ÉPREUVE E3
ÉPREUVE PRATIQUE PRENANT EN COMPTE
LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
Sous - épreuve E31
Évaluation de la formation en milieu professionnel
Baccalauréat Professionnel
SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES
OUTILS METHODOLOGIQUES D’ELABORATION
DU DOSSIER DE SYNTHESE E31
Examen épreuve E3 - Sous épreuve E 31 BAC PRO SEN
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Lycée Jehan Dupérier – St Médard Académie de Bordeaux
DOSSIER DE SYNTHESE
(40 pages maximum, annexes comprises)
Contenu Pages Annexes
Page de garde : nom du stagiaire, diplôme préparé, établissement de 1
formation
Sommaire et pagination 1
Attestation des stages
COMPTES RENDUS D’ACTIVITE
A l’issue des 16 semaines de formation chaque candidat doit
présenter :
4 comptes rendus de situations de travail effectuées en entreprises
(situations significatives et représentatives du métier).
2 par situation
chaque compte-rendu comprend : STI
Une fiche relative au domaine STI 1 à 2 par Cf. ann. 2
Une fiche relative au domaine STE situation STE
L’ENTREPRISE
- d’une fiche de présentation du cadre général de l’entreprise 2 Cf ann 1
L’ÉTUDE DE CAS
- Développée à partir de l’un des 4 comptes rendus prenant STI environ
également en compte les aspects relatifs à l’économie-gestion et 10 / 12 pages
notamment la dimension relative à la relation clientèle Cf. ann. 3
STE environ
3 pages
- Annexes relatives à l’étude de cas
Conclusion : apports des périodes de formation en milieu 1
professionnel sur les plans personnel et formatif
Remerciements 1
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ANNEXE 1 : FICHE D’IDENTITE DE L’ENTREPRISE
RUBRIQUES CONTENUS
Nom - Raison sociale
Adresse – siège social
Statut juridique
Code d’activité principale exercée
IDENTITE Immatriculation RCS/RM
Capital
Responsable de l’entreprise
Activités principales et annexes
Taille de l’entreprise : Effectif global
HISTORIQUE Résumé succinct
IMPLANTATION DU SIEGE Choix de l’implantation
Caractéristiques du site
Présentez en annexe l’organigramme du site ou de votre service :
- faire apparaître les différents services
- mentionner les noms des responsables et leur fonction
ENVIRONNEMENT HUMAIN
- indiquer en légende le nombre de personnes et la date de validité
de l’organigramme
- positionnez vous sur l’organigramme
- Règlement intérieur
o Y a-t-il un règlement intérieur ?
o Où trouve-t-on le règlement intérieur ?
o Quelles sont les rubriques de ce règlement ?
o Qui vote les modifications du règlement intérieur ?
- Convention collective
o de quelle convention collective l’entreprise dépend-elle ?
ENVIRONNEMENT JURIDIQUE ET o de quelle année date-t-elle ?
SOCIAL - Durée du travail
o quelle est la durée normale dans l’entreprise ? (35h)
o l’entreprise a –t-elle recours aux heures
supplémentaires ?
- Contrat de travail
o quels sont les principaux contrats de travail dans
l’entreprise ?
- Sécurité
o quelles sont les principales contraintes ?
- Repérer les principaux clients, fournisseurs (2 maximum) et
situer la nature de la prestation rendue
- Repérer les principaux concurrents (nom, situation
ENVIRONNEMENT COMMERCIAL géographique…)
- Prospection des clients (qui ? quand ? quoi ? comment ?)
- Précisez si l’entreprise exporte ses produits ? vers quel pays ?
- Citez les principaux réseaux de distribution (Internet,
magasin…)
ENVIRONNEMENT TECHNIQUE
l’entreprise a-t-elle réalisé un investissement pour améliorer ou
remplacer l’outil de travail ? (outillage, PC, véhicule…)
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ANNEXE 2
FICHE D’AIDE A L’ELABORATION DE COMPTE RENDU D’ACTIVITE
Nom Prénom du candidat :
Entreprise :
Période :
Intitulé de l’activité
Activité précise vécue dans l’entreprise
I – OBSERVATION DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE
préciser les circonstances qui ont conduit à effectuer ou observer la tâche (activité en
amont)
II – DESCRIPTION DE LA SITUATION DE TRAVAIL VECUE
Décrire succinctement la situation de travail : Qui ? Quoi ? Comment ? Pourquoi ?
(Préciser également les documents, informations, outils utilisés, calculs…) les différents
composants de l’environnement (moyens techniques, humains, de communication
utilisés ):
o Les résultats obtenus :
Vos commentaires et réflexions personnelles par rapport à la situation.
Les difficultés éventuelles rencontrées, les solutions adoptées ou éléments
facilitateurs de la démarche
Si aucune difficulté n’a été identifiée, le signaler
III – RÉFLEXION MENEE PAR LE CANDIDAT
Exploitation des informations recueillies, règles tirées de l’expérience vécue, acquis
nouveaux, etc.
Commentaires, réflexions personnelles, améliorations proposées et / ou apportées.
Les résultats attendus par l’entreprise à l’issue de l’activité et les résultats obtenus.
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ANNEXE 3 :
METHODOLOGIE D’ELABORATION
DE L’ETUDE DE CAS
Présentant une problématique en relation avec une situation professionnelle en
correspondance avec les compétences inscrites au référentiel de certification et
prenant en compte le domaine de l’économie gestion
REMARQUE : pour une meilleure appréhension de la méthodologie, l’enseignant
pourra s’appuyer sur un exemple concret
A partir de :
Description de la situation professionnelle choisie par le candidat ou un axe
d’étude proposée par le tuteur de l’entreprise en relation avec le formateur
concerné et le candidat
ETAPES
- Description de la situation professionnelle - Description globale de l’activité choisie.
retenue et activité réalisée par l’élève - Situation professionnelle retenue : choix de la situation
décrite
- Mission confiée à l’élève
- Description de l’environnement - Contexte (qui ? où ? quand ? pourquoi ?)
- Identification du matériel ou du système présent ou
existant,
- Analyse globale du système
- Énoncé de la problématique - Diagnostic du défaut du système (installation d’un nouvel
objet technique ou maintenance préventive/corrective)
- Hypothèses - Hypothèses :
* Identifier la ou les fonction(s) incriminée(s) pour la
maintenance corrective
* Représenter le schéma de câblage total ou partiel de
l’installation
* Proposer un algorithme de configuration du système
- Solution retenue - Présentation de la solution retenue prenant en compte la
demande du client et les contraintes technologiques,
financières (temps d’intervention) et de sécurité
(électrique et humain)
- Description des interventions réalisées - Organisation générale de l’intervention
* Préparation des équipements dans l’atelier ou sur le site
* Installation et mise en service
*Action de maintenance préventive et/ou curative
(éventuellement)
* Prise en compte des contraintes en matière d’hygiène
- Outils et moyens de communication utilisés (connexion
Internet, fax,…)
- Bilan de l’intervention (analyse critique, - Chiffrage des délais de réalisation effectués, du temps
argumentation) d’intervention et du matériel utilisé (fiches d’intervention)
- Compte-rendu (au tuteur et /ou au client…)
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