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Les trois échelles de la biodiversité

Le document présente les trois échelles de la biodiversité : diversité des écosystèmes, diversité des espèces, diversité au sein d'une espèce. Il examine ensuite la notion d'espèce et questionne les critères de ressemblance et d'interfécondité utilisés pour la définir. Enfin, il aborde la dynamique des écosystèmes et son impact sur la biodiversité.

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Les trois échelles de la biodiversité

Le document présente les trois échelles de la biodiversité : diversité des écosystèmes, diversité des espèces, diversité au sein d'une espèce. Il examine ensuite la notion d'espèce et questionne les critères de ressemblance et d'interfécondité utilisés pour la définir. Enfin, il aborde la dynamique des écosystèmes et son impact sur la biodiversité.

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Chapitre 3 : Les échelles de la

biodiversité

Biodiversité = Diversité du vivant et sa


dynamique (ses variations au cours du temps).
Le préfixe bio- vient du grec bios, qui signifie «
vie ».

Rappels de collège :

Les 3 échelles de la biodiversité :


- La diversité des écosystèmes doc 1 p50
- La diversité des espèces doc 1 p50
- La diversité des individus au sein d’une
même espèce doc 3 p53
Définir une espèce :

Le grizzly !

Pour définir une espèce, on peut utiliser deux critères :


- Le critère de ressemblance : si les individus se
ressemblent fortement, ils font partie de la même
espèce,
- Le critère d’interfécondité : si les individus se
reproduisent entre eux et ont une descendance viable et
fertile, ils font partie de la même espèce.
I. La notion d’espèce

Exercice 1 : Comprendre la notion d’espèce.

Les critères de ressemblance et d’interfécondité


sont-ils toujours vrais pour définir une espèce ?

Rédiger un texte argumenté à l’aide des documents suivants afin de


critiquer les deux critères qui définissent une espèce (ressemblance et
interfécondité).

Conclusion : Récapitulatif des idées.


Les critères de ressemblance et d’interfécondité utilisés pour définir une
espèce ne fonctionnent souvent pas.
La notion d’espèce est une fabrication humaine, utile pour décrire et
organiser la biodiversité, mais dans la nature, il n’y a que des barrières de
reproduction qui peuvent être géographiques, physiques,
comportementales, génétiques...

Dans la nature il n’y a pas d’espèces, il n’y a que des barrières de


reproduction, nous avons fabriqué la notion d’espèce.
Guillaume Lecointre, Revue Espèces, n°1, sept. 2011.

Bilan 1 : La notion d’espèce n’est pas naturelle, les


critères de ressemblance et d’interfécondité ne
sont pas toujours valables. Il n’y a pas d’espèce, il y
a des barrières de reproduction.
II. La dynamique des écosystèmes
Voir Exercice 2 :

Livre documents 2, 3, 4 p51 + doc 5

Rédiger un texte argumenté à l’aide des documents afin de montrer si


la dynamique des écosystèmes peut augmenter ou diminuer la
biodiversité.

dynamique = variations au cours du temps

Doc 5 : Impact de la fréquence des incendies sur la densité des arbres.

[Link]
comment-une-foret-se-regenere-t-elle-apres-un-incendie_3605839.html

Bilan 2 :

Faire exercice 3

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