REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix - Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
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MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
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DELEGATION REGIONALE DU CENTRE REGIONAL DELEGATION OF CENTER
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DEPARTEMENT DU MFOUNDI MFOUNDI DIVISION
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INSTITUT PRIVE LAIC LE JOURDAIN JOURDAIN INSTITUTE
PROJET PEDAGOGIQUE DE MATHEMATIQUES
ANNEE SCOLAIRE 2022 – 2023
NIVEAU :Terminale D NOMBRE DE CHAPITRE : 13 HORAIRE HEBDOMADAIRE : 04 HEURES
HORAIRE SEQUENTIELLE : 24HEURES HORAIRE ANNUELLE :144HEURES
ENSEIGNANT DU NIVEAU : M. DJONGYANG WANGBI C QUALIFICATION : PLEG
N° Modules Compétences attendus Durée
RELATIONS ET OPERATIONS Résoudre des situations de vie telles que achats vente partage des biens ;
25 FONDAMENTALES DANS L’ENSEMBLE Vérification d’une facture après payement et comparaison des prix position d’objets 80h
DES NOMBRES REELS mouvants ;
Exploitations des différents taux, Partage, Proportion
26 ORGANISATION ET GESTION DES Résoudre des problèmes relatifs à des situations telles que collecte et l’exploitation des 24h
DONNEES données l’interprétation des résultats d’une enquête
27 CONFIGURATIONS ELEMENTAIRES Perception, production des formes planes et des transformations, détermination des 12h
DU PLAN mesures et des positions dans l’environnement physique,
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TRIMESTRE 1 NIVEAU Terminale D
Compétence/ Savoir-faire/ Objectifs Pédagogiques Exemple de Situation de Evaluations Observations
Chapitres
Semain
Pallier de vie/problème
Savoir/Leçons
e
compétences à
(Activités à mener)
développer
Prise de Évaluation diagnostique Vérifier les acquis des élèves
service Chapitre 0 : Méthodes de
Évaluation démonstration
diagnostique 1. Démonstration d’une Utiliser le raisonnement par récurrence pour démontrer
1
implication et d’une certaines propriétés sur ℕ.
équivalence
[Link] par
récurrence sur ℕ.
Déterminatio Chapitre 1 : Nombres -Donner la partie réelle et la partie imaginaire d’un nombre Gestion d’un circuit Résolutions Utilisation
n de la charge Complexes : Approche complexe à partir de son écriture algébrique ou RLC qui fait des équations de la
d’une bobine Algébrique cartésienne ; ressortir une complexes calculatrice
1. Ecriture algébrique, -Reconnaitre un nombre complexe réel et imaginaire pur ; équation du second pour
opérations sur les -Déterminer l’écriture algébrique d’un quotient, d’une degré n’admettant résoudre
Nombres Complexe somme ou d’un produit de deux nombres complexes pas de solution des
- Ecriture algébrique du conjugué d’un nombre complexe dansℝ. équations
2. Nombres Complexes
donné ; complexes
conjugué, définition et
-Ecrire le nombre complexe sous la forme où a est un
propriété
réel.
3. Module d’un nombre
-Calculer le module d’un nombre complexe de forme
2 complexe algébrique connue ;
- Calculer le volume d’un quotient de deux complexes ;
- Calculer le module d’un produit de plusieurs complexes ;
4. Equation du second degré Déterminer les racines carrées d’un nombre complexe de
dans 𝕔 : Racines carrées non nul
d’un nombre complexe, - Résoudre une équation du second degré dans 𝕔 .
- Reconnaitre une racine d’un polynôme de degré 3 et à
5. Méthodes de factorisation
variable complexe ;
des polynômes d’une - Factoriser un polynôme à variable complexe de degré 3
variable complexe de degré soit par division euclidienne soit par la méthode des
3. coefficients indéterminés.
3 Chapitre 2 : Fonctions -Déterminer l’image d’un intervalle par une fonction
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Numériques d’une continue.
variable réelle. -Utiliser le théorème des valeurs intermédiaires pour
1. Fonction continue sur un justifier l’existence dans un intervalle donné, des solutions
intervalle d’une équation de la forme f(x)=c et établir l’unicité de x
2. Fonction continue et quand cela est possible.
-Montrer que la restriction d’une fonction à un intervalle
strictement monotone
est bijective à partir de sa courbe ou de son tableau de
variation.
- Etudier la continuité et la dérivabilité, le sens de variation
de l’application réciproque d’une application bijective.
- Dérivée la bijection réciproque d’une fonction numérique.
- Représenter graphiquement les courbes de deux fonctions
réciproques l’une de l’autre.
Fonction continue et Résoudre les équations 𝑥 = 𝑎 (𝑛 𝜖𝛮)
strictement monotone -simplifier des expressions ayant des puissances
(suite) rationnelles ;
- utiliser les inégalités des accroissements finis pour établir
certaines inégalités.
4 Intégrations et évaluations
-Déterminer 3. Limites des fonctions -Lever des indéterminations issues des limites des fonctions -Déterminer la limite
un nombre trigonométriques et des trigonométriques et des fonctions irrationnelles d’une fonction
fonctions rationnelles numérique
5
trigonométrique ou
Compte rendu de l’évaluation rationnelle non vues
en première
4. Représentations Déterminer les branches infinies à une courbe ; Etudier et
6 représenter graphiquement certaines fonctions rationnelles,
graphiques
irrationnelles et trigonométriques
Organiser des Regrouper les données d’une série statistique à deux Etudier Utilisation
données et Chapitre 3 : caractères quantitatifs dans un tableau à double entrée ; entièrement de la
estimer des STATISTIQUES -Dresser les tableaux marginaux d’une série à deux -Etudier le chiffre une série calculatrice
7 1. Tableau à double entrée : caractères, puis calculer les paramètres marginaux ;
quantités d’affaires d’un statistique à
Séries marginales ; nuages -Calculer les coordonnées du point moyen d’un nuage commerçant double
de points. d’une série à deux caractères. caractère et
-Construire dans le plan le nuage de points d’une série. déterminer en
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2. Ajustements linéaires : Déterminer une équation cartésienne de la droite prévision la
Droite de Mayer ; d’ajustement par la méthode de Mayer, puis l’utiliser pour valeur d’un
Ajustement par la donner approximativement en prévision la valeur d’une Etudier la caractère
variable connaissant celle de l’autre. dépendance de deux connaissant
méthode des moindres
caractères l’autre
carrés.
Chapitre 4 : Suites -Etudier la monotonie d’une suite numérique. -Etudier l’évolution Etudier une
Numériques -Justifier qu’une suite numérique est majorée ou minorée. des naissances dans suite
Traiter et 1. Suites monotones ; suites -Montrer sans calculer sa limite, qu’une suite est une zone suivant un numérique
interpréter convergente. taux
bornées ; suites croissantes
des
8 informations majorées ou décroissantes
comportant minorées.
une chaîne de 2. Etude de la convergence - Etudier la convergence de certaines suites définies par :
nombres de certaines suites définies 𝑢 = 𝑓(𝑢 ), puis en utilisant les inégalités des
par : 𝑢 = 𝑓 (𝑢 ) accroissements finis, donner une valeur approchée de sa
limite
Chapitre 5 : GRAPHES Identifier/Déterminer un arbre couvrant d’un graphe
1. Graphes et sous graphes connexe (BFS)
2. Arbres et arbres couvrants -Identifier/Déterminer un arbre couvrant.
9 -Identifier/Déterminer un arbre couvrant de poids
3. Algorithmes minimum d’un graphe pondéré.
-Déterminer un chemin de poids minimum entre deux
sommets d’un graphe pondéré.
10 Intégration et évaluation
Chapitre 6 : Nombres -Représenter dans le plan complexe, le point image et Déterminer un
Complexes : Approche vecteur image d’un nombre complexe. ensemble de points
Géométrique - Utiliser la relation AB=|𝑍 − 𝑍 | pour résoudre certains
1. Représentation : affixe problèmes de géométrie métrique plane : point du plan
d’un point, affixe d’un dont l’affixe z vérifie |𝑧 − 𝑎| = 𝛼 ou |𝑧 − 𝑎| ≤ 𝛼.
11 -Déterminer l’ensemble des points dont l’affixe z vérifie
vecteur ;point image d’un
nombre complexe =𝛼
2. Ecriture trigonométrique - Ecrire un nombre complexe sous forme trigonométrique
d’un nombre complexe connaissant son module et un de ses arguments ;
- Déterminer un argument d’un produit et d’un quotient de
non nul
deux nombres complexes connaissant leurs arguments
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respectifs ;
-Déterminer des arguments des nombres complexes à partir
de la position dans le plan complexe, de leur point image ;
( )
- Utiliser les relations cos(arg(z))= | |
et
( )
3. Forme exponentielle d’un 𝑠𝑖𝑛 𝑎𝑟𝑔 (𝑧) = | |
(z≠0) pour déterminer un
nombre complexe non argument et l’argument principal d’un nombre complexe
nul. donné,
-Déterminer une forme exponentielle d’un nombre
4. Linéarisation et racines complexe non nul ;
-Déterminer la forme exponentielle d’un produit, d’un
nièmes d’un nombre quotient de deux nombres complexes non nuls ;
complexe non nul Utiliser l’identité de Moivre pour linéariser une puissance
entière de cosinus ou de sinus.
- Utiliser l’identité de Moivre pour déterminer sous forme
exponentielle toutes les racines nièmes d’un nombre
complexe non nul.
5. Résolution de quelques - Déterminer l’ensemble des points d’affixe z telle
problèmes de lignes de 𝑎𝑟𝑔 = 𝛼 + 𝑘(2𝜋)(resp𝛼 + 𝑘 (𝜋 )).
12 niveau
Compte rendu de l’évaluation et remédiations
TOTAL TRIMESTRIEL : 06 TOTAL ANNUEL : 06 POURCENTAGE ANNUEL : 46,15%
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TRIMESTRE II NIVEAU Terminale D
Compétence/ Savoir-faire/ Objectifs Pédagogiques Exemple de Evaluations
Observations
Semaine
Chapitres Situation de
Pallier de
Savoir/Leçons vie/problème
compétences à
(Activités à mener)
développer
Montrer qu’une fonction F est une primitive sur l’intervalle I, d’une Déterminer une Déterminer
Chapitre 7 : Primitive d’une fonction f continue sur I. fonction qui a des
fonction continue sur un intervalle -Déterminer la primitive d’une fonction continue sur un intervalle I. pour dérivée une primitives
1. Primitive d’une fonction - Déterminer la primitive d’une fonction continue sur un intervalle I fonction donnée
1 continue sur un intervalle. qui prend la valeur a en b.
2. Définition, exemples et - Déterminer une primitive de :
détermination 𝑥: ↦ 𝑎 (𝑟𝜖 ℚ − {−1}) ; 𝑥: ↦ 𝐴𝑐𝑜𝑠 (𝑎𝑥 + 𝑏) ; 𝑥: ↦
𝐴𝑠𝑖𝑛(𝑎𝑥 + 𝑏) ; 𝑥: ↦ 𝑐𝑜𝑠 𝑥; 𝑥: ↦ 𝑠𝑖𝑛 𝑥; 𝑥: ↦ ( )
(𝑟𝜖 ℚ −
{−1}) ;𝑥: ↦ 𝑎𝑢′𝑢 (𝑟𝜖 ℚ − {−1})
Chapitre 8 : Fonction Logarithme Résoudre des équations et inéquations dans lesquelles intervient ln. PH d’une solution
Népérien à partir de sa
1. Présentation ; propriétés : -Déterminer les limites des fonctions dans lesquelles intervient ln. concentration en
Equations et inéquations dans ions hydronium
2
lesquelles intervient ln ;
2. Limites faisant intervenir ln ;
3. Dérivées des fonctions définies à -Dériver des fonctions contenant ln.
l’aide de ln ;
4. Primitives des fonctions -Déterminer sur un intervalle des primitives des fonctions dans
lesquelles intervient ln.
3 5. Etude de quelques fonctions -Etudier et représenter graphiquement des fonctions contenant ln.
faisant intervenir ln.
CONGES DE NOEL
4 Intégration et évaluation
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Chapitre 9 : PROBABILITES Donner à partir des exemples simples d’expériences aléatoires, tirés Déterminer le Calculer des
1. Expériences aléatoires : de la vie courante des éventualités, l’univers de toutes les probabilités, nombre de probabilités
Définition, exemples ; vocabulaires des évènements ; etc. possibilités de
(univers, évènements, évènements -Calculer la probabilité d’un évènement dans une situation réalisation d’un
impossibles, évènement certain ; d’équiprobabilité par l’égalité 𝑃(𝐴) =
à objectif à l’issu
etc.) é d’une expérience
Organiser des -Appliquer la formule :
2. Probabilité d’un évènement : aléatoire
données et 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵 ) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵 ) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) pour calculer les
5 présentation, exemples ;
estimer des probabilités de certains évènements.
propriétés ;
quantités -Résoudre des problèmes liés aux probabilités conditionnelles ;
[Link]és conditionnelles ;
[Link] Aléatoire : -Utiliser la propriété 𝑃(𝐴) = 𝑃(𝐵 )𝑃(𝐴⁄𝐵 ) + 𝑃(𝐵 )𝑃(𝐴⁄𝐵 ), B
Présentation ; exemples ; étant un évènement de probabilité non nul et différent de 1.
caractéristiques (paramètres de
dispersion ; fonction de
répartition) ;
[Link] de Bernoulli :
Présentation ; exemples ; loi
6
binomiale.
Compte rendu de l’évaluation et remédiations
Chapitre 10 : Similitudes directes -Reconnaître l’écriture complexe d’une translation, d’une homothétie,
planes d’une rotation, de manière générale d’une similitude directe du plan ;
[Link] complexe ; expressions
analytiques de certaines
applications usuelles du plan ;
-
-Déterminer les éléments numériques et les éléments géométriques
7
[Link]éments caractéristiques d’une qui caractérisent une similitude directe du plan à partir de son
similitude directe plane écriture complexe ;
-Reconnaitre l’écriture analytique d’une similitude directe du plan,
Images des configurations usuelles -Passer de l’écriture complexe à l’écriture analytique et vice versa ;
du plan - Déterminer l’image directe par une similitude directe d’une droite
et d’un cercle.
Chapitre 11 :Fonction Résoudre des équations et inéquations dans lesquelles intervient exp.
Exponentielle Népérienne -Déterminer les limites des fonctions dans lesquelles intervient exp.
[Link]ésentation et propriétés :
8
équations et inéquations dans
laquelle intervient exp
[Link] faisant intervenir exp
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3.Dérivées de 𝑒 , primitives de Dériver des fonctions contenant exp.
𝑢′𝑒 - Déterminer sur un intervalle des primitives des fonctions dans
[Link] de quelques fonctions lesquelles intervient exp.
définies à l’aide de exp -Etudier et représenter graphiquement des fonctions contenant exp.
9 Fonctions exponentielles(suite)
10 INTEGRATION et Evaluation
Chapitre 12 : Calcul des Intégrales Calculer l’intégrale d’une fonction usuelle ;
1. Présentation : Définition ;
notation et exemples.
Calculer l’intégrale d’une somme de plusieurs fonctions et/ou d’un
produit d’une fonction par un réel ;
11 - Donner le signe de ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 sur l’intervalle [a, b] à partir de
2. Propriétés : linéarité ; positivité
celui de f.
…etc. -Calculer l’intégrale d’une valeur absolue ;
-Etudier le sens des variations de :
𝑥: ⟼ ∫ 𝑓(𝑡) 𝑑𝑡 sur un intervalle contenant a et sur lequel f est
continue, sans utiliser une primitive de f.
3. Inégalité de la valeur moyenne ; -Déterminer la valeur moyenne d’une fonction sur un intervalle.
valeur moyenne.
4. Méthodes de calcul des
-Calculer une intégrale par l’utilisation directe des primitives, par une
12 intégrales : Lecture directe,
intégration par parties, par un changement de variable affine.
intégration par parties,
changement de variable affine
Compte rendu de l’évaluation et remédiations
TOTAL TRIMESTRIEL : 06 TOTAL ANNUEL : 12 POURCENTAGE ANNUEL : 92,30%
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TRIMESTRE III NIVEAU Terminale D
Compétence/ Savoir-faire/ Objectifs Pédagogiques Exemple de Situation Evaluations Observations
Chapitres
Semain
Pallier de de vie/problème
Savoir/Leçons
e
compétences
(Activités à mener)
à développer
5. Application : Calcul d’aires, Utiliser le calcul d’intégrales dans la détermination
calcul de volume des aires, des volumes
1 6. Valeurs approchées d’une -Déterminer une valeur approchée d’une intégrale
par la méthode des rectangles.
intégrale : méthode des
Rectangles
Chapitre 13 : Equations Evolution d’une Résolution des Evolution d’une
Vérifier qu’une fonction est solution d’une équation
différentielles population, d’une équations population, d’une
différentielle.
[Link]ésentation et vocabulaire dette ; différentielles dette ;
(Degré, ordre d’une équation Datation d’objets Datation d’objets
Résoudre les équations différentielles du type :𝑓 =
différentielle) ; archéologiques, archéologiques,
𝑎𝑓 ; Taux de variation Taux de variation
[Link] 𝑓 = 𝑎𝑓 ;
2 d’une population, d’une population, de la
Déterminer une équation caractéristique de
[Link] 𝑎𝑓 + 𝑏𝑓 + 𝑐𝑓 = l’équation différentielle 𝑎𝑓 + 𝑏𝑓 + 𝑐𝑓 = 0 de la température température d’un
0 où a, b et c sont des réels. -Résoudre les équations 𝑎𝑓 + 𝑏𝑓 + 𝑐𝑓 = 𝑑 à d’un objet ; objet ;
[Link] 𝑎𝑓 + 𝑏𝑓 + partir de l’équation caractéristique de l’équation Prolifération d’un Prolifération d’un
𝑐𝑓 = 𝑑 où d est une constante 𝑎𝑓 + 𝑏𝑓 + 𝑐𝑓 = 0. Et déterminer celle qui microbe. microbe.
obéit à des conditions initiales données.
Corriger -Faire des groupes
3
Révisions générales plusieurs -Faire passer des petits
sujets exercices en devoir pour
4
travailler la rapidité
5 INTEGRATION et évaluation
CONGES DE PAQUES
6 Compte rendu de l’évaluation
7 Révisions générales
8 Examen blanc
9 Révisions et Compte rendu des évaluations
L’ENSEIGNANT L’ANIMATEUR PEDAGOGIQUE L’ADMINISTRATION
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