Nature du document : Niveau : 2 ACSC Période 3 : Les médias Durée de l’activité : 1h
Fiche pédagogique
Nom de l’enseignant : Compétence(s) : Comprendre et produire un genre médiatique
--------- Projet : Elaborer un journal scolaire
Activité : Lecture Séquence 4 : Élaborer et mener une « interview »
Titre : La structure de l’interview
Outils pédagogiques : Objectif(s) :
Tableau, images, photos,…
- Dégager la structure et la visée d’une interview
Manuel : Parcours
Support : Texte pages 60-61
Prérequis :
L’interview – Les composantes de l’interview - La phrase interrogative – Les formes du texte – Le chapeau
Tâches de Tâches de
Etapes de l’activité Consignes de l’enseignant Durée
l’enseignant l’apprenant
I. MISE EN 1. Qu’est-ce qu’une interview ? c’est un entretien - Mettre
l’apprenant - Se rappeler
SITUATION journalistique
dans le bain 03 min
2. Que fait le journaliste dans une interview ? il pose des thématique - Mobiliser ses
questions à une personnalité célèbre prérequis
3. Annoncer l’objectif de la leçon : Dégager la structure et - Annoncer
la visée d’une interview l’objectif
II. OBSERVATION
05 min
- Faire observer - Observer
Quel est le titre du texte ? Nabil Doukali, ingénieur et
les éléments - Décortiquer
humoriste en « autogestion »
aidant à la le support
2. Quelle en est la source ? une source internet compréhension
3. Quel est type des phrases en gras ? des phrases du support
interrogatives (des questions)
III. CONSTRUCTION Faire lire le support, plusieurs fois :
DE SENS
1. De quel genre de texte s’agit-il ? une interview
- Faire identifier - Identifier le
2. Qu’est-ce qui le montre ? les questions en gras, et les le genre du genre du texte
réponses de la personne interviewée texte
3. Quelles informations donne le chapeau ? il présente
Nabil Doukali
4. Que représentent les photos ? l’humoriste Nabil - Faire - Découvrir le
Doukali découvrir le contenu du
5. Qui pose des questions ? le journaliste du site web contenu du chapeau
chapeau
Yabiladi
6. Qui donne des réponses ? Nabil Doukali
7. Qui est Atif ? un jeune humoriste marocain, âgé de de
28 ans
8. Relevez le parcours de Nabil dans cette interview ? il
est né à El Jadida, il a eu une maîtrise en Informatique
électronique, il est devenu ingénieur en nouvelles
technologies à Annecy… 35 min
9. Comment Nabil Doukali a-t-il appris l’art de faire rire ?
sa famille était artistique, en jouant avec Mohamed - Faire identifier - Repérer des
le parcours et la éléments
Benbrahim, en fréquentant la Maison de Jeunesse…
vie de la renvoyant au
10. Quelle est la particularité artistique de Nabil ? le one- personne parcours et à
man-show/stand up, adopter l’ « autogestion » du temps interviewée la vie de la
11. Quel est le rôle de la France dans la vie de Nabil ? un personne
interviewée
rôle important ; la participation au festival Tremplins,
intégrer l’école de One-Man-Show de Paris, donner des
spectacles
12. Quel est le rapport de Nabil avec le Maroc ? sa
famille, ses racines sont marocaines, c’est un pays qui lui
est cher
13. Quels sont les futurs projets de Doukali ? écriture - Faire identifier - Reconnaître
d’une parodie de chansons arabes, travail sur un mini la structure et la structure et
vidéo-clip destiné pour la télé ou le web la visée de la visée de
14. De quoi se compose cette interview ? le titre, le l’interview l’interview
chapeau, les illustrations, le corps du texte, la source
15. Quelle est la visée de cet article ? Faire connaître le
parcours d’une personnalité célèbre
IV. TRACES ECRITES
Genre du texte une interview
Personne qui pose le journaliste du site web
des questions Yabiladi
Personne Nabil Doukali
interviewée
Thème de le parcours professionnel d’un
l’interview
humoriste
le titre, le chapeau, les
Structure de - Veiller aux - Recopier
illustrations, le corps du texte,
l’interview erreurs - Veiller à son
la source
d’orthographe écriture.
Visée de Informer sur le parcours d’une des apprenants
l’interview
personnalité célèbre
Je retiens :
L’interview se compose d’un titre, un chapeau, un
corps de texte, des illustrations, une signature et une
source…
La visée de l’interview est généralement d’informer
le
public ou véhiculer des messages, des valeurs.