EXERCICES DE SOUTIEN/ 2ème semestre
Nom et prénom : …………….. Niveau : 3APIC Année scolaire : 2023-2024 Professeure : ASMAE
A. LE CHAMP LEXICAL
Exercice n°1 : Indiquez à quel champ lexical appartiennent les mots de chaque série :
- Pie- corbeau- mésange- perroquet- pigeon ………………………………………………
- Abeille- moustique- bourdon- mouche- fourmi …………………………………………..
- Camion- ambulance- limousine- camping-car …………………………………………..
- Classe- élève- instituteur- cartable- cahier ………………………………………………..
- Joie- peur- colère- tristesse …………………………………………………………………
- Diagnostiquer- médecin- patient …………………………………………………..
Exercice n°2 : Dans chaque liste, entourez l’intrus qui n’appartient pas au même champ lexical que les
autres mots
- Plaider- procès- judiciaire- juge- prévu
- Croire- fidèle- foi- livre- vérité
- Fromage- beurre- table- tartine- Pain
- Chaise- villa- appartement- Maison
- Tennis- - voyage- rugby
Exercice n°3 : Dans le texte suivant soulignez les mots qui font partie du champ lexical de la
nourriture :
« Devant le buffet ouvert, Catherine réfléchissait. Il ne restait qu’un bout de pain, du fromage blanc en
suffisance, mais à peine une lichette de beurre ; et il s’agissait de faire les tartines pour eux quatre.
Enfin, elle se décida, coupa les tranches, en prit une qu’elle couvrit de fromage, en frotta une autre au
beurre, puis les colla ensemble : c’était « le brique », la double tartine emportée chaque matin à la fosse.
Bientôt les quatre briquets furent en rang sur la table, répartis avec une sévère justice, depuis le gros du
père jusqu’au petit de Jeanlin. »
Emile Zola, Germina
B. LE BUT
Exercice n°1 : Reliez les propositions suivantes de manière à exprimer le but
- Il a fermé sa porte à clef. On ne viendra pas le déranger.
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- Je vais aller chez le dentiste. Il m’arrachera cette dent. 12
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- Je te laisse ma moto. Tu t’en serviras en cas de besoin.
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- Prête-moi ton cahier. Je verrai ce que le professeur a fait pendant mon absence.
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- Ils ont beaucoup insisté. Nous viendrons leur rendre visite.
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- Elle l’a réveillée très tôt. Il ne ratera pas le bus.
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- Il fait tout son possible. Il acquiert de l’expérience.
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Nom et prénom : …………….. Niveau : 3APIC Année scolaire : 2023-2024 Professeure : ASMAE
Exercice n°2 : Conjuguez les verbes entre parenthèses aux temps qui conviennent
- Nous allons l’appeler pour qu’il (venir) …………………… avec nous.
- Je l’ai beaucoup aidée pour qu’elle s’en (sortir) …………………..
- Le guide fait des signes pour que nous le (voir) ………………..
- Il suffit de peu de choses pour qu’ils (être) ………………..contents
- Toutes les précautions sont prises afin qu’il y (avoir) ……………..moins d’accidents cette année.
- Peux-tu me prêter ta voiture pour que j’(aller) …………..me promener un peu.
Exercice n°3 : Complétez chaque phrase par un complément circonstanciel de but
- Elle ne mange pas du pain …………………………………………………………………
- Meryem ferme toutes les fenêtres …………………………………………………………
- Abdellah court tous les matins ……………………………………………………………..
- Nous allons au bois ………………………………………………………………………….
- Ils cherchent un hôtel ………………………………………………………………………..
- Il a mis son manteau ………………………………………………………………………...
C. PRODUCTION ECRITE :
Sujet :
Des souvenirs, bons ou mauvais, restent gravés dans la mémoire de tout collégien.
Consigne : en tant que collégien (élève au collège) et dans un texte narratif d’une douzaine de lignes, tu
racontes un souvenir, ses circonstances et tes sentiments que tu as éprouvés.
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Les souvenirs d'enfance restent gravés dans la mémoire. Rédigez un texte où vous évoquez vos premiers souvenirs à
l'école et vos sentiments.
C'est ce jour-là, un lundi matin que le professeur de français rend les compositions et les classements de fin
d'année. Devant le portail du collège, j’attendais avec impatience que le gardien ouvrit les portes et que nous nous
engouffrions dans la cour de la récréation quelque mètres devant moi, j’aperçu ANSARI, celui à qui le professeur de
français ne cessait de distribuer des bons points pour le récompensèrent de son excellent travail. Sept minutes après,
le professeur apparut sur le seuil de la classe et appela au rang par deux. Nous nous minimes en file indienne et
nous pénétrions dans la salle de cours. « Allez ! Nous ordonnâmes le professeur, asseyez-vous ! Je vais commencer
par vous rendre les compositions et les classements, puis nous terminons les jeux commencé la dernière séance."
tandis qu'une angoisse régnait sur les rangs. Le professeur s'assit derrière une pile de copies qu'il avait posée sur son
bureau. Une émotion forte me poigna .je pensais au moment où le professeur allait dire : untel, premier, untel
deuxième. Chacun savait que c'était Hicham qui aurait la première note. Quelques élèves marquaient des signes
d'impatience. Le professeur se leva s'avança au milieu de la rangée central, puis lança le verdict tant attendu : "
premier, mimouni." il y eut une grande stupéfaction dans la classe : il ne savait même pas combien font un plus un :
il ne savait pas lire, pas écrire. Le visage d'ANSARI était devenu sombre. Lorsque le professeur annonça que far était
deuxième, c'est moi qui vacillai. J’étais sûr d'avoir la deuxième note. Mais c'était un fainéant qui me volait ma joie.
Mais quand le professeur jeta sur nous le regard malicieux, nous comprimons qu'il était en train d'annoncer le
classement à l'envers, pour se moquer des cancres. Toute la classe rit de bon cœur.
Je me souviens encore de ce jour comme si c’était hier. C’était un jour d’automne, les feuilles tombaient des
arbres et le vent soufflait fort. J’étais en classe de sixième et je venais de recevoir mes résultats d’examen. J’avais
travaillé dur pour cet examen et j’étais sûr d’avoir réussi.
Mais quand j’ai ouvert l’enveloppe contenant mes résultats, mon cœur s’est serré. J’avais échoué. Je
me sentais trahi et déçu. Je ne comprenais pas comment cela avait pu arriver. J’avais étudié toutes les
nuits et j’avais révisé tous les chapitres.
Je me souviens avoir marché jusqu’à la maison en pleurant. Je me sentais tellement mal que je ne
pouvais pas m’arrêter de pleurer. Ce souvenir est resté gravé dans ma mémoire comme un moment
difficile de ma vie de collégien.
Mais avec le recul, je réalise que cet échec m’a appris une leçon importante. J’ai appris que parfois,
malgré tous nos efforts, les choses ne se passent pas comme nous l’avions prévu. Et c’est normal.
L’important est de continuer à avancer et de ne jamais abandonner.
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Raconter un mauvais souvenir.
C’était quand j’avais neuf ans, mon père et moi avions appris que ma mère avait un cancer à l’estomac. Au
début, je n’avais pas compris, et puis ma mère m’a expliqué qu’elle devait aller à la clinique,
pour se faire retirer un microbe. _ J’allais la voir tous les jours à la clinique, je faisais mes devoirs là-bas, je lui
racontais ma journée, puis je rentrais avec mon père. Un jour, elle s’est fait opérer, cela a été dur pour elle. Ma
mère était très fatiguée mais notre présence l’aidait à surmonter sa douleur. Elle resta assez longtemps puis, un
jour, on rentra à la maison. _ J’étais heureuse ! _ Mais, environ un mois plus tard, les médecins ont découvert que
son cancer était revenu.
Ma mère dut retourner à la clinique. Elle s’est refait opérer. Cela n’a pas marché, les médecins n’ont pas réussi à
tout retirer. _ Un jour, je suis arrivée à la clinique pour la voir, et j’ai été très étonnée de voir tout le monde qui se
mouvait devant sa chambre. Il y avait des gens que j’avais dû voir une fois dans ma vie, ma famille, et des amis. Je
suis allée voir ma mère dans la chambre, elle était très mal en point, elle n’arrivait plus à parler, ni à bouger, car
elle était trop faible, c’était horrible, les larmes me montaient aux yeux et commencèrent à couler. Ma grand-
mère me dit de sortir, et me fit comprendre qu’il ne fallait pas pleurer devant elle. _ C’est là que j’ai vu mon père
contre le mur, qui pleurait. C’était la première fois que je le voyais en train de verser des larmes. Mon père m’a
dit que, ce soir-là, j’irais dormir chez mon oncle, car lui restait à la clinique.
Le lendemain matin, ma tante me réveilla. Elle avait les larmes aux yeux, elle me dit que mon père voulait me
parler, il était au téléphone. _ Je répondis, il avait une voix douce et sanglotant, mon cœur battait très fort, quand
il prononça la phrase qui me fit éclater en sanglots : « Dorothée, j’ai une bonne et une mauvaise nouvelle. La
bonne, c’est que ta mère ne souffre plus ; et la mauvaise, c’est qu’on ne la reverra plus, car elle est avec les anges.
» _ J’ai eu du mal à m’y faire, mais je n’ai pas eu le choix, comme beaucoup d’autres.
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