INSTITUT TWATASHA Date : 13/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h30

EXAMEN DE FRANCAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ 7ème

A. TEXTE NON VU « Mandela et le pouvoir »

I. COMPREHENSION DU TEXTE
1. Qui répondait à un journaliste ?
2. Que consistent l’espoir principal et la responsabilité du président Mandela ?
3. Quel est le souci principal du président Mandela ?
4. Prouvez par les extraits du texte que le président Mandela est un modèle à imiter
5. Mandela était le président de quel pays ?
II. GRAMMAIRE
1. Donnez la nature de ces mots :
a. Répondant
b. à
c. La libération
d. Interrogeait
2. Complétez les …… par et ou est :
a) C…. moi qui ai mangé.
b) Le soleil…..la lune
c) Tshisekedi…..président.
d) Papa travaille…. Maman danse.
III. CONJUGAISON
Conjuguez le verbe interroger à l’imparfait.

B. TEXTE VU
1. Donnez cinq synonymes du mot « Ecole »
2. Expliquez ces mots ou expressions :
a) Feu de paille
b) Fortune
3. Donnez cinq dérivés du mot document
4. Résumez le texte « un ministre ingénieux et juste » ( ± 15 lignes).
IV. GRAMMAIRE
1. Ecrivez en chiffres :
a) Quatre-vingt-dix-neuf
b) Soixante-dix-neuf
2. Ecrivez en lettres :
a) 21=
b) 80=
3. Donnez le féminin des mots suivants :
a) Voisin
b) Destructeur
c) Discret
d) frais

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EXAMEN DE FRANCAIS DU 1 SEMESTRE 2022-2023/ 8ème
e

A. TEXTE NON VU « Amitié d’Enfant »10pts

I. COMPREHENSION DU TEXTE
1. Que font Peter et Ellen ?
2. Qui était faible de la poitrine ?
3. Prouvez que Peter et Ellen s’aiment bien
4. Est-ce, c’était une amitié avec intérêt ?
Expliquez.
II. A) EXPLIQUEZ CES MOTS OU EXPRESSIONS 20pts
1. Faire la queue
2. La cantine
3. Gaspiller
4. Commode
B) - Qui est l’auteur du texte ?
- Il est de quelle nationalité ?
- Donnez ses œuvres ?
- Son courant littéraire
III. GRAMMAIRE 10pts
Donnez la fonction des mots soulignés.
1) Nous sommes très pauvres
2) Je ne peux rien te donner, moi
3) Tu sais bien que je dois faire la queue à la cantine.
IV. Donnez l’infinitif présent de ces verbes :
1) Je veux manger
2) Je ne peux pas
3) Je veux seulement que tu sois mon ami.
4) Garde-les, sois mon ami seulement.
B. TEXTES VUS 10pts
I. GRAMMAIRE
A. Accordez le participe passé entre ( ) s’il y a lieu
a) (Tassé) les uns sur les autres tête sur épaule, jambes (mêlé)
b) Les soldats étaient (parti)
c) Ils avaient (roulé) toute la nuit.
d) La mangue que j’ai (vendu) est mûre.
B. Remplacez les mots soulignés par le pronom « en » ensuite donnez la fonction
a) Je bois de l’eau
b) Je me souviens de cette histoire
C. Répondez par oui et non 10pts
1) Te souviens-tu de cet événement ?
-
-
2) Te souviens-tu de Paul ?
D. De quel texte est tiré cette phrase :
1) Il en venait des deux extrémités de la rue.
2) Nous avons combien d’alphabets ?
E. Résumé le texte amour maternel (± 15lignes )

INSTITUT TWATASHA Date : 13/02/2023

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CLASSE :…………………………
 EXAMEN DE FRANCAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ Ière Toutes
A. TEXTE NON VU « A KINSHASA »
I. Compréhension du texte 15pts
1. Quelles sont les étapes de la route parcourue durant la promenade ?
2. Enumérez ce qui impressionne l’auteure dans la ville de Kinshasa.
3. En plus de ceux que cite le texte, cite quatre musiciens congolais connus.
4. Quelle est la relation qui existe entre Christophe et la fille malgache qui raconte le récit ?
5. Faites un petit résumé de ce texte comme idée générale.
II. Expliquez les mots ou expressions ci-dessous : 15pts
1) Kinois
2) Un air envoutant
3) Un amateur
4) Une Promenade
B. TEXTES VUS et GRAMMAIRE
I. 1) Associez le nom de chaque auteur à son texte : 10pts
1. Joseph ZOBEL a. Le Nouveau
2. Gustave FLAUBERT b. Sacrifice d’une mère
3. Bernard DADIE c. La rentrée des classes
4. CAMARA LAYE d. Ma grand-mère
2) Quelle est la leçon morale que nous avons tirée du texte « la rentrée des classes » ? 5pts
II. Construisez correctement une phrase avec le mot sémantique : 10pts
1. Peine ayant la signification de « difficilement »
2. Cœur ayant la signification de « avoir pitié »
III. 1) Qu’est-ce qu’un portrait ? 5pts
3) Quelle différence établissez-vous entre un portrait physique et un portrait moral ?5pts
IV. Parmi les phrases ci-dessous, indiquez celles qui renferment la métaphore ou la
comparaison :
1. La route nationale N0 02 est un calvaire pour les passagers.
2. Le cheval blanc était rapide comme l’éclair
3. Mon patron est un vrai requin
4. Michael est plus grand que Frank.
V. Accordez le participe passé entre ( ) s’il y a lieu
1. Les colis (envoyé) par notre mère, sont (arrivé) hier soir.
2. Les femmes qui étaient (habillé) en pagne ont (payé) ces poissons
3. Les 50 Km que nous avons (parcouru) ont été pénibles
4. La décision que vous avez (pris) vous rendra populaire.
VI. Choisissez le verbe mis entre ( ) dont l’accord avec son sujet a été respecté :
1. Tout le monde (est parti) ou (sont partis) excepté ce garçon
2. Plusieurs parmi ces enfants (n’étudient) ou (n’étudiez) pas à la maison.
3. Nul (ne sont sensés) ou (n’est sensé) ignorer la loi
VII. Remplacez les….par un pronom personnel. Ce pronom remplacera le mot : « le garçon»
1. Son oncle….réveilla de bonne heure
2. …..avez-vous posé des questions d’usage ?
3. Donnez-…..un coup de téléphone dans la soirée.
4. Indiquez-…..le chemin
5. Nous…avons pardonné sa faute
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CLASSE :…………………………
EXAMEN DE FRANCAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ IIème Toutes
A. TEXTE NON VU La lutte contre le Sida
 I. Compréhension du texte
1) Comment l’auteur nous montre-t-il que le sida est une véritable hécatombe ?
2) Selon vous, pourquoi cette maladie semble-t-elle se répandre plus vite en Afrique ?
3) Cite quelques modes de transmissions du virus Sida
4) Quelle est l’intention de l’auteur en nous montrant ce tableau des malheurs ?
II. Que signifient ces mots :
a) Un fléau
b) Sida
c) Les projections
B. TEXTES VUS
I. Exploitation Globale
1) Des quels textes sont tirées les phrases suivantes :
a) Il y a des épines sur la route du bonheur : il faut lutter pour vivre pleinement.
b) Il s’agissait de vivre vingt minutes à peine dans ce béton noir et pourtant le pilote
s’inquiétait
2) Quelle est la leçon morale tirée du texte « sauvetage » ?
3) Formez des phrases avec les mots ou expressions suivants :
a) Un Appel pressant
b) Mystérieux
c) Immerger
II. Grammaire
A. Construisez correctement les phrases en employant les procédés de comparaison
suivants :
a) Tel, tel
b) Avoir l’air
c) Pareil à
d) Paraitre
B. 1) Donnez le féminin des noms suivants :
a) Un gardien b) Un berger c) Un Turc d) Un vengeur e) Un ambassadeur
2) Mettez les phrases suivantes au féminin
a) Tu es un brave petit garçon, puisque tu as aidé ce pauvre vieux
b) Le coq et le dindon étaient des vieux compagnons
c) Il y avait une fois un petit garçon bien malheureux ; son père était mort, et il avait un
frère qui le battait tous les jours.
C. 1) Combien d’espèces d’adverbes distingue-t-on ? Citez-les.
2) Formez des adverbes correspondant aux adjectifs suivants :
a) Innocent b) Eperdu c) Naïf d) Vaillant e) Uniforme
D. 1) En langue Française, quelle différence faites-vous entre Archaïsme et Néologisme ?
2) Formez des mots à partir des suffixes ci-après :
a) –isme b) -ien c) –ueux d) -aire
E. Orthographiez correctement l’adjectif qualificatif :
a) On cherche un homme et une femme (doué) d’intelligence
b) Une troupe des soldats (armé)
c) Cet élève est des plus (intelligent) mais des moins (régulier)
INSTITUT TWATASHA Date : 13/02/2023
NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h30
CLASSE :…………………………
EXAMEN DE FRANCAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ IIIème Toutes
A. TEXTE NON VU Faire la paix
1) Compréhension du texte
 a) Comment l’auteur du texte définit-il la paix : qu’est-ce qu’elle est et qu’est-ce qu’elle
n’est pas ?
b) Quel rapport l’auteur établit-il entre :
a) La paix et la race humaine
b) La paix et la civilisation
c) Que signifie culture de la paix ?
C. TEXTES VUS
1) Enumérez deux œuvres littéraires à chaque auteur ci-dessous :
a) François René de CHATEAUBRIAND
b) Alphonse de LAMARTINE
2) Quelle leçon morale a-t-on tirée du texte « funérailles d’Atala » ?
3) De quel thème est tiré le texte « Dans le désert du nouveau monde » ?
4) Donnez la signification des mots ou expressions ci-dessous, en y associant un exemple
illustratif :
1) Cataracte
2) Languir
3) Soupirer
D. GRAMMAIRE
1) Construisez les différentes phrases dans lesquelles le mot « Si » est respectivement
employé :
a) Comme adverbe d’intensité
b) Comme adverbe de condition
c) Comme adverbe de temps
d) Comme adverbe d’affirmation
e) Exprime le doute
2) Précisez l’idée de temps exprimé dans les phrases ci-après (Durée, Fréquence ou
antériorité-Postériorité-simultanéité)
a) C’est ici la montagne sur laquelle nous venons invoquer souvent le nom de Jéhovah
b) Les rebelles du M23 envahissent nos territoires en même temps un accord de
cessez-le-feu se négocie.
c) Apres que vous aurez fini ces examens, vous vous reposerez.
d) Quand le pape prononçait son discours, nous le suivions religieusement.
e) Les balles ont retenti dans ce quartier durant toute la nuit.
3) Identifiez chacune des propositions contenues dans chacune des phrases ci-dessous :
a) Oui je me lèverai et j’irai vers mon père
b) Il faut faire la paix, il faut la produire, il faut l’inventer
c) Je suis la servante du Seigneur qu’il me soit fait selon ta parole, dit la vierge Marie
d) Je vous rassure qu’il ne viendra plus
4) Accordez le participe passé entre ( ) s’il y a lieu :
a) Ses habits, je les ai (fait) confectionner en ville.
b) Ces précieux trésors ont été (transféré) dans notre musée national
c) (Immergé) dans ce vaste océan, aucune marchandise n’a pu être (sauvé)
d) Les trois mille francs que ce vélo m’a couté…

AMITIE D’ENFANTS

- Bonjour, Peter.
 Salut, Ellen
 Tu viens te promener avec moi au bout du terrain de jeux ?
 Je ne peux pas ; tu sais bien que je dois faire la queue à la cantine
 Tu n’as pas besoin de faire la queue aujourd’hui
 Moi, je veux manger
  Tu sais, j’ai apporté deux déjeuners
 Et il y en a un pour moi ?
 Oui
 Mais pourquoi ? je croyais que tu étais plus pauvre que moi, comme tu es plus maigre
 Nous sommes très pauvres pour tout mais pas pour la nourriture. Là où ma mère travaille, ils gaspillent
beaucoup de choses, alors, elle rapporte tout ce qu’elle peut chez nous. Il y a du poulet dans tes
sandwiches. Moi, j’ai beau manger, je ne deviens pas plus grosse ! maintenant il vaut mieux que je te
dise quelque chose :je suis faible de la poitrine.
 Ça, ça m’est égal !
 On est loin maintenant : tiens , prends tes sandwiches. Si on s’asseyait sous cet arbre ?
 C’est bon….
 Mmmmmmmm
 Je suis tellement contente !...je t’apporterai toutes sortes de bonnes choses. J’ai des bonbons pour après.
 Je ne peux rien te donner, moi.
 Ne me donne rien du tout. Je veux seulement que tu sois mon ami, si cela te va.
 C’est pour cela que je t’ai expliqué pour ma poitrine ; ma grand-mère m’a dit qu’il ne faut jamais cacher
la vérité. D’ailleurs, même si tu ne m’aimes pas, je t’apporterai à déjeuner tous les jours…enfin, tous les
jours, tant que maman restera avec nous ! si elle s’en va, il n’y aura plus rien à manger…Tu m’aimes
bien ?
 Oui
 Vrai ? crache par terre…
 J’ai craché
 Je pensais bien que oui, mais je n’étais pas sure… Mais ça alors, j’étais sure que tu ne le dirais jamais, si
je ne te le demandais pas commode pour une fille de dire à un garçon qu’une fille de dire à un garçon
qu’elle le trouve gentil !
 Ce n’est pas facile pour un garçon, non plus !
 Bien sûr s’il est comme toi…Prends un peu du mien, veux-tu ? je ne peux pas qu’une femme… J’ai tant
parlé de toi à ma grand-mère qu’elle permet de t’amener à la maison, mais si ça t’ennuie, ne viens pas.
 Mais non, cela ne m’ennuie pas du tout ! je te porterai tes livres, ce soir, après l’école.
 Bon… Je suis si contente que tu ne fasses plus la queue…cela me donnait envie de pleurer lorsque je les
entendais faire leurs réflexions.
 Si seulement je pouvais te donner quelque chose…dis donc, j’ai une toupie. Ou tu veux des billes ?
 Garde-les, sois mon ami seulement.
 Je suis ton ami et je pense que tu es la fille la plus gentille de toute l’école.

MANDELA ET LE POUVOIR
Répondant à un journaliste qui l’interrogeait sur ses projets et ambitions politiques, le président Mandela
a dit : « je suis un politicien, et la politique s’intéresse au pouvoir. Je souhaiterais, bien sur, un gouvernement
de l’ANC. Mon espoir principal et ma responsabilité consistent cependant à ce que le peuple sud-africain
remporte la victoire dans quête de justice, de liberté, de dignité. Mon principal souci n’est donc pas de gagner
les élections. C’est la liberté politique et économique de notre peuple. C’est plus important que de savoir qui
gagne la première élection multiraciale ou les suivantes. Ma responsabilité finale, c’est la libération non le
pouvoir »

Ce qui compte pour le président Mandela, c’est la justice, la liberté, la dignité. Son pouvoir personnel ne
compte pas. Ce qui compte pour lui, c’est « la liberté politique et économique du peuple ». en d’autres mots, le
président Mandela est un politique qui ne travaille pas pour lui-même, mais pour son peuple. Il est prêt à
renoncer au pouvoir, s’il le fallait, pour que le peuple obtienne liberté et dignité.

MANDELA ET LE POUVOIR
Répondant à un journaliste qui l’interrogeait sur ses projets et ambitions politiques, le président Mandela
a dit : « je suis un politicien, et la politique s’intéresse au pouvoir. Je souhaiterais, bien sur, un gouvernement
de l’ANC. Mon espoir principal et ma responsabilité consistent cependant à ce que le peuple sud-africain
remporte la victoire dans quête de justice, de liberté, de dignité. Mon principal souci n’est donc pas de gagner
les élections. C’est la liberté politique et économique de notre peuple. C’est plus important que de savoir qui
gagne la première élection multiraciale ou les suivantes. Ma responsabilité finale, c’est la libération non le
pouvoir »

Ce qui compte pour le président Mandela, c’est la justice, la liberté, la dignité. Son pouvoir personnel ne
compte pas. Ce qui compte pour lui, c’est « la liberté politique et économique du peuple ». en d’autres mots, le
président Mandela est un politique qui ne travaille pas pour lui-même, mais pour son peuple. Il est prêt à
renoncer au pouvoir, s’il le fallait, pour que le peuple obtienne liberté et dignité.

MANDELA ET LE POUVOIR
Répondant à un journaliste qui l’interrogeait sur ses projets et ambitions politiques, le président Mandela
a dit : « je suis un politicien, et la politique s’intéresse au pouvoir. Je souhaiterais, bien sur, un gouvernement
de l’ANC. Mon espoir principal et ma responsabilité consistent cependant à ce que le peuple sud-africain
remporte la victoire dans quête de justice, de liberté, de dignité. Mon principal souci n’est donc pas de gagner
les élections. C’est la liberté politique et économique de notre peuple. C’est plus important que de savoir qui
gagne la première élection multiraciale ou les suivantes. Ma responsabilité finale, c’est la libération non le
pouvoir »

Ce qui compte pour le président Mandela, c’est la justice, la liberté, la dignité. Son pouvoir personnel ne
compte pas. Ce qui compte pour lui, c’est « la liberté politique et économique du peuple ». en d’autres mots, le
président Mandela est un politique qui ne travaille pas pour lui-même, mais pour son peuple. Il est prêt à
renoncer au pouvoir, s’il le fallait, pour que le peuple obtienne liberté et dignité.

MANDELA ET LE POUVOIR
Répondant à un journaliste qui l’interrogeait sur ses projets et ambitions politiques, le président Mandela
a dit : « je suis un politicien, et la politique s’intéresse au pouvoir. Je souhaiterais, bien sur, un gouvernement
de l’ANC. Mon espoir principal et ma responsabilité consistent cependant à ce que le peuple sud-africain
remporte la victoire dans quête de justice, de liberté, de dignité. Mon principal souci n’est donc pas de gagner
les élections. C’est la liberté politique et économique de notre peuple. C’est plus important que de savoir qui
gagne la première élection multiraciale ou les suivantes. Ma responsabilité finale, c’est la libération non le
pouvoir »

Ce qui compte pour le président Mandela, c’est la justice, la liberté, la dignité. Son pouvoir personnel ne
compte pas. Ce qui compte pour lui, c’est « la liberté politique et économique du peuple ». en d’autres mots, le
président Mandela est un politique qui ne travaille pas pour lui-même, mais pour son peuple. Il est prêt à
renoncer au pouvoir, s’il le fallait, pour que le peuple obtienne liberté et dignité.

A KINSHASA
Heureusement que Christophe m’attendait à l’aéroport de Ndjili. Comment aurais-je trouvé mon
chemin dans cette foule de Kinois ? Il m’entraina : il avait hâte de présenter sa fiancée malgache à sa famille.

Christophe eut beaucoup de peine à sortir du parking de l’aéroport, tant il y avait de voitures.
 A notre droite s’étendait une longue file de voitures jaunes qui affichaient un grand « taxi » sur le
flanc gauche. Des jeunes de tout âge s’affairaient autour, interpellant les clients en leur arrachant quasiment les
bagages des mains pour les embarquer dans les taxis. J’étais fascinée par tant de vivacité et de rapidité.

« Ce sont des chargeurs, me dit Christophe, souriant de mon étonnement, ils gagnaient ainsi leur
vie »
Maintenant, la voiture s’engageait sur un large boulevard « ce boulevard porte le nom de Patrice Lumumba ;
avec le président Kasa-vubu, il dirigeait notre pays au moment de l’indépendance ; il fut assassiné » commenta
Christophe.

Sur le boulevard, le trafic était intense. Les hommes et les véhicules semblaient être gagnés par une
frénésie incroyable. Sur les deux bords du boulevard, des bus «fula-fula » déposaient et reprenaient des
passagers dans un rythme infernal.

« Faisons un détour par Matonge, le quartier le plus animé de la capitale » nous descendons de
voiture pour marcher quelques instants. Ici, c’est la fête. On crie, on mange, on boit. « Entrez, entrez, nous dit-
on dans un bar d’où partait un air envoutant de guitare, venez prendre un verre avec nous ». le kinois est un
grand amateur de bière et de musique. Les chansons fusent de partout. Christophe me citait les noms des
musiciens et des groupes célèbres : Franco, Rochereau ; Papa Wemba, Zaïko, Wenge…

Notre promenade fut de courte durée et nous repartîmes vers la voiture… une agglomération
moderne s’étendait devant nous, étalant ses rangées de buildings et de bâtiments en béton. Nous passons devant
un grand édifice sur lequel je peux lire « Palais de la Nation ».

« Ce quartier s’appelle Gombe, me souffla Christophe plein de fierté. J’y suis né » le cadre de
verdure, les eaux puissantes du fleuve, tout ce décor ramenait la paix dans mon cœur. Par-delà le fleuve, on
apercevait Brazzaville, réduite par la distance aux dimensions d’une ville-jouet. Oui, j’aimais déjà Kinshasa où
j’allais vivre, et cette famille qui serait la mienne.

INSTITUT TWATASHA Date : 13/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h30
CLASSE :…………………………
EXAMEN DE FRANCAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ IVème Toutes

A. TEXTE
 1) Indiquez le titre qui convient à ce texte
a. Les populations africaines
b. La réforme agraire
c. La compétitivité de l’agriculture
d. La politique agricole
e. Les problèmes de l’agriculture
2) Indiquez l’une de causes de la contre-performance de l’agriculture africaine :
a. Les aléas climatiques
b. Une faible croissance dermographique
c. Un écosystème inapproprié à l’agriculture
d. Gaspillage des intrants agricoles
e. L’abandon des cultures coloniales
3) Dans la phrase suivante : « l’Afrique est avant tout agricole, et les politiques suivies en
la matière ont débouché sur une impasse » le mot souligné a pour signification :
a. Situation sans issue
b. Réussite
c. Bénéfice
d. Aptitude à la concurrence
e. Point de départ

B. GRAMMAIRE

A. Dans la phrase : « j’ai apporté ce marteau pour que vous puissiez l’utiliser ». la subordonnée
soulignée exerce la fonction de complément circonstanciel de (d’) :
a. Conséquence
b. But
c. Opposition
d. Cause
e. Condition
B. Dans la phrase « la mondialisation de l’économie impose la libre circulation des produits
agricoles entre tous les pays »
a. Complément d’objet direct
b. Complément du nom
c. Sujet
d. Complément circonstanciel de cause
e. Aucune bonne réponse
C. Orthographiez correctement les participes passé mis entre ( ) accordez s’il ya lieu :
1) Voici les immeubles qu’il a (fait) construire
2) Excepté cette valise, tous les objets ont été (immergés) dans l’océan
3) Ils se sont (bagarré) tout au long de leurs parcours

D. Identifier chacune des propositions contenues dans chacune des phrases ci-dessous
(soulignez)
1) Debout peuple congolais, réjouis-toi car voici ta lumière arrive
2) Venez à moi vous tous qui êtes fatigués, je vous donnerai du repos , dit le seigneur

TEXTE

L’agriculture a depuis longtemps été vue comme le socle du

développement en Afrique et la mauvaise gestion du secteur comme la cause directe de
son échec. Pour beaucoup d’auteurs, l’Afrique est avant tout agricole, et les politiques
suivies en la matière ont débouché sur une impasse.
 Dans de nombreux pays, il est notamment fragilisé par sa dépendance
vis-à-vis des cultures de rente développées pendant la période coloniale et destinée à
l’exportation.
Certaines de ces cultures ont conduit à l’appauvrissement des sols, comme au Sénégal où
la culture du cacao s’est faite au détriment du couvert forestier. L’agriculture africaine
souffre d’un manque de compétitivité. Dans un contexte de croissance démographique,
l’Afrique est ainsi le seul continent où la production agricole par habitant a baissé su cours
des quarante dernières années.

Les prix payés aux producteurs ont toujours été très faibles et la plus-
value tirée de l’agriculture a été la plupart du temps utilisé pour assurer la paix sociale et le
développement des villes. Dépourvus de protection sociale, d’accès facile au crédit, de
moyens pour maitriser l’eau, pour maitriser l’eau, pour stocker et commercialiser leurs
récoltes….

INSTITUT TWATASHA Date : 14/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h00

EXAMEN D’ANGLAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ 7ème

I. Say it in Negative command
a) I speak swahili in the classroom……………………………....................................................
b) I make noise in the Classroom……………………………......................................................
II. Cite 5 objects from the kitchen
a) ...........................................................................
b)............................................................................
III. Give the English alphabets No :
a) 20.................. b) 9.................. c) 16
IV. Write in negative.
a) I am good today.................................................
b) She is at home...................................................
V. Answer to this question
a) How are you?....................................................
VI. Conjugate the verb to “Have” in simple present
a) .......................................................................
b) .......................................................................
c)........................................................................
d)........................................................................
e)........................................................................
f).........................................................................
g)........................................................................
h)...............................................................................

INSTITUT TWATASHA Date : 14/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h00

EXAMEN D’ANGLAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ 8eme

I. Write in cardinal numbers:
a) 19.................................
b) 50.................................
c) 100...............................
 d) 80.................................
e) 3...................................

II. Give the name of the class object where you sit…………………........................................................
III. Cite the 7 days of the week.
a)......................................
b)......................................
c)......................................
d)......................................
e)......................................
f).......................................

IV. Give 5 adjectives that you know

a).......................................
b).......................................
c).......................................
d).......................................

V. Translate in french
a) On:.....................................
b) Beside:...............................
c) In:
d). I will be intelligent:………….............
e) First:....................................

VI. Conjugate the verb to "Be" in simple future

a) .........................................
b) ..........................................
c) ..........................................
d)...........................................
e)...........................................
f)............................................
g)...........................................
h)……………………………..

INSTITUT TWATASHA Date : 14/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h00
CLASSE:…………………………..
EXAMEN D’ANGLAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ Ière Toutes
I. Give the names of:
a) X....................................................
b) =.....................................................
c) -......................................................
 d) +.....................................................
e) :......................................................
II. Write in letters
a) 1000x1=1000.....................................................................................................................................
b) 915:915=1..........................................................................................................................................
c) 60-30=30............................................................................................................................................

III. Tell the time

a) 00:00..................................................
b) 00:15..................................................
c) 12:00...................................................
d) 6:30.....................................................
IV. Write in ordinal numbers.
a) 1ère...............................................................
b) 22ème............................................................
c) 87ème............................................................
V. What is the date of today? ……………………….....................................................

VI. Cite the last studied text……………………………....................................................

VII. Translate in French

a) All right............................................................................
b) Pick up.............................................................................
c) Please my dear................................................................

VIII Who is Mr. Clovis at Twatasha?

INSTITUT TWATASHA Date : 14/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h00

EXAMEN D’ANGLAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ IIèmeToutes

I. Order this phrase:
a) You have (white, blue, Black) complete A.....................................................................................................
II. Give the tittle of the last studied text...................................................................................................................
III. Translate in French
a) Once……………………………
 b) Twice……………………………

IV. Who is Mrs. Bello in that last text ?..............................................................................................................

[Link] the moral lesson of that text……………………………………................................................................
VI. Give the singular of:
a) Parties................................
b) Radios...............................
c) leaves.................................
d) Monkey..............................
e) Trousers..............................

VII. Cite the 8 personal pronouns subject

a)..........................................................
b)..........................................................
c)..........................................................
d)..........................................................
e)..........................................................
f)...........................................................
g)..........................................................
h)..........................................................

VIII. Replace by the reflexives pronouns.

a) I wash the uniform................................................................
b) We go to church...................................................................

IX. Write a word where we find:

a) ea pronounced (ii)..................................................................
b) ee pronounced (i)...................................................................

INSTITUT TWATASHA Date : 14/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h00

EXAMEN D’ANGLAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ IIIème HP et CG

1) Complete these phrases :
a) Use the simple present just to express…………………………………………………………………………………
b) We use the simple present continuous tense to express………………………………………………………

2) Cite 7 Wh questions:
 a) ……………………… c) ……………………………. e) …………………………… g) ………………………..
b) ……………………… d) ……………………………. f) ……………………………
3) Give the comparative of these adjectives
a) Sad…………………………. C) Rich……………………….
b) Happy…………………….. d) Talkative……………………….
4) TEXT: what are personalities in the text after the holidays……………………………………………………………
5) Give the tittle of the last text……………………………………………………………..
6) Translate in French:
a) Anymore……………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Old time………………………………………………………………………………………………………………………………
c) Live…………………………………………………………………………………………………………………………………….
d) Leave………………………………………………………………………………………………………………………………….
7) Replace by “Any” or “Some”
a) I eat……………………………..potatoes
b) I see……………………………..pupils outside
8) Cite all possessive adjectives that you know
a) ……………………… c) ……………………………. e) …………………………… g) ………………………..
b) ……………………… d) ……………………………. f) …………………………… h) ……………………….

INSTITUT TWATASHA Date : 14/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h00

EXAMEN D’ANGLAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ IIIème MA

1) Why a technician should keep clothes dry and clean………………………………………………
2) Why the workshop should be made of
concrete?.......................................................................................
3) Cite only 5 protective clothing that you know……………………………………………………
4) Why is welding dangerous?...............................................................................................
 5) Find the synonym of:
a) Electricity……………..
b) Off……………………….
c) ON……………………….
6) Where did electricity come or start from?...................................................................................
7) Translate:
a) A plug………………………………………………..
b) A bulb……………………………………………….
c) Wires………………………………………………..
d) Cables……………………………………………….
e) Safety………………………………………………..
f) Insulator …………………………………………..
g) Wood ……………………………………………….
h) Slip…………………………………………………...
i) Wooden ladder…………………………………
j) The spark plugs…………………………………

INSTITUT TWATASHA Date : 14/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h00

EXAMEN D’ANGLAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ IVème HP

TEXT :
I’m not going to have children as soon as i get married. I want to travel and enjoy myself.
I want to have children. But only two. And I’m going to have the second one when the first
one’s two years old. I want to have lots of children you can only do that if you have lots of
money.

QUESTIONS:
I. What is the title of that text?
 a) Take a second wife
b) English girls
c) At school
d) The family
II. Give the nature of the underlined word in the paragraph.
a) Preposition c) Article e) Noun
b) Adverb d) Adjective
III. Broken the contrary of “Old”
a) Old b) Father c) Mother d) Only e) Young
IV. Circle the correct word to fill in the phrase.
“You have got………………in your pocket”
a) Nowhere b) Anybody c) Anything d) Everytime
V. What kind of adverb is this “today”
a) Adverb of place
b) Adverb of time
c) Adverb of manner
d) All answers are good
e) No correct answer
VI. In which text can we find these words
“Herbs, diseases, cured. Palm oil. Chemist”
a) Take a second wife
b) Traditional medicine
c) Medicine traditional
d) The family
e) No answer.
VII. Order this phrase “ I want a dress white blue and”
a) I want a white dress blue
b) I want a dress and white blue
c) I want a white and blue dress
d) I want a white, and blue dress

INSTITUT TWATASHA Date : 14/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h00

EXAMEN D’ANGLAIS DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ IVème EL

I. Why is the Petrol engine expensive?............................................................................

II. Turn in plural
a) One stroke engine……………………………………………………..
b) Vehicule…………………………………………………………………
c) Fast ……………………………………………………………………...
d) There…………………………………………………………………….
e) Overalls…………………………………………………………………..
III. Complete these phrases
 a) Welding can be……………………………………………………..
b) Overalls must have long………………………………….and no………………………….
IV. Why do you wear the:
a) Worksuit………………………………………………
b) Gloves…………………………………………………
c) Boots…………………………………………………..
d) Helmet…………………………………………………
e) Goggles………………………………………………..

INSTITUT TWATASHA Date : 14/02/2023

NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h00

EXAMEN D’OBC DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ IIIème CG

I. Quels sont les constitutifs de secteur privé du crédit ?
II. Définissez les banques
III. Avons-nous combien des coefficients pour limiter les risques ? Citez-les et expliquez
IV. Que doit faire le banquier pour limiter les risques ?
INSTITUT TWATASHA Date : 14/02/2023
NOM :…………………………………………………………………………………………… Durée : 2h00

EXAMEN D’ ELECTRICITE-AUTO DU 1e SEMESTRE 2022-2023/ IIIème MA et EL

I. Quel est le nombre d’éléments d’accumulateurs nécessaires pour constituer une batterie de 6V,
une batterie de 24V ? effectuez les schémas de principe en plaçant les barrettes de
raccordement internes et les bornes de sortie ?

II. La tension (fém) d’un élément de batterie au plomb chargé est de :

a) 1,8V
b) 2V
c) 2,2V
d) 3,7V
III. L’électrolyte est un mélange d’eau distillée est :
a) D’acide sulfurique
 b) D’acide chlorhydrique
c) De potasse
d) Acide cytrique.
IV. On dispose trois batteries : une batterie de 12V, 40Ah, deux batteries de 6V, 40Ah. Effectuez
un branchement qui permet d’obtenir une tension totale de 12V. Calculez la capacité totale de
charge et l’intensité pendant 10heures.