Réalisé par : RAPARISOA Andriatsaravahatra
Miorintsoa
Numéro : 17
Mention : Administration de l’Education
Parcours : Politique et Planification de l’
Education
Niveau : L3
Année universitaire : 2023-2024
I
2
INTRODUCTION
Le concept de leadership intéresse plusieurs domaines et fait l’objet d’étude de
certains chercheurs. Il est l’un des outils pour faire marcher et avancer un secteur.
N’importe quel domaine où un groupe d’individu se rassemble dans l’atteinte d’un
objectif commun voire dans l’éducation, dans une entreprise, une équipe professionnelle,
une association, un syndicat, la notion de leadership y est toujours présente. Pour parvenir
au but, une multitude de choix et de possibilité s’ouvrent à l’Homme invitant à une prise
de décision. Dans le cadre d’une institution, la hiérarchie est omniprésente, ce qui ne
permet pas à tous de décider, mais laisse la place à ceux qui ont ce qu’on appelle l’autorité.
Dans cet ouvrage, on va procéder à l’analyse de ces trois points, leadership, prise de
décision et autorité afin de se préparer pour la future carrière de dirigeant en matière
d’éducation.
3
I. LE LEADERSHIP :
1) Définition et caractéristiques du leadership :
a) Etymologie :
Le terme « leadership » vient du mot anglais « leader » qui signifie meneur
et « ship » navire.
b) D’après le dictionnaire encyclopédique de l’administration publique, le
« leadership » est définit par l’ensemble de trois caractéristiques :
- Une compétence se développant au fil du temps
- Un processus d’interaction entre le leader et ses collaborateurs
- Un processus d’influence vers la réalisation d’objectifs communs
b.1) Leadership, une compétence qui se développe au fil du temps :
Katz conçoit le leadership comme une compétence. Selon lui, une compétence est une
capacité qui se développe, qui n’est pas nécessairement innée et qui se manifeste dans la
performance (Katz, 1955 cité dans Moore et Rudd, 2005, p.23).
b.2) Leadership, un processus d’interaction entre le leader et ses
collaborateurs :
D’après l’étude de Graen et Schiemann en 1978, le leadership est lié à la qualité de la
relation entre le leader et ses collaborateurs : plus la qualité de l’interaction est élevée,
plus les collaborateurs seront satisfaits et productifs.
b.3) Leadership, un processus d’influence vers la réalisation
d’objectif commun :
Dans Northouse, 2007, p.3, le leadership ne peut exister sans la présence d’influence.
L’influence n’est autre que la capacité à changer des attitudes et des pensées.
Dans le processus de leadership, l’influence vient de l’individu qui formule un objectif
commun et pour qui il semble exister « un sentiment de fusion entre le destin individuel
et collectif. C’est en étant engagé dans la tâche commune et en faisant preuve d’une
énergie incomparable que le meneur parvient à subjuguer le groupe » (Guimond, 2006,
p.516).
D’où, le leadership est la capacité de créer une relation émotionnelle véritable
avec les membres d’un groupe afin de les amener à transcender leurs besoins
individuels au profit d’objectifs communs.
2) Qu’est-ce qu’un leader ?
Le leader est un individu qui influence un groupe de personnes à réaliser un objectif
commun. Il dirige par l’exemple de sorte que les autres sont motivés à le suivre.
4
3) Les différents types de leadership :
-le leadership autoritaire ou autocratique qui implique une réelle supériorité
hiérarchique avec des dirigeants qui exercent un certain contrôle sur leurs
subordonnées.
-le leadership participatif ou démocratique qui accueille les opinions de chacun et
encourage la collaboration.
-le leadership du laissez-faire ou délégatif qui accorde aux membres d’équipe une
liberté totale dans le processus de prise de décision.
-le leadership visionnaire qui adopte une vision à long terme et cherche à le
concrétiser.
-le leadership basé sur le coaching qui fait le lien entre la compétence des membres
d’équipe et les objectifs visés.
-le leadership affiliatif ou collaboratif qui est centré sur les relations afin de créer
une harmonie au sein de son équipe.
-le leadership démocratique qui invite les membres du groupe à participer et à
partager leurs idées.
-le leadership chef de file avec lequel le leader donne l’exemple à son équipe, les
membres d’équipe sont censés s’en inspirer pour atteindre le même niveau
d’excellence.
-le leadership directif qui met en place des procédures et structures pour les
collaborateurs.
-le leadership transformationnel dont le dirigeant gagne la confiance et le respect
de l’équipe, encourage les autres.
-le leadership transactionnel qui motive les subordonnés en accordant des
récompenses ou en formulant des réprimandes.
4) La différence entre leadership et management :
- D’après le support de cours à la classe SAE L2 ENS Madagascar par
Mr Arnaud MIHAMITSY, GRH II, management d’équipe :
leadership management
Capacité à proposer une vision, inspirer Ensemble des actions d’encadrement et de
de la confiance et susciter la motivation gestion du groupe humain que constitue
chez autrui, en vue d’une action collective une équipe.
volontaire.
- D’après Dustin Moskovitz, cofondateur et PDG d’ASANA : « le rôle
de manager relève de l’opérationnel : définir et réévaluer les priorités,
décider des embauches, des licenciements et des compensations, etc. ;
5
alors que le rôle de leader s’apparente davantage à celui d’un coach ou
d’un guide spirituel. Le leader est là pour maintenir l’énergie au sein
d’une équipe, aider ou encourager ses membres à progresser et
s’assurer qu’ils avancent tous dans la même direction. »
D’où, un leader cherche à concrétiser sa vision pour faire avancer une
entreprise et essaie d’être une source d’inspiration pour son équipe tandis qu’un
manager est chargé simplement de maintenir les projets en bonne voie.
II. LA PRISE DE DECISION :
1) Définition :
Prendre une décision, c’est effectuer un choix pertinent entre plusieurs
alternatives possibles en vue d’agir dans une direction précise dans l’espoir que le
choix effectué aura le plus de chance de produire l’effet escompté.
2) Pourquoi prendre une décision ?
Multiples sont les raisons qui poussent à prendre une décision :
- Solutionner un problème
- Faire face à une situation nouvelle avec la concurrence
- Résoudre des problèmes techniques, financiers, humains, d’images
- Saisir une opportunité
- Mettre en place une stratégie
3) Les catégories de décision :
Décisions stratégiques : intéressent les domaines sensibles de
planification, de culture de l’entreprise, d’éthique...
Décisions tactiques : prises généralement par la hiérarchie intermédiaire
s’intéressant à la mise en œuvre de la stratégie, l’élaboration de plans
d’actions, la correction de dysfonctionnement et s’inscrivent dans le
moyen terme.
Décisions opérationnelles : prises généralement par les responsables
opérationnels s’intéressant à l’ensemble des imprévus, des situations
particulières qui apparaissent lors de l’exécution des opérations et
s’inscrivent dans le court et le très court terme.
4) Le processus décisionnel :
Perception des éléments clés de la situation : déceler les symptômes de la
situation exigeant une intervention, recueillir et formuler correctement
l'objectif à atteindre.
Identification du problème : rechercher et étudier les causes, établir les
contraintes et analyser les moyens disponibles.
Elaboration des solutions : recenser toutes les solutions possibles, analyser
les avantages et inconvénients de chaque solution au regard des critères
retenus.
6
Choix d'une solution : trancher entre les différentes options possibles et
élaborer un plan d'action permettant la mise en œuvre de la décision.
Mise en œuvre de la décision : communiquer la solution retenue,
rechercher l'adhésion des partenaires impliqués et réaliser les actions à
mettre en œuvre de la décision.
Contrôle : vérifier des actions, analyser les écarts et comparer les résultats
obtenus par rapport à l'objectif déterminé.
5) Le triple enjeu de la décision :
La décision détermine le degré d’efficacité du responsable
La décision détermine le niveau de performance l’entreprise
La décision détermine le degré d’engagement des collaborateurs
6) Impact de la prise de décision :
La décision est le point de départ de l’action et elle obéit à la loi de l’effet
en retour. Elle entraîne la responsabilité du décideur puisque les
conséquences obtenues sont les effets directs de la décision prise : le
décideur récolte ce qu’il a semé.
Comme le dit Peter Drucker : « chaque fois que vous voyez une entreprise qui
réussit, dites-vous que c’est parce qu’un jour quelqu’un a pris une décision
courageuse. »
Selon un proverbe : « les plus grandes décisions sont des actes qui ne prennent
pas toujours en considération le moment présent, mais plutôt l’avenir que l’on
souhaite obtenir. »
III. RELATION ENTRE LEADERSHIP-PRISE DE
DECISION-AUTORITE :
1) L’autorité :
a) Etymologiquement, l’autorité tire son origine du latin « auctoritas » qui
signifie capacité de faire grandir. C’est le pouvoir de commander,
d’obliger à quelque chose et d’être obéi.
D’après Michel Serres : « celui qui a autorité sur moi doit augmenter mes
connaissances, mon bonheur, mon travail, ma sécurité, il a une fonction de
croissance. La véritable autorité est celle qui grandit l’autre. »
b) Les piliers de l’autorité :
L’autorité repose sur 3 piliers :
-l’autorité statutaire sur laquelle les hiérarchies et les organigrammes sont structurés.
-l’autorité de compétence qui repose davantage sur les connaissances, l’expérience, les
réalisations, les résultats obtenus et l’exemplarité.
-l’autorité personnelle qui correspond à une capacité d’influence dont la crédibilité
passe par la cohérence de la personne à travers ses valeurs affichées, ses paroles et ses
actes.
7
2) Le leadership a - t - il une correspondance avec l’autorité ?
En tant que meneur dans la mesure où il doit prévoir, trancher, fixer des objectifs,
planifier, organiser, écouter, diriger, coordonner, motiver, communiquer une
vision et évaluer les résultats, le leader a besoin d’avoir une autorité envers ses
collaborateurs, une capacité d’influence, plus précisément une autorité
personnelle sans négliger la hiérarchie et la compétence.
Dans Northouse, 2007, p3 : « le leadership ne peut exister sans la présence
d’influence. »
3) Qu’en est-il du leadership, de la prise de décision et de l’autorité ?
Afin d’atteindre un but, il ressort de l’obligation d’un leader de prendre les
décisions nécessaires. Si le leader en question n’arrive pas à influencer ses
collaborateurs, la décision prise ne pourra jamais s’effectuer.
D’où, le leadership, la prise de décision et l’autorité sont interdépendants.
8
CONCLUSION
En guise de conclusion, le leadership est la capacité de mener une équipe
vers l’accomplissement des objectifs visés. Nombreux sont les types de leadership
mais le choix dépend de la situation auquel le leader fait face. Des fois, la notion
de leadership se confond avec celle du management. Etre manager est chargé
simplement de maintenir les projets en bonne voie tandis qu’être leader est engagé
à devenir une source d’inspiration pour son équipe. Notamment, le leader est voué
à la prise de décision afin de résoudre un problème, saisir une opportunité ou
élaborer une stratégie pour l’atteinte d’un but. Mais avant de prendre une décision,
une réflexion est exigée en dépit direct de ses effets. Pourtant, leadership et
décision sont insuffisants sans l’autorité. Ainsi, le leader en question doit être
capable d’influencer ou avoir l’autorité vis-à-vis de ses collaborateurs en gagnant
leur confiance. D’où, une relation d’interdépendance entre leadership, prise de
décision et autorité.
Personnellement, cette recherche m’a apprise sur le comportement que je dois
adopter à l’avenir.
9
Bibliographie :
Dictionnaire encyclopédique de l’administration publique
Guimond, 2006, p.516
Katz, 1955, Moore et Rudd, 2005, p.23
Northouse, 2007, p.3
Support de cours à la classe SAE L2 ENS Madagascar par Mr Arnaud
MIHAMITSY, GRH II, management d’équipe
Webographie :
[Link]
Gestionsuccè[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
10
Table des matières
INTRODUCTION................................................................................................................... 2
I. LE LEADERSHIP : .................................................................................................... 3
1) Définition et caractéristiques du leadership : ........................................................... 3
a)Etymologie : .................................................................................................................. 3
b)D’après le dictionnaire encyclopédique de l’administration publique :........................ 3
b.1) Leadership, une compétence qui se développe au fil du temps : ......................... 3
b.2) Leadership, un processus d’interaction entre le leader et ses collaborateurs : .. 3
b.3) Leadership, un processus d’influence vers la réalisation d’objectif commun : .. 3
2) Qu’est-ce qu’un leader ?............................................................................................. 3
3) Les différents types de leadership : ........................................................................... 4
4) La différence entre leadership et management : ...................................................... 4
II. LA PRISE DE DECISION : ................................................................................... 5
1) Définition : ................................................................................................................... 5
2) Pourquoi prendre une décision ? ............................................................................... 5
3) Les catégories de décision : ........................................................................................ 5
4) Le processus décisionnel :........................................................................................... 5
5) Le triple enjeu de la décision : ................................................................................... 6
6) Impact de la prise de décision : .................................................................................. 6
III. RELATION ENTRE LEADERSHIP-PRISE DE DECISION-AUTORITE : .. 6
1) L’autorité :................................................................................................................... 6
a)Etymologiquement, l’autorité tire son origine du latin . ............................................... 6
b)Les piliers de l’autorité : ............................................................................................... 6
2) Le leadership a - t - il une correspondance avec l’autorité ?................................... 7
3) Qu’en est-il du leadership, de la prise de décision et de l’autorité ? ...................... 7
CONCLUSION ....................................................................................................................... 8
Bibliographie : ...................................................................................................................... 9
Webographie : ....................................................................................................................... 9