UE : Méthodologie Matière : TP Mesures électriques et électroniques
TPn° 3B MESURE D’INDUCTANCE 1
Pont de Maxwell
1- Principe de la méthode
C’est un circuit pont dont l'une des diagonales se trouve une source de tension qui peut alimenter le circuit en
tension continue ou alternative. Dans l'autre diagonale se place un détecteur de zéro, dans le cas présent un
oscilloscope sensible aux tensions est susceptible de déceler l'extinction de la tension dans la diagonale
correspondante. On fait varier la résistance Rv (en continu) et Cv (en alternatif) jusu’à l’extinction de cette
tension, on dit que le pont est équilibré. A l'équilibre, il ne passe donc aucun courant dans la branche BD, on a :
u = 0
La bobine est considéree reelle composée d’une inductance pure en série avec une résistance pure.
x x x
x
Dértérmination de la résistance Rx : alimentation en continu
Dans ce cas la bobine se comporte comme un fil de résistance Rx et le condensateur de capacité Cv comme un
circuit ouvert.
Le schéma du pont devient :
U.C.1 – Sciences et technologies- LMD 2ème année auteur : Boudemagh Farouk
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A l’équilibre on a : U = 0
I = I et I = I
⇒ = ⇒ =
Détermination de Lx : alimentation en sinusoidal.
A l’équilibre on a : u = 0
En notation complexe :
̅ I̅ = ̅ I̅ et ̅ I̅ = ̅ I̅
̅ ̅
= ⇒ ̅ ̅ = ̅ ̅
̅ ̅
Avec
̅ = +
1 1
= +
̅
et ̅ = ; ̅ =
D’où
+ 1
= +
Donc par égalité des parties réelles et des parties imaginaires entre eux
1
= = ⟹ =
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2. Manipulation.
Mode opératoire
En continu :
-Mettre le générateur en tension continu Udc =…… V .
- les résistances R1 et R2 égales à 100 Ω.
- Avec les boîtes à décades Rv rechercher l'équilibre du pont en continu.
-Quand la tension aux bornes de l’oscilloscope devient trop faible, changer la sensibilité de celui-ci jusqu’à
l’obtention d’une valeur de tension continue nulle.
- Relever Rv et refaire le même travail pour les autres valeurs de R2 et Remplir le tableau. Utiliser les valeurs
des résistances R1 , R2 et Rv pour un équilibre et en déduire Rx avec l’incertitude. Ecrire sous la forme
= …±∆
En alternatif :
-Mettre le générateur en tension alternatif crête à crête Uac =……V et une fréquence f= …….KHz (vérifiée à
l’oscilloscope)
- Avec les boîtes à décades des capacités modifier la valeur de Cv pour obtenir la valeur minimale de la tension
qui correspond à l'équilibre du pont.
- Refaire l’opération précédente en variant la résistance R2 puis équilibrer le pont de nouveau à l'aide de Cv .
-Détailler les calculs des incertitudes D( 1 / R1. R2) ,D CV, et remplir le tableau suivant.
Tableau de mesure 4: mesure de Rx et Lx par la méthode du pont de Maxwell
R1 (Ω) 100 100 100 100 100
R2 (Ω) 100 200 300 400 500
Rv (Ω)
∆
(%)
∆
(%)
=R R
1
K
1
D
K
CV (μF)
(*) Détailler le calcul d’incertitudes.
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- Relever sur un graphe ,en utilisant du papier millimétré, les points expérimentaux de la fonction 4
C = f(1⁄K). quelle est l’allure de ce graphe ?
Tracer, sur micrordinateur,la courbe de tendance des points expérimentaux en utilisant Excel graphique.
Relever l’équation de cette courbe ainsi que la pente a. Que représente a ?
= +
Tracer cette courbe de tendance sur le papier millimétré.
- A partir de l’abscisse ,en utilisant l’équation de la courbe de tendance Déterminer par calcul les
coordonnées du point transposé du premier point expérimental A (coté origine) et celui du dernier
point B (coté infini) sur la courbe de tendance (Fig.3).
A(…., ….) ⇒ (……. , ……)
B(…., ….) ⇒ (……. , ……)
- Trouver les coordonnées des points extrêmes de la droite de plus grande pente.
(…., ….) ⇒ (……. , ……)
(…., ….) ⇒ (……. , ……)
Calculer la valeur de la pente . =⋯
- Trouver les coordonnées des points extrêmes de la droite de plus petite pente.
(…., ….) ⇒ (……. , ……)
(…., ….) ⇒ (……. , ……)
Calculer la valeur de la pente . =⋯
- En déduire la valeur approchée de la pente =
Ainsi que l’incertitude sur la mesure de la pente ∆ =
Ecrire le résultat sous la forme :
= ⋯±⋯ ( é)
∆
=⋯
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Point Courbe de
-
expérimentale tendance
-
- Cv
- Droite de
- petite pente
-
-
-
-
-
Droite de grande
pente
Fig.3- différents droites permettant l’évaluation de la
valeur moyenne avec l’incertitude.
3. Conclusions
- Discuter et commenter les résultats obtenus.
4- Questions sur le TP à la fin de la séance (écrite ou orale et réponse individuelle) ?
- Une question sur le montage.
- Une question sur la mesure et les formules.
- une question sur les incertitudes.
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