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Colette : Voir le monde autrement

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« Regarde !

»
Vous examinerez en quoi l’injonction répétée de Sido à
sa fille est également celle qu’adresse Colette à ses
lecteurs, comme le font aussi les auteurs étudiés dans le
parcours associé.
INTRODUCTION
« Nous ne regarderons jamais assez, jamais assez juste, jamais assez
passionnément. » Dans Paris de ma fenêtre, écrit sous l’Occupation, Colette observe
le monde qui l’entoure et formule cette sentence, depuis sa fenêtre donnant sur les
jardins du Palais Royal. Selon elle, nous sommes trop pressés, trop inattentifs, trop
indifférents pour voir tout ce que l’on pourrait voir du monde.
L’une des missions des écrivains ne serait-elle pas celle-ci, enjoindre aux lecteurs
d’être plus observateurs ? Ainsi, les mots du quotidien prononcés par Sido,
« Regarde ! », peuvent être lus comme un conseil donné par l’autrice au lecteur pour
mieux voir le monde. Vers quoi l’auteur dirige-t-il notre regard ? De plus est-ce
seulement regarder ou bien scruter, observer, ou même admirer ?
Nous verrons qu’avec Sido et Les Vrilles de la vigne Colette nous permet de mieux
voir ce qui est visible. Puis nous observerons qu’elle nous donne aussi accès à ce qui
est invisible. Nous nous demanderons enfin comment l’auteur nous aide, par ses
mots, à voir avec d’autres yeux

DÉVELOPPEMENT : plan détaillé.


I) Comme Sido, l’autrice nous fait admirer ce qui est visible
A) La beauté du monde
La nature et ses paysages, Saint-Sauveur, Paris la mer

B) Les petites choses de la nature


Les sources cachées, le comportement des animaux, les signes annonciateurs de
l’hiver…

II) L’autrice nous donne accès à l’invisible


A) Ce qui est habituellement caché
Le lit d’amour, les coulisses du music-hall

B) Ce qui ne se voit pas avec les yeux


L’amour, les sentiments

III) L’autrice nous permet de voir avec d’autres yeux


A) Le soin porté aux descriptions, aux évocations
Mots neufs, mots rares, usage étonnant de la ponctuation

B) Le recours aux métaphores


1
Les descriptions symboliques, comme celle de « Maquillages » qui évoque le passage
du temps et la mort

CONCLUSION
Lorsque Sido incite sa fille à regarder, cette injonction peut être également lue
comme un conseil formulé à l’attention des lecteurs puisqu’il s’agit d’apprendre à
regarder, à admirer le monde. Mais avec ses œuvres, Colette permet aussi à ceux qui
la lisent d’accéder à un monde invisible. Finalement, c’est par son écriture que
Colette et d’autres auteurs nous permettent de voir le monde avec d’autres yeux.
C’est également le rôle du poète, qui, comme un voyant, nous donne accès à un
autre monde par le biais de la langue et d’une sorte de magie, car, comme le souligne
Paul Claudel : « Les mots que (le poète) emploie, / Ce sont les mots de tous les jours,
et ce ne sont point les mêmes ! »

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