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Exercice sur les Nombres et Parité

Le document contient trois exercices de mathématiques avec plusieurs questions chacun. Le premier exercice porte sur la décomposition en facteurs premiers, le pgcd, le ppcm et autres propriétés de nombres. Le deuxième exercice contient des questions sur la parité de expressions, des propriétés de nombres impairs et pairs. Le troisième exercice est sur la géométrie avec des questions sur un triangle, des points et des vecteurs.

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Prof : Mouad Zillou Lycée : Charif El Idrissi –Assoul-

Devoir surveillé N°1


Niveau : T.C.S.F Matière : Mathématiques
Exercice 
On considère les nombres a = 2160 et a = 4860
1) Décomposer a et b en produit de facteurs premiers.
2) Déduire pgcd  a, b  et ppcm  a, b 
3) Montrer que 2160  4860 
4) Simplifier le nombre a .
b
5) Déterminer le plus petit naturel n non nul pour que le nombre nb soit un cube d’un entier naturel.
6) Le nombre 437 est-il premier ? justifier la réponse.
Exercice  : les questions sont indépendantes
Soit n .
1) Etudier la parité des nombres suivants : n3  n  3 et 3n  n  12
2) Montrer que si n est un nombre impair alors n² 1 est un multiple de 8
3) Montrer que le nombre n 4  n²  16 est divisible par 4
4) Déterminer les valeurs de n pour lesquels n  4 divise n 16
n  17
5) Vérifier que  1
12
; puis déduire les valeurs possible de n pour que n  17  .
n5 n5 n5
6) Montrer que  n 3
 3n²  n  n  3n  n  2   1
3 2
est un carré parfait.
7) On pose E   n  12  n²
a) Vérifier que E est un nombre impair ; puis déduire que la différence des carrées de deux entiers naturels consécutifs
est un nombre impair .
b) Ecrire les nombre 37 et 57 sous forme d’une différence des carrées de deux entiers naturels consécutifs
8) Déterminer tous les couples  x; y   2 tels que xy  3x  y  12
Exercice 
ABC un triangle et soient M,N et Q trois points du plan tels que : AM  3 AB ; AN  3 AC et CQ  2CB
2
1) Construire une figure convenable
2) Montrer que AQ  2 AB  AC
3
3) Montrer que MN  AB  3 AC et QN  2 AB  4 AC
2
4) Montrer que les vecteurs MN et QN sont colinéaires.
5) Déduire que les points M, N et Q sont alignés.
6) Soit J est le milieu du segment  AB  .
a) Montrer que MN  3CJ
b) Que peut-on déduire
« En mathématiques, on ne comprend pas les choses, on s’y habitue »

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