CP1 CÔTE D’IVOIRE
ÉCOLE NUMÉRIQUE
LECTURE
THEME 1 : LES VOYELLES ORALES 1
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 1
SEANCE : 1/3 : Travail sur les lettres-sons « a-o »
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 24
I - SITUATION D’EVALUATION
Tu es élève à l’EPP MUNICIPALITE 1. Réponds aux consignes pour voir si tu as
compris les leçons « a-o-i-u ».
-Entoure la lettre-son proposée : « a – o »
-Entoure les mots qui contiennent les lettres-sons proposées.
II- CONTENUS
-Entourez avec moi la lettre-son « a » dans la liste.
a - u -i - o
a - u - i –o
-Entourez avec moi le mot qui contient les lettres-sons proposées :
a : un ananas – un pot – la lune
o : un pot – un ananas- la lune
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 1 : LES VOYELLES ORALES 1
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 1
SEANCE : 2/3 : Travail sur les lettres-sons « i »
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 24
CONTENUS
-Entourez avec moi la lettre-son « i » dans la liste.
a - u -i - o
a - u - i –o
-Entourez avec moi le mot qui contient la lettre-son proposée :
i : un ananas – une igname – la lune
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 1 : LES VOYELLES ORALES 1
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 1
SEANCE : 3/3 : Travail sur les lettres-sons « u »
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 24
CONTENUS
-Entourez avec moi la lettre-son « u » dans la liste.
a - u -i - o
a - u - i –o
-Entoure les mots qui contiennent la lettre-son proposée :
u : un ananas – un mur - un pot – la lune -
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 2 : LES CONSONNES ORALES 1
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 2
SEANCE : 1/3 : Travail sur les lettres-sons « l- s – r – t »
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 36
I - SITUATION D’EVALUATION
Tu es élève à l’EPP MUNICIPALITE 1. Réponds aux consignes pour voir si tu as
compris les leçons « l – s – r – t ».
-Entoure les lettres-sons proposées : « l- s- r- t »
-Complète les mots avec les lettres-sons proposées.
I- CONTENUS
-Entourez avec moi les lettres-sons « l- s- r- t » dans la liste :
a- o- l- i-s- t- u-r.
a – O- l- S- T- U- r
-Complétez avec moi les mots par les lettres-sons proposées : « s- l- r- t »
Une ..ortue – la ..alle – ..ola – le ..ire
II- ACTIVITE D’EVALUATION
Ecrivez avec moi les lettres-sons « s- l- r- t »
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 2 : LES CONSONNES ORALES 1
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 2
SEANCE : 3/3 : LECTURE ET RECONSTITUTION DE PHRASES.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 36
I- CONTENUS
-Ecrivez avec moi cette phrase.
Rita a une tasse.
-Lisez avec moi les mots :
Un lit- la souris- une tasse
-Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants :
a- un lit- sali
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants : un rat- a – Soro.
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 2 : LES CONSONNES ORALES 1
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 2
SEANCE : 3/3 : LECTURE ET RECONSTITUTION DE PHRASES.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 36
I- CONTENUS
-Ecrivez avec moi cette phrase.
Rita a une tasse.
-Lisez avec moi les mots :
Un lit- la souris- une tasse
-Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants :
a- un lit- sali
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants : un rat- a – Soro.
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 3&4 : LES VOYELLES ORALES 2 ET LES CONSONNES ORALES 2
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 3
SEANCE : 1/3 : Travail sur les lettres-sons « e- é- d- p »
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 47
I - SITUATION D’EVALUATION
Tu es élève à l’EPP MUNICIPALITE 1. Réponds aux consignes pour voir si tu as
compris les leçons « e- é- d- p ».
-Entoure les lettres-sons proposées : « e- é- d- p »
-Complète les mots avec les lettres-sons proposées.
II- CONTENUS
-Entourez avec moi les lettres-sons « e- é- d- p » dans la liste :
a- e- é- d- p- i- s- t- u- r (cursive)
a-e- é- d- p- i- s- t- u (script)
-Complétez avec moi les mots par les lettres-sons proposées : « e- é- d- p »
Une ..ipe – un lu..o – une lutt.. – une t..lé
III- ACTIVITE D’EVALUATION
Ecrivez avec moi les lettres-sons « e- é- d- p »
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THEME 3&4 : LES VOYELLES ET LES CONSONNES ORALES 2
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 3
SEANCE : 2/3 LECTURE, ECRITURE DES SYLLABES ET DES MOTS.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 47
I- CONTENUS
-Complétez avec moi les mots par les syllabes proposées: lé- re- pa- do
La té…- un ri…- une …tate- un lu…
-Ecrivez avec moi le nom de chaque dessin
Dessins (lutteurs- télé- pipe)
Dessin de lutteurs- télé- pipe
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Complétez avec moi les mots par les syllabes proposées:
«lé- re- do
Un ….s- une té…- un ri…
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THEME 3&4 : LES VOYELLES ET LES CONSONNES ORALES 2
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 3
SEANCE : 3/3 : LECTURE ET RECONSTITUTION DE PHRASES.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 47
I- CONTENUS
-Ecrivez avec moi cette phrase.
Papa a une pipe.
-Lisez avec moi les mots :
a- une pipe- papa
-Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants :
a- une pipe- papa
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants : une épée- a- Séa.
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THEME 5&6 : LES CONSONNES NASALES ET LES VOYELLES ORALES 3
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 4
SEANCE : 1/3 : Travail sur les lettres-sons «n- m- ei- ai- ê»
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 59
I - SITUATION D’EVALUATION
Tu es élève à l’EPP MUNICIPALITE 1. Réponds aux consignes pour voir si tu as
compris les leçons «n- m- ei- ai- ê».
-Entoure les lettres-sons proposées : «n- m- ei- ai- ê »
-Complète les mots avec les lettres-sons proposées.
II- CONTENUS
-Entourez avec moi les lettres-sons «n- m- ei- ai- ê» dans la liste :
n- é- d-m- ei- ai- i- s- t- u- ê (cursive)
n- é- d-m- ei- ai- i- s- t- u- ê (script)
-Complétez avec moi les mots par les lettres-sons proposées : «n- m- ei- ai- ê»
Un ana..as – une li..e – une r..ne – un pal..s- une t..te
III- ACTIVITE D’EVALUATION
Ecrivez avec moi les lettres-sons «n- m- ei- ai- ê»
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THEME 5&6 : LES CONSONNES NASALES ET VOYELLES ORALES 3
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 4
SEANCE : 2/3 LECTURE, ECRITURE DES SYLLABES ET DES MOTS.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 47
I- CONTENUS
-Complétez avec moi les mots par les syllabes proposées: lé- re- pa- do
La té…- un ri…- une …tate- un lu…
-Ecrivez avec moi le nom de chaque dessin
Dessins (lutteurs- télé- pipe)
Dessin de lutteurs- télé- pipe
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Complétez avec moi les mots par les syllabes proposées:
«lé- re- do
Un ….s- une té…- un ri…
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 5&6 : LES CONSONNES NASALES ET VOYELLES ORALES 3
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 4
SEANCE : 3/3 : LECTURE ET RECONSTITUTION DE PHRASES.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 47
I- CONTENUS
-Ecrivez avec moi cette phrase.
Papa a une pipe.
-Lisez avec moi les mots :
a- une pipe- papa
-Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants :
a- une pipe- papa
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants : une épée- a- Séa.
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 7&8 : LES CONSONNES ORALES 3 ET LES VOYELLES ORALES 3
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 5
SEANCE 2/3 : LECTURE ET ECRITURE DES SYLLABES ET DES MOTS.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 71
I- CONTENUS
-Complétez avec moi les mots par les syllabes proposées: bi – ou - au
une s….ce – un c…de - une …lle.
-Ecrivez avec moi le nom de chaque dessin
Dessins/image (coude - vache- barbe)
Dessin/image du coude – une vache –la barbe
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Complétez avec moi les mots par les syllabes proposées: ou – teau - .
Un ba…. - du cousc….s.
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 7&8 : LES CONSONNES ORALES 3 ET LES VOYELLES ORALES 3
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 5
SEANCE : 1/3 : Travail sur les lettres-sons «v- b- ou- au- eau»
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 71
I - SITUATION D’EVALUATION
Tu es élève à l’EPP MUNICIPALITE 1. Réponds aux consignes pour voir si tu as
compris les leçons «v- b- ou- au- eau».
-Entoure les lettres-sons proposées : «v- b- ou- au- eau »
-Complète les mots avec les lettres-sons proposées.
II- CONTENUS
-Entourez avec moi les lettres-sons «v - b- ou- au- eau» dans la liste :
au – n - v- eau – m – ei – ou – i - b (cursive)
au – n – v – eau – m - ei- ou – i - b (script)
-Complétez avec moi les mots par les lettres-sons proposées : «v – b – ou – au - eau»
du f….fou – un ..élo – un bat… – une ….anane - la s…ce -
III- ACTIVITE D’EVALUATION
Ecrivez avec moi les lettres-sons «v – b – ou – au - eau»
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 7&8 : LES VOYELLES ORALES 3 ET LES CONSONNES ORALES 3
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 5
SEANCE : 3/3 : LECTURE ET RECONSTITUTION DE PHRASES.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 71
I- CONTENUS
-Ecrivez avec moi ces deux phrases.
adou pile du foutou.
vivi va sur son vélo.
-Lisez avec moi les mots :
Pile - adou – du foutou.
sur – vivi – va – son vélo.
-Reconstituez avec moi les deux phrases à partir des mots suivants :
pile – adou – du foutou
sur – vivi – va – son vélo.
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Reconstituez avec moi les deux phrases à partir des mots suivants :
1- joue – aude – au ballon.
2- lit – mon père – son journal.
CP1
CÔTE D’IVOIRE
LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 9&10 : LES VOYELLES NASALES ET CONSONNES ORALES 4
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 6
SEANCE 2/3 : LECTURE ET ECRITURE DES SYLLABES ET DES MOTS.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 83
I- CONTENUS
-Complétez avec moi les mots par les syllabes proposées: lon – men – ca
le …r – un sa… - du pi….t
-Ecrivez avec moi le nom de chaque dessin
Dessins/image (canari - pilon- piment – orange)
Dessin/image d’un canari – d’un pilon – du piment – d’une orange
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Complétez avec moi les mots par les syllabes proposées: tan – fa.
la ….rine - ma ….te.
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CÔTE D’IVOIRE
LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 9&10: LES VOYELLES NASALES ET CONSONNES ORALES 4
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 6
SEANCE : 1/3 : Travail sur les lettres-sons « on – an – en – c – f »
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 83
I - SITUATION D’EVALUATION
Tu es élève à l’EPP MUNICIPALITE 1. Réponds aux consignes pour voir si tu as
compris les leçons « on- an - en – c – f ».
-Entoure les lettres-sons proposées : « on – an – en – c - f »
-Complète les mots avec les lettres-sons proposées.
II- CONTENUS
-Entourez avec moi les lettres-sons « on- an – en – c – f » dans la liste :
an- é- f – en – ai - on – s - c (cursive)
an- é- f – en – ai – on - s – c (script)
-Complétez avec moi les mots par les lettres-sons proposées : « on- an – en – c – f »
Un pim…t – un mout… – la …ête - une é…ole – une m…darine
III- ACTIVITE D’EVALUATION
Ecrivez avec moi les lettres-sons « on- an – en – c – f »
CP1
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 9&10 : LES VOYELLES NASALES ET CONSONNES ORALES 4
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 6
SEANCE : 3/3 : LECTURE ET RECONSTITUTION DE PHRASES.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 83
I- CONTENUS
-Ecrivez avec moi ces deux phrases.
1- loua casse des cabosses de cacao.
2- monda est devant la cabane.
-Lisez avec moi ces mots :
1- casse - loua – des cabosses – de cacao
2- est – la cabane – devant – monda.
-Reconstituez avec moi ces deux phrases à partir des mots suivants :
1- casse - loua – des cabosses – de cacao
2- est – la cabane – devant - monda
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants :
du piment – malan - pile.
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 11&12 : LES VOYELLES ORALES 4 ET LES GRAPHEMES
PARTICULIERS
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 7
SEANCE 2/3 : LECTURE ET ECRITURE DES SYLLABES ET DES MOTS.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 97
I- CONTENUS
-Complétez avec moi les mots par les syllabes proposées: jou – ju – gau - gu
Une ….pe - bon …r – une piro…e – la ….che
-Ecrivez avec moi le nom de chaque dessin
Dessins/image (chapeau - miroir- hache - gourde)
Dessin/image d’un chapeau – un miroir – une hache – une gourde
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Complétez avec moi les mots par les syllabes proposées: hon – cha - soi.
un ….peau – la …f - la ….te.
CP1
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 11&12: LES VOYELLES ORALES 4 ET LES GRAPHEMES
PARTICULIERS
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 7
SEANCE : 1/3 : Travail sur les lettres-sons « j – gu – g – h – ch – oi »
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 97
I - SITUATION D’EVALUATION
Tu es élève à l’EPP MUNICIPALITE 1. Réponds aux consignes pour voir si tu as
compris les leçons « j – gu – g – h – ch – oi ».
-Entoure les lettres-sons proposées : « j – gu – g – h – ch - oi »
-Complète les mots avec les lettres-sons proposées.
II- CONTENUS
-Entourez avec moi les lettres-sons « j – gu – g – h – ch – oi » dans la liste :
oi- é- gu – m - ei- ch – i – g – t - j - u- h (cursive)
oi- é- gu – m - ei- ch – i – g – t - j - u- h (script)
-Complétez avec moi les mots par les lettres-sons proposées : « j – gu – g – h – ch – oi »
une …omme – un bi…ou –une n…e - du ...aricot – une va...e - une piro…e -
III- ACTIVITE D’EVALUATION
Ecrivez avec moi les lettres-sons « j – gu – g – h – ch – oi »
CP1
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LECTURE ÉCOLE NUMÉRIQUE
THEME 11&12: LES VOYELLES ORALES 4 ET LES GRAPHEMES
PARTICULIERS
LEÇON : ACTIVITES D’EVALUATION 7
SEANCE : 3/3 : LECTURE ET RECONSTITUTION DE PHRASES.
DOCUMENT: Livre de l’élève : PAGE : 97
I- CONTENUS
-Ecrivez avec moi cette phrase.
achi boit de l’eau.
-Lisez avec moi les mots :
achi – de – l’eau - boit
-Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants :
achi – de – l’eau - boit
II- ACTIVITES D’APPLICATION
Reconstituez avec moi la phrase à partir des mots suivants
mange – du haricot - hili.