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Arrivisme et égoïsme : Débat en classe

Le document décrit le déroulement d'une séance sur le sujet de savoir si l'arrivisme et l'égoïsme sont les seuls moyens de surpasser les problèmes de la vie. Il explique les étapes de présentation du sujet, de définition des termes clés, et d'ouverture d'un débat parmi les élèves.

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Le document décrit le déroulement d'une séance sur le sujet de savoir si l'arrivisme et l'égoïsme sont les seuls moyens de surpasser les problèmes de la vie. Il explique les étapes de présentation du sujet, de définition des termes clés, et d'ouverture d'un débat parmi les élèves.

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Déroulement de la séance

ETAPE I :
- Présentation au tableau du sujet.

Sujet : « est ce que l’arrivisme et l’égoïsme sont les seuls moyens permettant de
surpasser les problèmes de la vie ».
Que dites- vous ?
- Lecture du sujet par les élèves.
- Explication du sujet.
- Souligner les mots clés : arrivisme ; égoïsme ; moyens ; les problèmes.

ETAPE II :
- Définir : l’égoïsme et l’arrivisme
- Poser des questions pour ouvrir le débat :
 comment trouvez- vous les arrivistes ? les égoïstes ?
 aimez- vous être/ devenir un arriviste ?
 est ce un moyen pour atteindre votre but ?
 quels sont les moyens utilisé par un arriviste / égoïste ?
 montrer les points négatifs et positifs dans la manière d’agir pour surpasser les
problèmes de la vie ?
 les élèves débattent le sujet et le professeur joue le rôle d’animateur.

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