Document de révision SVT : Reproduction.

2APIC_23/24

Reproduction sexuée 2APIC

La reproduction sexuée chez les animaux
Q1 : Déterminer les types de la reproduction chez les êtres vivants.
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Q2 : Déterminer les éléments qui caractérisent la reproduction sexuée.

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Q 3 : Définir l’accouplement.
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Q4 : Préciser le rôle de l’accouplement.

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Q5 : Dans quel cas on peut avoir un accouplement chez les animaux.

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Q6 : Définir un comportement sexuel.

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Q7 : Donner quelques exemples des comportement sexuels chez les animaux.

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Q8 : Quel est le rôle des comportements sexuels ?

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Q9 : Légender les schémas suivants :

1- …………………………………………
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2- …………………………………………
2- …………………………………………
3- …………………………………………
3- …………………………………………
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6-
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Pr. Mohamed DADES
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Q10 : Compléter le tableau de comparaison entre le gamète mâle et le gamète femelle :

Gamète mâle Gamète femelle

Taille
Forme
Nombre
Réserves nutritives

Schéma

Q11 : Définir la fécondation.

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Q12 : Déterminer les types de la fécondation en précisant les éléments qui caractérisent chaque type.
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Q13 : Réaliser un schéma montrant les étapes de la fécondation.

Q14 : Définir le zygote.

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Q15 : Quel est le devenir du zygote ?

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Q16 : Comparer entre l’oviparité et la viviparité en complétant le tableau suivant :

Oviparité Viviparité
Le lieu de développement de l’embryon Dans l'oeuf Dans l'utérus
La source des nutriments reserves nutritives de l'oeuf à travers le placenta
La source d’O2 Chambre à air de l'oeuf à travers le placenta
La ponte des œufs Présente Absente
La naissance Par éclosion Par mise bas ou accouchement

Q17 : Préciser les types de développement chez les animaux.

Développement direct
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Développemt indirect
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Pr. Mohamed DADES
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Q18 : Déterminer les éléments caractéristiques de chaque type.

Développement ………………………………
direct Développement …………………………
indirect
le petit ressemble à l'adulte le petit est différent de l'adulte
le petit augmente de volume sans métamorphose l'organisme subit des transformations
Croissance continue ou discontinue Croissance continue ou par mues

Q19 : C’est quoi un cycle de développement ?

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La succession de phases qui composent la vie complète d'un organisme vivant.
Exemple :
Individu mâle Gamète mâle
Fécodation
Individu femelle Gamète femelle
Développement
direc ou indirect

Nouvel individu Accouchement

ou éclosion Embryon Zygote

La reproduction sexuée chez les plantes

Q1 : Déterminer où se trouvent les appareils reproducteurs chez les plantes
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Ils se trouvent au niveau des fleurs
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Q2 : légender les schémas suivants :

Stigmate Anthère
Stigmate Etamine

Style
Style Filet
Pistil
Ovaire Pétale
Sépale
Ovaire
Réceptacle
Ovule

Cellule végétative Réaliser un schéma d’un ovule

Intine

Noyau reproducteur
Pore

Exine

7- Cytoplasme
8- Noyau
6- Cellule reproductrice

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Pr. Mohamed DADES
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Q3 : Déterminer le type des fleurs suivantes et le type de fécondation en se basant sur les documents suivants :

Fleur bisexuée
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Fleur unisexuée mâle ……………………………………………………………………
Fleur unisexuée femelle

1 : Pollinisation
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directe ou autopollinisation

2 :Pollinisation
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croisée par l'insecte

3 : ……………………………………………………………………
Pollinisation croisée par le vent

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….

Q4 : Comment se fait la germination de grain de pollen ? Quel est le résultat de ce phénomène ?

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Après le dépôt de grain de pollen sur le stigmate, il germe en formant un tube pollinique qui s'allonge et
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s'enffonce le long du style jusqu'au micropyle. le tube pollinique à un rôle de guider la cellule reproductrice
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pour arriver à l'oosphère.
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Le résultat de ce phénomène est la fécondation.
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Q5 : Réaliser des schémas montrant le devenir du zygote formé.

Q6 : Définir la graine, puis réaliser un schéma annoté.

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Q7 : Déterminer les conditions de la germination de la graine.

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Q8 : Préciser les étapes de la germination de la graine.

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Pr. Mohamed DADES