PLAN DE
DÉVELOPPEMENT
PROFESSIONNEL
GUIDE D’ACCOMPAGNEMENT
Qu’est-ce qu’un plan de développement professionnel ?
Un plan de développement professionnel (PDP) est un plan d’action qui permet à l’ingénieure et à l’ingénieur d’adopter une approche structurée et
stratégique de développement de ses compétences tout au long de sa carrière. Le PDP s’appuie sur une démarche réflexive comportant 4 étapes :
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ÉVALUATION DÉTERMINATION DÉTERMINATION
ET ANALYSE DE DE LA VISION ET ET PLANIFICATION MISE EN ŒUVRE
LA SITUATION DES OBJECTIFS DES ACTIVITÉS DE ET SUIVI
PRÉSENTE D’APPRENTISSAGE DÉVELOPPEMENT
DÉMARCHE RÉFLEXIVE
1 OIQ / Avril 2023
Qu’est-ce qu’une démarche
Pourquoi est-ce important ? réflexive ? Qu’est-ce qu’une compétence ?
Être membre de l’Ordre des ingénieurs Adopter une démarche réflexive, c’est La compétence professionnelle –
du Québec présente de nombreux porter un regard introspectif sur sa c’est-à-dire les connaissances (le
défis stimulants et parfois exigeants propre performance pour déterminer savoir), les habiletés (le savoir-faire)
qui, en plus des connaissances les écarts à combler en et les attitudes (le savoir-être) –
poussées, requièrent une variété matière de connaissances, d’habiletés consiste en la capacité d’un individu
de compétences. Dans un contexte et d’attitudes. C’est prendre le temps d’accomplir un acte professionnel,
en constante évolution, prendre le de réfléchir et de se concentrer sur son une activité ou une tâche
temps de réfléchir à son plan de développement en fonction de conformément aux bonnes pratiques,
développement permet à chaque résultats recherchés. C’est être à l’affût à une norme ou à toute autre
ingénieure et à chaque ingénieur de des opportunités d’apprentissages exigence en vigueur.
déterminer et d’ordonner ses objectifs qui permettront de développer ses
en fonction de ses aspirations, de ses compétences et d’atteindre ses
obligations professionnelles et des objectifs professionnels.
impératifs de son travail.
Comment utiliser ce guide ?
• Ce guide d’accompagnement présente une méthode pour mener une démarche réflexive concernant votre développement
professionnel. Vous y trouverez des explications et des instructions pour chacune des 4 étapes et des pistes de réflexion
pour vous guider dans votre démarche.
• Utilisez le document « Mon plan de développement professionnel » pour noter vos réflexions personnelles et établir votre
plan de développement professionnel.
• Ajoutez 1 heure de formation à votre dossier et, comme pièce justificative, téléversez le « Formulaire de déclaration de
préparation d’un plan de développement professionnel » (inclus dans le document « Mon plan de développement »).
Important : Votre plan est personnel et confidentiel, il vous appartient. Seuls les objectifs de développement et les activités
de développement que vous aurez inscrits sur le « Formulaire de déclaration de préparation d’un plan de développement
professionnel » sont communiqués à l’Ordre.
2 OIQ / Avril 2023
Les 4 étapes pour l’élaboration du plan de développement professionnel
1. ANALYSE DE LA SITUATION ACTUELLE
Carrière Emploi
Faites le point sur votre carrière actuelle : Faites le point sur le contexte dans votre emploi :
Référez-vous au schéma Les stades de carrière (en annexe 1) : - Évaluez votre performance au travail : contributions/ succès/ échecs :
À quel stade de votre carrière d’ingénieur vous situez-vous ? En
tenant compte de votre situation, interrogez-vous sur vos motivations • faites le bilan de vos talents et forces valorisés dans votre
professionnelles. organisation ;
• relevez les lacunes et les comportements que vous souhaitez
Performance comme ingénieure ou ingénieur modifier ;
Évaluez-vous comme ingénieur.e : • alimentez votre réflexion lors de votre évaluation annuelle de
rendement, demandez une rétroaction 360 et une rétroaction
- Référez-vous au cadre de référence des compétences de de vos clients.
l’ingénieur (version abrégée en annexe 2) et déterminez quelles
compétences vous devez améliorer. - Décrivez les opportunités de développement professionnel:
- Pour les compétences techniques spécifiques, référez-vous • les attentes et les besoins de votre organisation ;
au profil de compétences qui correspond à votre domaine de
pratique (si disponible). Faites le point sur vos forces et • les projets en cours et futurs/ nouvelle clientèle/ acquisition
vos faiblesses en vous posant ces questions : d’équipements ou de nouvelles technologies ;
• Ma pratique professionnelle est-elle conforme et adéquate ? • les responsabilités à saisir/ possibilité de cheminement de
carrière et promotion à l’interne.
• Y a-t-il place à l’amélioration ?
Domaine
- À titre de suggestion : faites une demande pour remplir un
questionnaire d’autoévaluation (QAE) et déterminez à quel point Faites le point sur votre domaine de pratique :
vous maîtrisez les compétences transversales et connaissez vos
- De quelles mises à jour ou de quelles mises à niveau avez-vous
obligations liées à l’exercice de l’ingénierie (temps requis :
besoin pour rester à la pointe dans votre domaine?
2 heures, admissibles à la formation continue).
• Bonnes pratiques
• Technologies et
types d’équipements actuelles et à venir
• Réglementation
et normes
3 OIQ / Avril 2023
2. LA VISION ET LES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT
a. La vision :
À la lumière de l’évaluation et de l’analyse de la situation présente, décrivez votre but professionnel :
- Quelles sont vos aspirations professionnelles, à court (2 ans), moyen (3-5 ans), long termes (+ de 5 ans) ?
b. Les objectifs de développement
Déterminez quels sont les objectifs de développement (maximum 3) qui vous permettront d’atteindre votre vision/but.
Posez-vous ces questions :
- Quelles opportunités en lien avec votre vision aimeriez-vous saisir ?
- Quelles responsabilités/tâches/situations pourraient vous amener à développer les compétences qui vous serviront à concrétiser
votre vision ?
- Sur quelles forces (en termes de connaissances, d’habiletés, d’attitudes) pouvez-vous vous appuyer pour atteindre votre but professionnel ?
- Quelles forces devriez-vous consolider ? Quelles lacunes devriez-vous combler ? Quels comportements devriez-vous améliorer ?
- Quelles connaissances/habiletés/attitudes allez-vous devoir développer pour parvenir à votre but ? Dans quel délai ?
OBJECTIF DE OBJECTIF DE OBJECTIF DE
DÉVELOPPEMENT DÉVELOPPEMENT DÉVELOPPEMENT
NO 1 NO 2 NO 3
4 OIQ / Avril 2023
3. ACTIVITÉS DE DÉVELOPPEMENT
Pour chaque objectif de développement, indiquez :
- les activités qui vous permettront de développer et/ou mettre à jour les compétences (connaissances, habiletés et attitudes) nécessaires à
l’atteinte de vos objectifs :
• expériences de travail : projets, nouvelles tâches/responsabilités, etc. ;
• activités de rétroaction : coaching, mentorat, feed-back, évaluation de rendement, évaluation 360, bilan, etc. ;
• activités de formation : cours, lectures, conférences, ateliers, codéveloppement, etc. ;
- les personnes qui peuvent vous accompagner dans votre parcours et vous donner une rétroaction objective : gestionnaire (supérieur.e
immédiat.e), collègues et pair.e.s, clients, coach, mentor.e, etc.
Ordonnez et détaillez les activités (vous pouvez planifier plusieurs activités de développement pour chaque objectif) :
ACTIVITÉ(S) ACTIVITÉ(S) ACTIVITÉ(S)
ASSOCIÉE(S) ASSOCIÉE(S) ASSOCIÉE(S)
À L’OBJECTIF À L’OBJECTIF À L’OBJECTIF
NO 1 NO 2 NO 3
Résultats attendus Résultats attendus Résultats attendus
Date à laquelle l’activité Date à laquelle l’activité Date à laquelle l’activité
ou les activités devraient ou les activités devraient ou les activités devraient
être réalisées être réalisées être réalisées
5 OIQ / Avril 2023
4. MISE EN ŒUVRE ET SUIVI
Mettez votre plan en œuvre et faites des suivis réguliers de vos activités et de vos objectifs de développement (tous les 4 ou
6 mois, par exemple) :
- Évaluez les résultats, demandez du feed-back et modifiez vos objectifs de développement, au besoin.
- Faites le point de votre progression et déterminez les étapes subséquentes.
- Soyez à l’affût des opportunités de développement et fixez-vous de nouveaux objectifs en lien avec votre vision.
Suivi des activités de développement
Pour chaque activité planifiée, évaluez les résultats et mesurez l’impact des activités sur vos objectifs :
Résultats et impacts Résultats et impacts Résultats et impacts
Activité(s) liée(s) à l’objectif no 1 Activité(s) liée(s) à l’objectif no 2 Activité(s) liée(s) à l’objectif no 3
Suivi des objectifs de développement
Votre objectif est-il atteint ?
• Oui ? Quelle serait la prochaine étape ou le prochain objectif pour accomplir votre vision ?
• Non/partiellement ? Devez-vous planifier une autre activité de développement ?
Suivi de votre objectif Suivi de votre objectif Suivi de votre objectif
de développement no 1 de développement no 2 de développement no 3
Suivi de votre vision
Faites le point sur vos aspirations et réévaluez votre situation (tous les 2 ans, par exemple) (étape 1)
6 OIQ / Avril 2023
ANNEXE 1 : LES STADES DE CARRIÈRE1
Faites le point sur votre carrière actuelle
À quel stade de votre carrière vous situez-vous ?
EXPLORATION DÉVELOPPEMENT MAÎTRISE FIN DE CARRIÈRE
Période d’expérimentations Développement de sa Approfondissement des Maintien de ses
professionnelles, réputation et précision connaissances et connaissances et
test de ses connaissances de son orientation maîtrise de compétences transmission
et de ses aptitudes professionnelle plus complexes et plus de ses savoirs
stratégiques
En fonction de votre situation, interrogez-vous sur vos motivations professionnelles :
EXPLORATION DÉVELOPPEMENT MAÎTRISE FIN DE CARRIÈRE
- Êtes-vous bien fait pour - Quelle orientation - À quel niveau de - Que vous faut-il
ce travail ? votre carrière prend-elle: complexité aimeriez vous pour maintenir vos
généraliste, spécialiste, intervenir ? compétences ?
- Quel créneau souhaitez- praticien, non-praticien,
vous développer ? gestionnaire... ? - Aimeriez-vous agir à titre - L’heure de la retraite a
de ressource et contribuer -t-elle sonné
- En matière de projets, - Voulez vous rester dans au développement d’autres pour vous ?
d’environnement de travail, ce créneau ? professionnels ?
de responsabilités, quels - Quelles
types de défis aimeriez- - Quelles connaissances et -Souhaitez-vous faire connaissances
vous relever ? compétences devez-vous évoluer votre domaine ? désirez-vous
consolider pour développer transmettre
- Comment développer votre expertise et maîtriser - Envisagez-vous un à la relève ?
votre capacité à travailler votre domaine ? changement de carrière ?
de façon autonome ? - Aimeriez-vous agir
comme conseiller.ère,
[Link]
ou mentor.e ?
Alimentez votre réflexion en rencontrant des personnes inspirantes qui exercent des fonctions en lien avec ce que
vous envisagez afin qu’elles vous parlent de leur travail, de leurs défis et des compétences requises pour exceller.
1. D’après Laurent Giraud et Alain Roger, « Les étapes de la carrière à l’épreuve du temps », Humanisme et entreprise, 2011/2 (no 302).
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ANNEXE 2 : LE CADRE DE RÉFÉRENCE DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DE L’INGÉNIEUR
(VERSION ABRÉGÉE)
S’appuyant sur 10 champs de compétences, le cadre de référence répertorie les connaissances (le savoir), les habiletés (le savoir-faire) et les attitudes
(le savoir-être) propres au génie. Chacun de ces 10 champs décrit les compétences qui sont attendues des ingénieures et des ingénieurs (voir ci-
dessous). Pour connaître le détail de chacune des compétences, consultez la version complète du cadre de référence dans le Guide de pratique
professionnelle.
8 OIQ / Avril 2023
ANNEXE 2 (SUITE)
Repérer les compétences que vous devez améliorer parmi les suivantes :
• LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES
• LES COMPÉTENCES TECHNIQUES
Pour connaître les compétences techniques spécifiques à votre domaine de pratique, référez-vous au profil de compétences approprié.
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