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AVANT-PROPOS

Le présent travail répond à la tradition du système Licence-Master-Doctorat

selon laquelle chaque fin d’année devra être sanctionnée par une pratique
professionnelle à effectuer au sein de l’Institut avec l’intervention des experts à
la matière proprement dite.

Sur ce, nous ne pouvons passer sans pourtant jeter les fleurs à tous ceux qui
ont apporté une pierre pour l’aboutissement du présent travail.

En ce terme, nous tenons à remercier à priori à l’Eternel Dieu pour son immense
amour qu’il ne cesse de manifester dans nos vies.

Ainsi, nous remercions infiniment toutes les autorités de l’Institut Supérieur de

Commerce de Kinshasa pour avoir pris les dispositions efficaces en vue
d’organiser dans les normes d’exigence du système LMD, la dite pratique
professionnelle.

INTRODUCTION GENERALE

Conformément aux Etats généraux de l’Enseignement Supérieur et

Universitaire tenus du 06 au 14 Septembre 2021 dans la ville de Lubumbashi
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sous le haut patronage de son Excellence Monsieur le Président de la

République Félix-Antoine TSHISEKEDI TSHILOMBO.

A l’issue de ces assises, 207 recommandations ont été formulées par les
différentes institutions du pays et ont abouti à la mise en place de la réforme du
système éducatif supérieur avec, en toile de fond, l’adoption, dès la rentrée
académique 2021-2022, du système Licence-Master Doctorat LMD en sigle.

Suivant cette optique, le présent travail répond parfaitement à la tradition du

système Licence Maîtrise-Doctorat selon laquelle chaque fin d’année
académique devra être sanctionnée par la pratique professionnelle qui sera
faite sous forme du séminaire scientifique.

Sur ce, il a été demandé à tout étudiant inscrit en système LMD de participer à
ce séminaire scientifique en vue de concilier les réalités théoriques aux réalités
pratiques et d’appréhender à priori la vie professionnelle à travers la
manipulation des documents indispensables.

Ainsi, cette pratique, nous l’avons effectuée au sein de l’institut Supérieur de

Commerce de Kinshasa durant une période allant du 18 au 21 octobre 2022. La
pratique professionnelle effectuée avait comme objectifs :

 Intégrer les apprentissages effectués au cours de note formation ;

 S’adapter au professionnalisme ;
 Former les apprenants en mettant à leur disposition des documents
indispensables en vue d’assurer la conciliation de la théorie à la
pratique ; Et enfin, de garantir la formation de qualité.

PLAN SOMMAIRE

Hormis l’introduction et la conclusion, notre travail est subdivisé en deux

chapitres.

Le premier chapitre est consacré à la présentation du lieu de la pratique

professionnelle qui est l’Institut Supérieur de Commerce. Il s’article avec les
points ci-après :

• Aperçu historique ;
• Objectifs et Missions ;
• Organisation et Fonctionnement ; Activités ;
• Organigramme.

Le second chapitre quant à lui, aborde le déroulement de la pratique proprement

dite. Il s’articule avec les rubriques ci-après :
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• Planification des activités ; Activités réalisées.

CHAPITRE 1. PRESENTATION DE L'INSTITUT SUPERIEUR DE
COMMERCE

1.1 APERÇU HISTORIQUE

A l'occasion de l'indépendance de notre pays le 30 juin 1960, la

situation politique
qu'a traversée notre pays a entrainé des conséquences néfastes sur l'économie
du pays. En effet, l'insécurité régnant sur l'ensemble du territoire national, les
cadres expatriés plièrent leurs bagages, laissant des vides dans tous les
secteurs et les plus furent ceux du domaine technique d'où ce vide devrait être
comblé.

Mais un problème sérieux se posa : la concurrence des nationaux se

faisait sentir
avec acuité. C'est ainsi qu'à l'initiative de la mission catholique de SCHEUT et
plus précisément à celle du R.P. GASTON BOGAERT fut fondé en 1964, l'Ecole
Supérieure de Commerce « E.S.C » en sigle, dont la mission était de former des
cadres moyens des entreprises commerciales, bancaires et industrielles. Cette
concrétisation fut l'apport du projet arrêté depuis 1958 et qui n'avait pas trouvé
des solutions suite aux difficultés d'ordre administratif rencontré.

Par manque d'installation propre à l'ESC, celle-ci dispensera ses

enseignements
Dans l'enceinte des bâtiments de l'institut technique commercial de LIMETE
jadis appelé « Collège Saint Raphael ». De 1964 à 1966, elle fonctionnera sous
le signe d'une institution privée. Après cette période transitoire, l'ESC sera
provisionnement agréée par la décision du ministère de l'Education National et
Affaires Culturelles n°EDN/ES/ RS/1219 du 08 juin 1996.

Une seule section commerciale et financière existait à cette époque à

laquelle sera
Ajoutée en 1968, la section commerciale et consulaire qui ne durera guère. En
1970 sera la section secrétariat de direction qui est un cycle du niveau
capacitaire. L'année 1971 fut marquée par ces multiples revendications des
mouvements estudiantins à travers la République. Pour mieux s'assurer du
contrôle, le pouvoir publique décidera le regroupement de tous les instituts
supérieurs et de trois universités en organes fonctionnels « l'Université
Nationale Zaïre ». Ceci entrainera une réforme qui donnera naissance à un
nouveau département de l'enseignement supérieur et universitaire.
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En vertu de l'ordonnance n° 71-075 du 06 aout 1971 portant création

de l'Université Nationale du Zaïre ; l'ESC fera corps de celle-ci et les
responsabilités seront confiées à un Directeur General, signalons aussi en
passant que c'est à la même époque que l'ESC devenue plus tard l'ISC,
déménage du site de LIMETE pour s'installer dans les bâtiments qui abritait
l'Ecole Nationale du Droit d'Administration en sigle « ENDA ». En 1974, l'Ecole
Supérieur de Commerce sera dotée d'une nouvelle section qui est informatique.

En 1978, l'école changera d'appellation pour devenir l'institut

supérieur de
Commerce « ISC » en sigle. En 1981, nouvelle réforme de l'enseignement
supérieur et universitaire, l'institut retrouve son autonome, l'ordonnance 81-158
du 07 octobre 1981 complète la personnalité juridique et fixe son organisation
actuelle.

1.2 OBJECTIFS ET MISSIONS

Désormais, l'ISC a pour mission :

 De former des cadres spécialisés dans le domaine technique ;

 D'organiser la recherche sur l'adaptation des techniques commerciales,

comptables et informatiques aux exigences du développement de notre
pays.

1.3 ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT INTERNE DE L'ISC

L'ordonnance n° 81-158 du 07 octobre 1981 portant création de l'Institut

Supérieur de Commerce de Kinshasa définit l'organisation et fonctionnement de
l'Institut :

 Le conseil de l'institut ;
 Le comité de gestion ;
 Le Directeur général ;
 Le conseil de section ; Le conseil de département.

1.3.1 Le conseil de l'institut

Il est composé des membres ci-après :

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 Directeur Général ;
 Secrétariat Général Académique ;
 Secrétaire Général de la recherche ;
 Secrétariat Général Administratif ;
 Administrateur du Budget ;
 Chefs de Section ;
 Bibliothécaire en chef ;
 Représentant du corps académique ;
 Représentant du corps scientifique ;
 Représentant du personnel administratif et technique ;
Représentant des étudiants.

la section jour a fragilisé les centres de recrutement à la section soir qui

était jadis réservée aux travailleurs.

Nous rencontrons le même programme de cours qu'à la section et la durée

d'étude est de 4ans.

C. La section informatique

La formation est organisée par une des techniques, à savoir :

 La technique des sciences commerciales ;

 La technique des sciences commerciales ;

A la fin de cette section, on produit des analystes programmeurs appelés

à concevoir et à réaliser les programmes qui alimentent les matériels de
traitement de l'informatique.

D. La section secrétariat de direction

Elle forme les secrétaires destinés aux travaux de bureau, d'organisation, de

correspondance, de saisie sur les machines à écrire ou sur le consol
d'ordinateur, la durée d'étude de 3 ans.

E. La section licence

C'est une section nouvellement créée qui forme les licenciés en sciences
commerciales et financières (comptabilité, marketing et fiscalité, Banque,
logistique, entrepreneuriat), science informatique.
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1.5 Organigramme de l'Institut Supérieur de Commerce de Kinshasa

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CHAPITRE II : DEROULEMENT DE LA PRATIQUE PROPREMENT

DITE

La section Graduat /Jour de l’Institut Supérieur de Commerce sous le haut

patronage de Monsieur le Directeur Général, le Professeur Ordinaire Edson
NIASABA, a organisé la pratique professionnelle édition 2023, en faveur des
étudiants et étudiantes de la section des Sciences commerciales et
administratives, option : entrepreneuriat et gestion de PME du 27 au 30
Septembre.2023.

A l’issue de la séance solennelle d’ouverture présidée par le Directeur Général,

le Professeur Ordinaire Edson NIASABA, accompagné de chef de section
adjoint chargé de la recherche, le Chef de travaux Emery KANGODIE. Le
Directeur Général a déclaré ouvrable la pratique professionnelle édition 2023.

II. 1. PLANIFICATION DES ACTIVITES

DATE THEME INTREVENANTS

MERCREDI Vision EXP LOKELE

entrepreneuriale ? isc
27/09/2023 grande école du Prof LWAMBENGA
commerce
SGR/ISC KIN
Jeunesse congolais
face à la coopération
Culture d’éthique
professionnelle

JEUDI Comment crée et PROF MAKALA

gérer une PME
28/09/2023

VENDREDI Conception, SAMY MIWADIO

élaboration et gestion
29/09/20023 de projet

SAMEDI Synthèse et CT KANGODIE

d’évaluation EMERY
30/09/2023

II.2 ACTIVITES REALISEES

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Au cours de notre pratique professionnelle tenue au sein de l’Institut Supérieur

de Commerce de Kinshasa (ISC-KIN) du 27 au 30 Septembre 2023, il nous a
été demandé en vertu du programme établi de participer dans six thèmes
ciaprès :

• Thème 1 : Vision entrepreneuriale : ISC-Grande école de Commerce ;

THEME I : VISION ENTREPRENEURIALE

Dans son allocution à l’issue de la séance solennelle d’ouverture de ladite

pratique, Le Directeur Général, le Professeur Ordinaire Edson NIASABA a mis
un accent particulier sur l’entrepreneuriat en encourageant les étudiants
d’entreprendre dans le but de contribuer non pas seulement dans le
développement durable du pays, mais également d’assurer la bonne marche de
leurs études.

Le professeur Edson NIASABA encourage les étudiants et les étudiantes de

bannir et d’éradiquer toute sorte d’immoralité qui ternit l’image de notre alma
maté et d’adopter dès lors la moralité pure et parfaite en vue de redorer l’image
de ce dernier.

La vision primordiale de Monsieur, le Directeur Général, le professeur Ordinaire

Edson NIASABA, est de faire de l’ISC la grande école de Commerce à travers
des innovations sine qua non à caractère scientifique.

« ISC, la grande école de commerce ». N’est pas un slogan dixit le Directeur

Général, mais plutôt une vision entrepreneuriale visant à former des cadres en
comptabilité et finance, en informatique, en gestion des ressources humaines,
en technique de secrétariat, en fiscalité, en marketing etc...
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LES SCHEMATIQUE D’UN PROJET

Un objectif atteint

Des résultats

Des activités

Une durée définie Des moyens humains matériels

et financière

EMPLOI

Les éléments qui constituent l’emploi

1. Stage professionnel
Pour vous bénéficier de gain financière et il doit actualiser votre cv
2. Travail à contrat déterminé
Temps
L’objet
3. Travail à contrat indéterminé (30 ans à 35 ans)

COMMENT TROUVE L’OPPORTUNITE D’EMPLOI

La qualité d’un demandeur d’emploi

 Doit être compétitifs

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0

 Connaitre d’autre domaine

1. Publication numérique
Page (site web)
Sodeico
Onem
Radio okapi
Media Congo

ENTREPRENEURIAT

Définition ; action d’entreprendre, de crée une entreprise

Autrement définie comme une idée qui vous pousser à chercher de l’argent ou
profit (gain financière) et dite autrement projet

Sorte de projet  Projet privé (personnel)  Projet public (avec le

partenaire)

CRITERE D’UN PROJET BANCABLE I. Doit être licite II. Doit

créer des ressources humaines, (crée les emplois) III. Doit génère des
taxes
IV. Crée un projet pérenne (pérenniser un projet)

CONCEPTION D’UN PROJET

Nous avons deux types de conception

 Théorique
 Pratique
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Troisième jour le 29 sept 2023 MANAGEMENT DU PME Donne par

monsieur CLAVIER YALADIAKU LUAMBA

Thème : manager une PME Sous thème : les assises du management

(fondement du management)

Définition : ensemble des techniques de gestion, d’organisation et

d’administration d’une entité organisationnelle

Dirigeant c’est faire arrive les choses, atteindre les objectif par l’effort des autre

Autrement dit c’est faire faire

Management peut se concevoir comme une demande rationnelle par laquelle

les ressources humaines, financières et matérielles sont coordonnées vers la
réalisation des buts pour suivi

Cette demande se traduit souvent à un processus qui consiste à planifier,

organiser, commandé, coordonne, contrôlé

Les processus managérial consiste à planifier, organiser, commandé,

coordonnées, contrôlé les activités de façon attire un rendement optimal
conformément à une philosophie accès sur la satisfaction des différents
(publique)

LA CARACTERISTIQUE MANAGERIALE

Les managements comprend ou englobe des fonctions qui sont inter dépendent
et inter agissante formant une unité d’ensemble Dans la caractéristique sont :

1. Le management évolue suivant un cycle continue P.O.C.C.C

2. Le management est une science et art
Science : par ce qu’il a de principe à suivre et de règle, s’apprend aussi
comme toute science
Art : par ce que recueil les abélite, personnel (avoir aussi l’esprit de la
créativité)
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2

3. Le management est d’une application universel (il est applique dans toute
les régions les principes sont le même)

LES ELEMENTS DU MANAGEMENT

Sont d’une application universel soit par tout ou il a de ressource à gérer et des
décisions à apprendre et a coordonnées

IMPORTANCE DU MANAGEMENT

Les managements développer une penser méthodique, ordonné les activités et

suscite les efficacités de l’effort humain

LES EXIGENCES DES TRAVAILS DU MANAGER

Les managers est celui qui fait arrive ces chose ou atteindre des choses par les
efforts des autre

Prendre de décision judicieuse, pour permettre à l’entreprise d’atteindre ces

objectifs

Objectif des toute les dirigeant

Il est de réalisé du surplus ou de bénéfice

La mission du dirigeant

Est d’établir un environnement pour l’effort commun c.à.d. créer une structure
agréable ou il fait beau à vivre

LA PYRAMIDE DIRECTIONNELLE

C’est un cadre qui englobe toute le dirigeant de l’entreprise

Indique la hiérarchie ou le niveau des autorités dirigeant

Pour une grande entreprise

La pyramide directionnelle peut avoir 3 niveaux ou catégorie

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3

1. Haute direction (top

management)

2. Direction intermédiaire
(middle management)

3. Direction super
visionnaire (first line)

1. Comprend tous les dirigeants qui sont responsable de

l’accomplissement des objectifs généraux de l’organisation il s’agit
notamment du DG, DGA, INSPECTEUR, etc………..
2. Comprend les dirigeants que sont normalement chargé d’une activité
spécifique
3. Comprend tous ces qui sont responsable des exécutions des politique et
procédure de l’organisation ou de l’entreprise ce sont des responsable
d’immédiat de production de bien et service notamment les chefs
d’équipe

DEVELOPPEMENT DE DIRIGEANT

Il faut noter que le développement d’un dirigeant est plus l’art des s’adapter aux
changements que de suivre un plan déterminer
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4

5 FACTEUR UNIVERSEL SONT CONSIDERE COMME FONDAMENTAUX

POUR LES DEVELOPPEMENT DE DIRIGEANT

1. Etre compétent dans un domaine

2. Connaitre le processus ou le les fonctions du management
3. Comprendre les relations humaines
4. Développer certain capacité technique
5. Développer certain méthode de direction

ELEMENT D’ADMINISTRATION

Sont ; P.O.C.C.C

1. Planification
2. Organisation
3. Commandement
4. Coordination
5. Contrôle
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5

CONCLUSION

Nous voici arrivés au terme de notre rapport de la pratique professionnelle

effectuée au sein de l’Institut Supérieur de Commerce de Kinshasa. Sur ce,
nous ne manquerons pas de relever certaines réalités vécues sur le terrain.

En effet, l’Institut Supérieur de Commerce de Kinshasa est un établissement

public agréé au niveau du Ministère de l’Enseignement Supérieur et
Universitaire, disposant d’une organisation assez bonne, d’un personnel
compétent et motivé dont le travail se fait dans des conditions meilleures. Ainsi,
notre pratique professionnelle s’est déroulée dans un climat sain et apaisé dont
nous avons été appelés à participer aux thèmes exploités dans les lignes
précédentes. Ceci nous a permis de recueillir des amples informations liées à
notre domaine et de concilier les réalités théoriques aux réalités pratiques.

Au cours de notre pratique, l’Institut Supérieur de Commerce de Kinshasa avait

mis à notre disposition des experts à la matière qui nous ont formés et transmis
leur connaissance et leur expertise.

En outre, nous suggérons à l’ISC-KIN de pouvoir améliorer les conditions dans

lesquelles doit être organisé le séminaire scientifique en vue d’assurer la
formation de qualité.

Au cours de cette pratique, nous n’avons pas connu des difficultés car
l’organisation mise en œuvre par l’ISC-KIN était assez bonne et les différents
intervenants ont bien animé et développé les thèmes qui leur étaient confiés.

Nous osons donc croire que les autorités compétentes de notre établissement
prendront en considération toutes les suggestions que nous avons soulevées
en vue d’améliorer en conséquence les conditions possibles.