue au passé composé.
b) Les fruits(mûrir)……………… … rapidement. Quand le vent (forcir)……………………….., le capitaine
c) Nous (agir)…………………………..calmement. a donné l’ordre d’abaisser la grande voile. Tout
l’équipage(obéir)………………….et(réagir)……………….
d) Le boulanger(pétrir)……………………. la pâte.
En quelques minutes,les hommes (finir)………………….
e) J’ (nourrir)…………………………….. l’agneau. le travail. De gros nuages(assombrir)………………
f) La neige(blanchir)………….…… la campagne. ……..le ciel, la mer ( grossir)…………………………….
g) Vous (franchir)…………………………… le col La tempête n’allait pas tarder à arriver.
h) Ma voisine et moi (finir)………………………. la
lecture.
I) Orthographe : a/à (travaillez avec un crayon)
1) Ajoute (a/à) l) Tu es partie ____________ cause de la pluie ou
a. Valérie ………. mangé une glace …….…. la parce qu’il ____________ fait trop chaud ?
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fraise. m) Il ____________ tellement plu que Geneviève
b. Quand il ………... faim, il va …………... la ____________ a acheté un parapluie.
cuisine. n) Va jusqu’…………..la sortie du village et tourne
c. La machine ……. laver est ……….. droite du ____________ gauche, il y ____________ un
lavabo. panneau juste _________côté.
d. Nous allons ……….…. l’école …………..…. o) Tu as de la route ____________ faire si tu veux
pieds. t’acheter ____________ manger, ici il n’y
e. Daniel ……. un crayon qui ……. plusieurs ____________ ni boucherie ni boulangerie.
couleurs. p) Il n’y ____________ ni chauffage ni télé, alors nous
f. Il frappe ……. la porte ……. grands coups de allons tous les jours ____________ pied rendre
poings. visite ____________ nos cousins.
g. Le chauffeur ……. tourné ……. gauche puis q) Elle ____________ décidé de reprendre ses cours
……. droite…………côté de la ferme. de piano ____________ partir de la semaine
h. On …….……. de la chance d’aller ……..…. la prochaine.
piscine. r) Je n’ai plus envie d’aller ____________ la piscine, il
y ____________ trop de monde.
II) Vocabulaire : les homonymes (travaillez avec un crayon)
1) Souligne les homonymes dans chaque 2) Souligne l’homonyme qui convient (aide-toi des
phrase : images pour comprendre)
a) La salle de classe est sale. a) Les bateaux rentrent au ( porc – port ).
b) Il y a de la colle sur le col de ma chemise. b) Le ( porc – port ) est un animal rose.
c) Un fermier très laid me donne un verre de lait. c) Elle met trop de ( selle – sel ) dans sa soupe.
d) Il a pris son repas à 7h. d) Il s’assoit sur la (selle-sel) du cheval.
e) La vache et son veau sont dans le champ. e) La ( patte – pâte ) de mon chien est cassée.
f) Le cheval est calme et gentil. f) Le boulanger pétrit (la patte/la pâte) pour faire du
g) Je me suis blessé mais sans avoir du sang. pain.
h) Je regarde mes dents dans la glace. g) Son (ver/verre)de jus d’orange est plein.
h) La poule attrape un (ver/verre) de terre.
i) Le navire a jeté son (ancre/encre)
j) Il y a longtemps, les gens utilisaient une plume et
de (l’encre/l’ancre) pour écrire.
Le port Le porc Le sel Une selle La patte
Un verre Un ver L’ancre L’encre La pâte
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