Résumé :
1. Quel est le temps des verbes dans un résumé ?
Réponse : Pour le résumé, on utilise le présent. On évite d'utiliser le "JE" et nous allons préférer la
forme impersonnelle. C'est à dire utiliser au maximum, la troisième personne du singulier.
2. Quelles sont les principales questions auxquelles nous devons répondre dans un résumé ? En
d'autres termes, quel est l'algoritheme de rédaction d'un résumé ?
2.1 Pourquoi ce sujet ? [Ce mémoire s'inscrit dans quel contexte et vise à régler quel problème ?]
Algorithme de rédaction d'une conclusion :
2.2 Comment a-t-on fait pour résoudre le problème ? [ça renvoie à la démarche méthodologique pour
obtenir des résultats]
2.3 Quels sont les résultats trouvés ?
2.4 Qu'est-ce que ces résultats pourraient changer si on les appliquait ? En d'autres termes, quel est
l'impact de ces résultats ?
3. Est-ce qu'on doit rédiger le résumé au début du mémoire ou à la fin lorsqu'on a déjà tous les
résultats | Et pourquoi ?
La rédaction effective du résumé se fait à la fin, lorsque nous avons déjà tous nos résultats. Cette
recommandation permet d'avoir un résumé de qualité, puisque dans le résumé, nous devons mettre nos
résultats.
Vérifions si ce résumé comporte toutes les parties d'un résumé :
TAF : Identifier dans le résumé ci-dessous, les différentes parties d'un résumé.
1. Pourquoi ce sujet ? [Ce mémoire s'inscrit dans quel contexte et vise à régler quel
problème ?]
Cette thèse porte sur la proposition d’un modèle technique, prenant en compte des aspects économiques et
de pédagogie afin de régler la problématique des travaux pratiques de façon bimodale dans des filières
scientifiques, technologiques et mathématiques. Ces filières sont indissociables des Travaux Pratiques
représentant une composante incontournable de l’apprentissage. Or, la réalisation de ces travaux au sein
de laboratoires physiques requiert des infrastructures souvent coûteuses pour des établissements
d’enseignement supérieur pouvant difficilement faire face à la massification.
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2.2 Comment a-t-on fait pour résoudre le problème ? [ça renvoie à la démarche méthodologique
pour obtenir des résultats]
Pour atteindre nos objectifs, nous nous appuyons sur des technologies émergentes telles que
l’Intelligence Artificielle, la conteneurisation, l’orchestration, le WebRTC, le réseau IMS, Zeroconf et les
API REST. Une étude de performance a permis de retenir le protocole VPN WireGard, basé sur des
algorithmes cryptographiques de dernières générations et offrant de meilleures performances dans un
environnement où le réseau n’est pas fiable. Par la suite, nous proposons un modèle garantissant aux
principaux acteurs des plateaux techniques proposés, les conditions d’une contrepartie financière
essentielle à l’adoption du projet. La dernière partie de la thèse vise à identifier et remédier aux
conséquences négatives de la crise de covid-19 sur le niveau des apprenants.
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Pour ce faire, nous avons développé un plugin moodle de chatbot conversationnel basé sur du Machine
Learning afin de faire de la remédiation pédagogiquep. Enfin, dans l’axe de recherche transformation
digitale et respect de la pédagogie, nous présentons un cahier de textes digital intelligent. La conception
de la plateforme vise à répondre à la problématique d’animation pédagogique et de suivi en temps réel de
l'évolution des cours. La thèse finit par un retour d’expérience sur une stratégie basée sur l’internet des
objets pour motiver les étudiants dans les formations en télécommunications et réseaux à s’approprier les
outils mathématiques et informatiques indispensable à leur formation.
Ces résultats, permettent d’affirmer que la cohabitation entre e-learning et présentiel est possible grâce à
une formation bimodale où des activités pédagogiques peuvent se dérouler simultanément avec un groupe
en présentiel et d’autres apprenants à distance.
Mots clés : formation bimodale, travaux pratiques, VPN WireGard, chatbot conversationnel, remédiation
pédagogique, internet des objets, Zeroconf
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Algorithme de rédaction d'une introduction :
L'introduction doit répondre à deux (2) questions principales à savoir :
1. De quoi s'agit-il dans ce mémoire ? -- Renvoie à la présentation du sujet [ Au contexte justificatif
de l'intérêt du sujet, à la motivation du sujet ] (contexte, problématique, objectifs/résultats attendus)
2. Comment y répondre ?
Organisation du mémoire / Annonce du plan
Algorithme de rédaction d'une conclusion
La conclusion parle de la contribution comme d’un fait accompli, le temps utilisé est « au passé ».
Dans la conclusion, il faut récapituler les résultats (les résultats ne viennent pas du néant. S'il y a eu
résultats, c'est parce qu'on s'est fixé des objectifs au début. Il est souhaitable de rappeler ces objectifs en
début de conclusion) et SURTOUT montrer L'INTERET DE CES RESULTATS, l'IMPACT DE CES
RESULTATS, LES CHANGEMENTS QUE CES RESULTATS POURRAIENT INDUIRE.
La conclusion doit aussi comporter des perspectives.
En résumé, la conclusion :
- Temps des verbes au passé ; Sauf pour les perspectives où il faut utiliser le futur ou le conditionnel.
- Récapitulative (rappel des objectifs, démarches, résultats obtenus ET IMPACT de CES
RESULTATS)
- Prospective (ouverture de perspective)
TITRE DES FIGURES ET TABLEAUX
Figures :
Le titre d'une figure, doit être centré et situé immédiatement sous la figure. Il doit être précédé du mot «
Figure » (en gras) et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes : le premier chiffre est le
chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de la figure
dans ce chapitre (ex. : Figure 3.4. identifie la 4e figure du chapitre III).
Figure 7.9. indique quelle figure de quel chapitre de mon mémoire ?
Tableaux :
Le titre du tableau doit être aligné à gauche et situé au-dessus du tableau. Il est précédé du mot «
Tableau » et d'un numéro en double en chiffres arabes. d'identification double en
Quelques bonnes pratiques pour réussir sa présentation
• Une présentation PPT ne doit pas contenir l'entièreté de votre intervention. Elle a pour
but d'afficher les grandes lignes de votre sujet pour que votre auditoire puisse vous
suivre.
• Si vous avez recours à des phrases comme dans l'introduction ou la conclusion, il faut
qu'elles soient courtes, précises et concises. Il est par ailleurs préférable d'utiliser des
images, des représentations ou même des dessins. Ça aide à capter l'attention de
l'auditoire.
• Lorsque vous présenter les résultats de vos travaux, présentez-les sous forme de figures
ou de tableaux. Chaque figure ou tableau doit contenir toutes les informations
nécessaires (légende et explications) pour permettre à l'auditoire de comprendre
aisément.
• Pour des questions d'esthétique, il faut bien utiliser l'espace sur les diapositives.
• Chaque Slide doit être numéroté et il faut prévoir un plan de présentation ou un Sommaire.
• N’oubliez pas les références bibliographiques aussi dans votre présentation.
• De belles slides, révèlent tout le sérieux que vous mettez à faire votre travail. Pour des
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Dernier travail à faire :
Rendre sa fiche d'auto-évaluation du respect des règles de rédaction de documents scientifiques.
NB : Il faut également mettre dans la fiche les règles concernant la présentation orale (Powerpoint).