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Chaînes alimentaires et écologie des espèces

Le document présente un exercice sur les chaînes alimentaires en SVT pour des élèves de 1ère année du secondaire. L'exercice contient des questions sur les producteurs, les consommateurs, les niveaux trophiques et l'évolution de la masse d'un chimpanzé.

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Province Nador Evaluation No2, S2 Note :

Lycée mokadem bouzian Niveau : 1éreAPIC


Pr : Zakaria Hlal Matière : SVT
A /20
Nom : …………………………………………………………………………...…. Class : …..………………………No : .................… Durée : 1 h

Exercice 1 : (8 pts)
1- Répondez par Vrai ou Faux : (2.5 pts)
Les végétaux font partie des consommateurs
Les pertes de la matière organique au cours de son transfert à travers les maillons
d’une chaîne alimentaire sont à l’origine de la diminution d’énergie observée
Dans une chaîne alimentaire, on commence toujours par les plantes vertes
L’élimination d’un être vivant dans un milieu naturel provoque un déséquilibre
naturel.
Le transfert de la matière organique entre les maillons d’une chaine alimentaire est
accompagné par un flux d’énergie

2- Donner le mot correspondant à chaque définition : (1 pts)


- ………………………….. : un ensemble de chaînes alimentaires dans un milieu naturel
présentant plusieurs maillons en commun
3- Traduire les mots suivants : (2 pts)
. ‫المنتجون‬ ................................. ‫التوازن الطبي‬
‫ع‬
4- Compléter le texte par les termes suivants : (2.5 pts)
Les décomposeurs – La matière organique- les herbivores - les consommateurs - les
producteurs - les consommateurs primaires - les consommateurs secondaires - les
plantes vertes - les animaux - les carnivores.
La chaîne alimentaire est constituée de deux catégories d’éléments :
+ Une catégorie capable de produire sa matière organique à partir de l'eau, du CO2
de l'air, des sels minéraux du sol en présence de la lumière solaire.
Ce sont : …………… ……………. on les nomme : …..…… …………..
+ L'autre catégorie hétérotrophe, se nourrit de l'être vivant qui le précède
Ce sont : …………… ………….. on les nomme : ………… ……………
On nomme les éléments qui se nourrissent directement des producteurs
de: …………… ……………… et qui sont : ……………… …………….
et ceux qui se nourrissent des consommateurs primaires
de: ……………… …………….. et qui sont : …………… ……………….
Après sa mort, l’être vivant est décomposé par ………… …………… , en
transforment ……..…… ……………. en matière minérale utilisée par les plants
vertes (Producteurs).
Exercice 2 : (7,5 pts)

1- A partir du doc : Représenter un exemple de chaine alimentaire : (4 pts)


 À 2 maillons :………… …………………………………………………………………………............
 À 3 maillons : ……………………………………………………………………………………………
 À 4 maillons :
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
2- Classer les maillons de la dernière chaîne alimentaire selon leurs niveaux trophiques dans le tableau :
1er maillon 2ème maillon 3ème maillon 4ème maillon
…………….. Consommateur I …………….. Consommateur III
3- Quel est le régime alimentaire du consommation I et justifier votre réponse : (1,5 pts) ………………
…………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 3 : (4,5 pts)
Le tableau ci-dessous représente L’évolution de la masse d’un chimpanzé en fonction du temps.
Âge du chimpanzé en (jours) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Masse du chimpanzé en (g) 1700 1720 1740 1760 1780 1800 1820 1840 1860
1- Réalisez sur le papier millimétré ci-dessous la courbe de l’évolution de la masse du chimpanzé au cours du
temps.
2- Rédigez une phrase qui décrit l’évolution de la masse chez le chimpanzé.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

1860
1820

1780
1740

1700

1 2 3 4 5 6 7 8 9

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