LA METHODE DU SAVOIR EST UN CENTRE D’ ENCADREMENT UNIVERSITAIRE EN
SCIENCES ECONOMIQUES
Niveau : Licence 1
Module : Stat 1
Exercice 1 :
Trente éprouvettes d’acier spécial sont soumises à des essais de résistance. Pour chacune, on note le
nombre de chocs nécessaires pour obtenir la rupture. Les résultats obtenus sont libellés ainsi qu’il suit
2 2 3 1 2 1 4 2 3 2 3 2 3 3 4 1 1 4 2 3 2 3 2 2 3 4 3 2 3 2
1. De quel type est cette variable ?
2. Construire le tableau statistique comprenant les ECC, ECD, FCC, FCD.
3. Construire le diagramme en bâtonnet des fréquences.
4. Déterminer la médiane et toutes les moyennes.
5. Déterminer la fonction de répartition et tracer sa courbe.
6. Calculer l’étendue de la distribution, écart interquartile le nombre Q 75 – Q25 ; écart inter
décile le nombre Q90 – Q10 ; et écart inter centile le nombre Q99 – Q1.
7. Calculer le moment d’ordre 2 et le moment centre d’ordre 3.
9. Calculer la variance, l’écart type et le coefficient de variation.
10. Commenter les résultats.
Exercice 2 :
On pèse les n = 50 élèves d’une classe et nous obtenons les résultats ci-après :
43 43 43 47 48 48 48 48 49 49 49 50 50 51 51 52 53 53 53 54 54 56 56 56 57 59 59 59 62 62 62 63 63
65 65 67 68 70 70 70 72 72 73 77 77 81 83 86 92 93.
1. De quel type est la variable poids ?
2. Construire le tableau statistique en adoptant les classes suivantes : [40; 45[ , [45; 50[,
[50; 55[, [55; 60[, [60; 65[, [65; 70[, [70; 80[, [80; 100[.
3. Construire l’histogramme des fréquences.
4. Déterminer la fonction de répartition et tracer sa courbe.
5. Déterminer la médiane directement et par interpolation linéaire.
6. Quel est le mode, toutes les moyennes apprises dans l’amphi.
7. Calculer l’étendue de cette distribution.
8. Ecart interquartile, inter décile, et inter centile.
9. Calculer le moment d’ordre 4 et le moment centré d’ordre 3.
10. Calculer la variance, l’écart type et le coefficient de variation.
11. Commenter les résultats.
Exercice 3 :
Situation matrimoniale Variable continue
Age Variable discrète
La taille Caractère qualitatif
Le poids à la naissance Caractère qualitatif
Département Variable continue
Le nombre d’enfants à charge Caractère qualitatif
Faites correspondre par une flèche la réponse qui convient.
Site 1 : La Mairie de Mfilou ; Site 2 : Rond-point Moungali, derrière la station Afric’
Tels : 06 496 74 93. Formateur Latouche
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SCIENCES ECONOMIQUES
Niveau : Licence 1
Module : Stat 1
Exercice 3 :
Dans un laboratoire, on a prélevé un échantillon de 100 tubes erlenmeyer dont on a mesuré le diamètre
en cm.
194 220 233 239 245 250 254 261 266 285
196 221 233 240 246 251 254 262 268 287
207 226 234 240 247 252 255 262 268 290
209 226 234 240 247 252 255 262 268 291
209 228 235 240 248 252 256 262 271 294
212 229 236 241 249 252 256 263 273 295
213 230 237 242 249 253 257 263 275 299
214 231 238 242 249 253 257 265 276 299
219 231 238 242 249 253 259 266 277 309
219 231 238 242 250 254 259 266 278 312
1. Identifier la population, l’individu, le caractère et son type.
2. Regrouper ces données en des classes simples.
3. Tracer l’histogramme de fréquences et le polygone des effectifs.
4. Déterminer graphiquement le mode après avoir rappelé la procédure de construction.
5. Déterminer la fonction de répartition et construire la courbe des fréquences cumulées
décroissantes.
6. Déterminer les trois paramètres de tendance centrale, puis conclure.
7. Déterminer les trois quartiles et faire la boite à moustache ou le box-plot.
8. Ecart inter quartiles, écart inter déciles, écart inter centiles.
9. Pourquoi procède-t-on à l’étude de la dispersion d’une distribution statistique ?
10. Moment centré d’ordres 2 et 3.
11. Ecart absolu moyen, variance, coefficient de variation, écart type.
12. Calculer le pourcentage de tubes ayant un diamètre inférieur à 258.
13. Calculer la médiale après l’avoir préalablement définie, puis la comparer avec le quartile 2.
14. Dans le même graphique, déterminer le diamètre médian par intersection des courbes de
fréquences cumulées.
15. Faire le diagramme à secteur des fréquences absolues.
16. Calculer la moyenne harmonique, géométrique et quadratique. Conclure.
17. La dispersion est-elle faible ou accentuée autour du diamètre moyen ?
Site 1 : La Mairie de Mfilou ; Site 2 : Rond-point Moungali, derrière la station Afric’
Tels : 06 496 74 93. Formateur Latouche