Rapport public Parcoursup session 2023
EDHEC - Formation des écoles de commerce et de management Bac + 4 - International BBA
Les données de la procédure
Les données de la procédure correspondent aux données de la phase principale, calculées au 07 juillet 2023.
Formation Jury Groupe Nombre de Nombre de Nombre de Rang du dernier Taux minimum
d'affectation places proposées voeux confirmés propositions admis en boursier
d'admission en procédure
procédure principale
principale
EDHEC Lille - EDHEC BM Tous les 465 4963 2241 2531 3
Formation des French candidats
écoles de
commerce et de
management Bac +
4 - International
BBA - Parcours
Business
Management -
French Track
EDHEC Nice - EDHEC BM Tous les 305 4963 1663 2087 3
Formation des French candidats
écoles de
commerce et de
management Bac +
4 - International
BBA - Parcours
Business
Formation Jury Groupe Nombre de Nombre de Nombre de Rang du dernier Taux minimum
d'affectation places proposées voeux confirmés propositions admis en boursier
d'admission en procédure
procédure principale
principale
Management -
French Track
Le rappel des caractéristiques de la formation
Attendus nationaux
L’ouverture et la curiosité, notamment en s’intéressant aux enjeux contemporains (environnement économique, entreprises,
enjeux sociétaux, etc.), la capacité à prendre du recul et des responsabilités, et un intérêt pour la gestion sont des qualités
recherchées par les écoles de commerce et de management pour leurs futurs étudiants. Elles recherchent par ailleurs une grande
diversité de profils, également attendue par les entreprises, rendant les attendus nationaux assez larges en termes de parcours
scolaire antérieur et de centres d'intérêt.
L’étudiant en école de commerce et de management doit disposer de compétences en :
- expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis et présenter un projet
- langues étrangères, a minima en anglais, afin d’être capable de lire, écrire et s’exprimer à l’écrit et à l’oral et de travailler à terme
dans un contexte international
- culture générale et humanités, faire preuve d’ouverture d’esprit et de sensibilité aux enjeux de la société et de l’économie
Ces compétences peuvent être attestées par les résultats obtenus aux épreuves de baccalauréat ainsi que dans les évaluations
communes durant les années de lycée. Elles peuvent également être appréciées à l’occasion d’épreuves propres au processus de
sélection (écrites, orales), voire d’entretiens.
Attendus locaux
Nous avons identifié les compétences les plus appréciées et attendues par les entreprises dans un contexte international :
* Leadership
* Communication
* Sens du collectif
* Ecoute
* Créativité
* Agilité & apprentissage
* Analyse
* Exécution
* Bienveillance & éthique
Conditions d'inscription
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à
s'inscrire.
Contenu et organisation des enseignements pour la formation
EDHEC Lille - Formation des écoles de commerce et de management Bac + 4 - International BBA - Parcours Business Management -
French Track :
Le parcours Business Management a pour ambition de vous offrir des bases solides en management et de vous préparer au
monde du travail de demain. Vous bénéficiez de l'excellence académique de notre corps professoral et d'une pédagogie par
l'action afin de vous préparer à faire face aux enjeux de demain.
Durant les 2 premières années, vous pourrez enrichir vos connaissances en découvrant les fondamentaux de l'entreprise avant de
vous spécialiser en 3ème et 4ème année. Vous pouvez également faire le choix de rejoindre la Filière Apprentissage en
3ème année. La flexibilité et la multiplicité des choix de ce cursus vous permettent de moduler année par année votre parcours
selon vos projets professionnels et personnels.
Définitivement tourné vers l'international, vous aurez l'opportunité de partir en échange académique dans l'une de nos 167
universités partenaires ou en stage à l'étranger.Dès la 2ème année, vous pourrez par ailleurs opter pour le Global Manager
Certificate, qui vous conduira à Séoul, Dublin, New York, Londres ou Waikato. Le BBA est reconnu et recherché par les entreprises
à travers le monde.
Liste des cours et spécialisations : [Link] Près
de 400 heures de spécialisation- Jusqu'à 18 mois de stage en France ou à l'étranger- Plus de 160 institutions partenaires dans plus
de 40 pays.
EDHEC Nice - Formation des écoles de commerce et de management Bac + 4 - International BBA - Parcours Business Management
- French Track :
Le parcours Business Management a pour ambition de vous offrir des bases solides en management et de vous préparer au
monde du travail de demain. Vous bénéficiez de l'excellence académique de notre corps professoral et d'une pédagogie par
l'action afin de vous préparer à faire face aux enjeux de demain.
Durant les 2 premières années, vous pourrez enrichir vos connaissances en découvrant les fondamentaux de l'entreprise avant de
vous spécialiser en 3ème et 4ème année. Vous pouvez également faire le choix de rejoindre la Filière Apprentissage en
3ème année. La flexibilité et la multiplicité des choix de ce cursus vous permettent de moduler année par année votre parcours
selon vos projets professionnels et personnels.
Définitivement tourné vers l'international, vous aurez l'opportunité de partir en échange académique dans l'une de nos 167
universités partenaires ou en stage à l'étranger.Dès la 2ème année, vous pourrez par ailleurs opter pour le Global Manager
Certificate, qui vous conduira à Séoul, Dublin, New York, Londres ou Waikato. Le BBA est reconnu et recherché par les entreprises
à travers le monde. Liste des cours et spécialisations : [Link]
business-management Près de 400 heures de spécialisation- Jusqu'à 18 mois de stage en France ou à l'étranger- Plus de 160
institutions partenaires dans plus de 40 pays.
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La sélection est basée sur l'analyse du dossier Parcoursup (prise en compte des éléments du dossier) et d'une épreuve orale
d'entretien.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Enseignements de la session et conseils aux candidats
Enseignements de la session et conseils aux candidats
La commission s'est attachée à une analyse poussée du dossier académique mais également à une prise en compte des éléments
complémentaires du dossier (fiche avenir, projet motivé et rubriques activités et centres d'intérêt).
Nous conseillons aux candidats d'étoffer et d'argumenter les rubriques complémentaires au dossier académique afin de pouvoir
détecter les
qualités et valeurs attendues dans nos formations.
Également, le profil emage-me a permis aux jurés de cerner les softskills et motivations des candidats, il est donc conseillé pour se
préparer à
l'entretien de remplir bien en avance son profil.
Tableau Synoptique
Champs d'évaluation Rappel des critères généraux Critères retenus par la Eléments pris en compte Degré d'importance des
commission d'examen des pour l'évaluation des critères critères
voeux
Résultat académique Notes Français Notes de première Notes de première Important
Notes anticipées Français Notes obtenues aux épreuves Notes obtenues aux épreuves Très important
écrites et orales écrites et orales
Notes Histoire-Géographie Notes des bulletins de Notes des bulletins de Important
première et de terminale première et de terminale
Notes d'Anglais Notes des bulletins de Notes des bulletins de Très important
première et terminale première et terminale
LV2 ou LV1 autre qu'anglais Notes de première et Notes de première et Complémentaire
terminale terminale
Notes Enseignement Notes de première et Notes de première et Important
scientifique / terminale terminale
Mathématiques (pour les
bacs technologiques)
Notes Spécialité 1 Notes de première et Notes de première et Essentiel
terminale - Note épreuve de terminale - Note épreuve de
terminale terminale
Notes Spécialité 2 Notes de première et Notes de première et Essentiel
terminale - Note épreuve de terminale - Note épreuve de
terminale terminale
Notes Spécialité 3 Notes de première - Note Notes de première - Note Important
(abandonnée en terminale) épreuve de première épreuve de première
Champs d'évaluation Rappel des critères généraux Critères retenus par la Eléments pris en compte Degré d'importance des
commission d'examen des pour l'évaluation des critères critères
voeux
Compétences académiques, Méthode de Travail Champ "méthode de travail" Champ "méthode de travail" Important
acquis méthodologiques, de la fiche avenir et/bulletins de la fiche avenir et/bulletins
savoir-faire
Enseignements facultatifs Matières supplémentaires Matières supplémentaires Complémentaire
suivies en première et suivies en première et
terminale terminale
Savoir-être Profil Emage-me Retour personnalité et valeurs Retour personnalité et valeurs Complémentaire
Autonomie Champ "Autonomie" de la Champ "Autonomie" de la Important
fiche avenir et /ou bulletins fiche avenir et /ou bulletins
Capacité à s'investir Champ « Capacité à s'investir Champ « Capacité à s'investir Important
» de la fiche avenir et /ou » de la fiche avenir et /ou
bulletins bulletins
Motivation, connaissance de Motivation Note et commentaires saisis Note et commentaires saisis Essentiel
la formation, cohérence du à l'issue de l'entretien de à l'issue de l'entretien de
projet motivation - projet de motivation - projet de
formation motivé (qualité formation motivé (qualité
rédactionnelle et capacités rédactionnelle et capacités
argumentatives) argumentatives)
Engagements, activités et Expériences d'encadrement Champ « Expériences Champ « Expériences Important
centres d'intérêt, réalisations ou d'animation d'encadrement ou d'encadrement ou
péri ou extra-scolaires d'animation » de la rubrique d'animation » de la rubrique
« activités et centres « activités et centres
d'intérêt » (qualité d'intérêt » (qualité
rédactionnelle et syntaxe) rédactionnelle et syntaxe)
Engagement citoyen Champ « engagement Champ « engagement Important
citoyen » de la rubrique « citoyen » de la rubrique «
activités et centres d'intérêt activités et centres d'intérêt
» (qualité rédactionnelle et » (qualité rédactionnelle et
syntaxe) syntaxe)
Champs d'évaluation Rappel des critères généraux Critères retenus par la Eléments pris en compte Degré d'importance des
commission d'examen des pour l'évaluation des critères critères
voeux
Expériences professionnelles Champ « Expériences Champ « Expériences Complémentaire
ou les stages que vous avez professionnelles… » de la professionnelles… » de la
effectués rubrique « activités et rubrique « activités et
centres d'intérêt » (qualité centres d'intérêt » (qualité
rédactionnelle et syntaxe) rédactionnelle et syntaxe)
Pratiques sportives et Champ « Pratiques sportives Champ « Pratiques sportives Très important
culturelles et culturelles » de la rubrique et culturelles » de la rubrique
« activités et centres « activités et centres
d'intérêt » (qualité d'intérêt » (qualité
rédactionnelle et syntaxe) rédactionnelle et syntaxe)
Signature :
ALESSIA DI DOMENICO,
Directeur de l'etablissement EDHEC