FRANCÉS 2ª LENGUA EXTRANJERA 2º BACHILLERATO

UNITÉ 1
EN FORME ?

GRAMMAIRE

L’expression de la quantité : partitifs, adverbes

Les pronoms personnels COD et COI. Le pronom «en»

Le conseil : je te conseille de, à ta place, si j’étais toi…

L’obligation : Devoir/il faut/ impératif

La condition : si + imparfait + conditionnel

La comparaison : noms, adjectifs, adverbes, verbes VOCABULAIRE

L’avis : je pense que, je trouve que… Les aliments, les plats, les repas

Mesures et emballages

La santé et la forme physique

Le corps

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Profesora: Esperanza Macarro Moreno
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1. PARLER D’ALIMENTS DE REPAS ET DE PLATS

Qu’est-ce que tu aimes prendre au dîner?

Quel est ton plat préféré?
Est-ce que tu manges des légumes?
Combien de repas fais-tu par jour?

J’ai (très) faim Manger

Je n’ai pas faim Prendre

J’ai de l’appétit Reprendre

Je suis au régime Boire

Je suis plein Goûter/ Déguster

J’ai (très) soif Acheter à manger

Faire la liste des courses

Préparer à manger/le repas

Faire la cuisine/cuisiner

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Profesora: Esperanza Macarro Moreno
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LES ALIMENTS / LA NOURRITURE

La viande et la charcuterie Le poisson

Le poulet Le thon

Le veau Le saumon

Le bœuf La sole

Le porc Les sardines

L’agneau La dorade

Le jambon/le jambon cru Les moules

Le saucisson

Le foie-gras/le pâté

Les légumes (un légume) Les fruits (un fruit)

Une pomme de terre Une pomme

Une carotte Un orange

Une tomate Une poire

Un oignon Une pêche

L’ail Une prune

Les haricots verts Une banane

Une aubergine Les raisins

Une courgette Le melon/la pastèque

Les épinards Une fraise/framboise

Les asperges Les fruits rouges

Les produits laitiers La boulangerie et pâtisserie

Le lait Le pain

Le yaourt Les gâteaux/un gâteau

Le fromage Un pain au chocolat/aux raisins

Le beurre Un croissant

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Profesora: Esperanza Macarro Moreno
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LES PLATS

ENTRÉES BOISSONS

Une salade L’eau minérale gazeuse/plate

Une soupe de poisson Un jus d’ananas/d’orange

De la charcuterie Un soda

Des crudités Une boisson alcoolisée

PLATS GARNITURES

Un bifteck Avec des frites

Un steak haché Avec des pommes de terre au four

Un quart de poulet rôti (blanc/cuisse) Avec des pommes de terre à la vapeur

Rôti de veau Avec du riz

Une entrecôte grillée Avec des légumes

Une escalope panée Avec des pâtes

Des côtes d’agneau

Un tartare de saumon

Une assiette de moules frites

Une terrine maison

DESSERTS

Une glace à la fraise

Une mousse au chocolat

Une crêpe à la crème caramel

Un morceau de tarte aux pommes

Un morceau de gâteau au chocolat et à la crème Chantilly

Une île flottante

Une salade de fruits

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Profesora: Esperanza Macarro Moreno
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LES REPAS

Le petit-déjeuner Au petit-déjeuner Je prends le petit déjeuner

Le casse-croûte

Le déjeuner Au déjeuner Je déjeune

Le goûter Au goûter Je goûte

Le dîner Au dîner Je dîne

Au petit déjeuner je prends d’habitude :

Un café noir/un café au lait

Un thé

Un chocolat chaud

Un verre de lait (froid/chaud)

Du lait avec des céréales

Des biscuits

Un gâteau

Une tartine au beurre et à la confiture

Une tartine à l’huile et à la tomate

Un sandwich au jambon/au fromage

Une omelette nature/au jambon

Des œufs brouillés

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Profesora: Esperanza Macarro Moreno
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L’EXPRESSION DE LA QUANTITÉ
ARTICLES PARTITIFS

Déterminants à utiliser devant un nom désignant une quantité indéterminée, une partie d’un tout
qu’on ne peut pas compter.

J’aime le poisson. Je prends du poisson deux fois par semaine.

J’adore la viande. Je prends de la viande tous les jours.

J’adore l’huile. Je prends de l’huile avec mes tartines.

J’aime les gâteaux Je prends des gâteaux / de gros gâteaux tout le temps. (de +adjectif +nom)

Je n’aime pas le sucre. Je ne prends pas de sucre avec mon café.

ADVERBES

Je mange trop Je mange trop de poisson/viande/gâteaux.

Je mange beaucoup Je mange beaucoup de poisson/viande/gâteaux.

Je mange assez Je mange assez de poisson/viande/légumes.

Je mange (très) peu Je mange (très) peu de poisson/viande/légumes.

COMBIEN / COMBIEN DE … ?

Combien tu prends ? (Combien + verbe)

Combien de lait/confiture/biscuits tu prends ? (Combien de + nom)

MESURES ET EMBALLAGES

Un kilo/demi kilo de tomates Un carton de lait Un morceau de fromage

200 grammes de jambon Un paquet de riz/chips Un bout de pain

Une douzaine d’œufs Un pot de confiture Une tranche de jambon

Une bouteille de vin Une boîte de thon Quelques biscuits

Une cannette de soda Un verre/une tasse de lait Un peu/un tas de sel

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Profesora: Esperanza Macarro Moreno
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LES PRONOMS COD (Complément d’objet direct)

Ils remplacent un complément d’objet direct.

Ex. Tu prends le petit déjeuner tous les jours ? Oui, je le prends / je dois le prendre à sept heures.

Julien me (m’) invite à un pique-nique pour son anniversaire.

te (t’)

le/la (l‘)

nous

vous

les

LE PRONOM COD « EN »
Il remplace un complément d’objet direct marquant une quantité indéfinie introduite par un partitif.

Ex. Tu prends des oranges? Oui, j’en prends deux. / Non, merci, je n’ en prends pas.

LES PRONOMS COI (Complément d’objet indirect)

Ils remplacent un Complément d’objet indirect.

Ex. Qu’est-ce qu’il prépare à son fils comme plat? Il lui prépare un poulet rôti.

Le serveur me propose le plat du jour.

te

lui

nous

vous

leurs

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Profesora: Esperanza Macarro Moreno
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EXERCICES DE GRAMMAIRE
1. Complète ce dialogue avec les partitifs, définis, contractés, la préposition «de», les
pronoms COD/COI :

Mme Martin - Reprenez ……… poulet, si vous avez aimé.

Invitée - Non, merci, je n’ ……… veux plus, mais je vais prendre encore ………. frites. Et je voudrais
……… pain, s’il vous plaît !

Mme Martin - Vous ne buvez pas ………. vin ?

Invitée - Non, merci, juste ………… eau.

Mme Martin - Encore ……….. frites ?

Invitée - Ça va, merci. J’adore ………… frites, mais j’ ………. ai trop mangé. Par contre je prendrai
un peu plus ……… eau, s’il vous plaît.

Mme Martin - Voilà encore un verre ……… eau. Vous prendrez en dernier ………. fromage ? J’ai
……… fromage excellent.

Invitée – Oui, je veux bien, mais juste …….. petit morceau. C’est ………. camembert ?

Mme Martin - Pas exactement. C’est ……….. brie. C’est mon cousin qui ………. prépare.

Invitée - Il est vraiment bon. C’est ……….. fromage unique.

Mme Martin - Et maintenant je vous sers ……… dessert : ……….. tarte aux fraises. Je ………. fais
avec ………. fraises de la Picardie. Ce sont ………. très bonnes fraises. Avec ………… crème Chantilly,
c’est délicieux !

Invitée - Excellent ! Je suis vraiment gâtée ! Je ……….. remercie!

Mme Martin - ………… thé est prêt. Est-ce que vous voulez ……….. thé ?

Invitée - Pourquoi pas ? Ça fait longtemps que je ne bois pas ………… thé. Mais une tasse ………….
thé va ……… aider à digérer. On a mangé ………… plats délicieux ce soir.

PRODUCTION ORALE
1. Décris les produits sur la photo en indiquant le quantités, mesures et emballages :

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Profesora: Esperanza Macarro Moreno
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HABITUDES ALIMENTAIRES DES JEUNES FRANÇAIS

Combien de repas fais-tu par jour ? Qu’est-ce que tu manges

d’habitude ? Quel est ton plat préféré ?

MARIE Salut ! Moi, le matin je n’ai jamais le temps de manger. Quelquefois, je bois un
café au lait, mais froid. À midi j’ai très faim et je mange à la cantine. Je prends
souvent de la pizza ou du poulet avec des frites. Je bois du coca. Je ne prends
pas de dessert. Le soir, je mange des pâtes ou du riz. Mon repas préféré, c’est
En ligne des spaghettis avec la sauce bolognaise. Je les mange surtout dans un restaurant
italien près de chez-moi le week-end avec ma famille.

ADÈLE Bonjour ! Comme je suis pensionnaire dans un internat, le petit déjeuner est
toujours entre sept heures et huit heures. J’aime manger des tartines ou des
croissants et je bois du chocolat chaud. Le déjeuner est à midi trente. Comme je
joue au basket deux fois par semaine et j’ai cours d’anglais trois fois par semaine
pendant la pause déjeuner, je n’ai souvent que le temps d’emporter un sandwich

En ligne et un fruit à la cantine. Je bois beaucoup d’eau, surtout quand je fais du sport. Le
dîner commence à sept heures le soir. J’aime manger de la viande – du bœuf ou
du poulet avec des pommes de terre ou du riz. Comme dessert j’aime bien le
yaourt, surtout le yaourt nature. Mais mon dessert préféré c’est les crêpes !

THOMAS Bonjour tout le monde ! Moi, c’est Thomas ! En général je prends mon petit
déjeuner à sept heures et demie. Je prends du lait avec des céréales et je bois un
grand jus d’orange. À midi, je mange à la cantine du collège : j’aime manger des
pâtes ou des frites. Comme je suis végétarien, je mange beaucoup de fruits et de
En ligne légumes. Je bois normalement des sodas. Le soir, en hiver, je mange de la soupe
ou des repas indiens pour me réchauffer. En été, je préfère manger de la salade.

PRODUCTION ÉCRITE
1. Lis les témoignages des trois jeunes français postés sur le site et apporte ton propre
témoignage.

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De : aurélie@[Link]

À: liste groupée

Objet: Anniversaire de Loïc

Pièces jointes:

Salut tout le monde !

Ça y est ! J’ai trouvé un super endroit pour faire une surprise à Loïc. C’est dans la forêt
de Rambouillet, au bord d’un lac. C’est calme et très joli, et on peut se baigner !

Je m’occupe de la nourriture et des boissons pour le pique-nique. Je vous propose

d’acheter six paquets de chips, du pain, de la charcuterie (du jambon et du saucisson,
ça vous va ?) du fromage (un gros morceau de gruyère et une boîte de camembert) des
tomates et des fruits (un kilo de pommes et un ananas). Pour les boissons : de l’eau
minérale et quelques bouteilles de jus de fruits (5 bouteilles, ça ira)

Marine, je voudrais faire ton délicieux gâteau au chocolat pour le dessert, mais je ne
me rappelle plus exactement la recette. Tu peux me l’envoyer et me préciser aussi les
quantités exactes, s’il te plaît ?

Rendez-vous samedi midi !

Bises à tous,

Aurélie

COMPRÉHENSION DES ÉCRITS

Lisez le courriel d’Aurélie. Choisissez : Vrai/Faux/Cela n’est pas dit.

1. Aurélie organise une sortie.

2. Loïc et tout le groupe va lire le message.

3. Ils vont aller se baigner à la plage.

4. Ils vont faire un pique-nique pour dîner ensemble.

5. Marine va apporter le dessert.

6. Aurélie a tout pensé pour faire les courses.

7. L’endroit où ils vont pique-niquer est beau.

8. Il va y avoir des boissons alcoolisées.

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2. DONNER DES CONSEILS POUR ÊTRE EN FORME ET EN BONNE SANTÉ

Faire du sport Rester longtemps devant l’ordinateur

Se déplacer à vélo ou aller à pied Passer longtemps allongé à regarder la télé

Bouger / Dépenser l’énergie Mener une vie sédentaire

Manger équilibré Manger trop de frites, pâtes et sucreries

Manger trois repas par jour Grignoter tout le temps

Faire attention à ce que l’on mange Ne pas prendre de petit-déjeuner

Manger léger au dîner Aller souvent au fast-food

Dormir 8 heures par jour Passer les vacances à dormir

Se coucher de bonne heure Faire nuit blanche

Mener une vie saine Fumer

Boire beaucoup d’eau Abuser de l’alcool

DONNER UN CONSEIL

Je te conseille de faire / ne pas faire

À ta place je + conditionnel
Si j’étais toi, je + conditionnel

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COMPRÉHENSION DE L’ORAL
1. Écoute cinq jeunes qui parlent de leurs habitudes pour être en forme et complète pour
chacun:

Ali ………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

Leila ………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

Thomas ………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

Laura ………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

Julien …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

2. Écoute Anthony qui parle sur ses habitudes pour être en forme et complète :

a. Il pense que ………………………………………………………………………….

b. Pour aller à l’école il y va …………………………………………………….. .

c. Comme sport, il …………………………………………… au lycée et …………………………………………. le soir

……………………….. fois par ……………………………… .

d. Le week-end dernier il …………………………………………………………….. .

e. Il mange souvent ……………………………………………………………….. .

f. Il ne mange jamais ……………………………………………………………… .

g. Alcool : il en boit / il n’en boit pas /il en boit parfois.

h. Cigarettes : il en fume / il n’en fume pas / il en fume parfois.

g. Le soir ……………………………………………… de bonne heure.

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L’EXPRESSION DE L’OBLIGATION

VERBE DEVOIR au présent

Je dois me mettre au régime Je dois Nous devons

On doit manger équilibré Tu dois Vous devez

Il/On doit Ils doivent

VERBE DEVOIR au conditionnel

Je devrais arrêter de fumer Je devrais Nous devrions

On devrait éviter le beurre Tu devrais Vous devriez

Il/On devrait Ils devraient

IL FAUT / IL NE FAUT PAS IL FAUDRAIT / IL NE FAUDRAIT PAS

Il faut faire du sport Il faudrait boire plus d’eau

Il ne faut pas fumer Il ne faudrait pas se coucher trop tard

L’IMPÉRATIF PRÉSENT

Verbes en –er D’autres verbes Verbe être* Verbe avoir*

Mange* des légumes Prends de l’eau Sois plus sportif Aie

Mangeons des légumes Prenons de l’eau Soyons plus sportifs Ayons

Mangez des légumes Prenez de l’eau Soyez plus sportifs Ayez

Forme négative - Ne buvez pas d’alcool

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L’EXPRESSION DE LA CONDITION

SI + IMPARFAIT INDICATIF + CONDITIONNEL

Si je faisais plus de sport je serais en bonne santé

IMPARFAIT (INDICATIF)

Radical de la 1ère personne du pluriel du présent de l’indicatif. Terminaisons propres de l’imparfait.

Je prenais Nous prenions

Tu prenais Vous preniez

Il prenait Ils prenaient (*être=radical ét- j’étais)

CONDITIONNEL

Radical du futur simple de l’indicatif. Terminaisons de l’imparfait.

Infinitif Futur simple Conditionnel

Manger Je manger- ai Je manger- ais

Finir Je finir- ai Je finir- ais

Prendre Je prendr- ai Je prendr- ais

Être* Je ser- ai Je ser- ais

Aller* J’ir- ai J’ir- ais

Avoir* J’aur- ai J’aur- ais

Pouvoir* Je pourr- ai Je pourr- ais

Je prendrais Nous prendrions

Tu prendrais Vous prendriez

Il prendrait Ils prendraient

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LA COMPARAISON

LA COMPARAISON AVEC UN ADJECTIF

Supériorité L’alcool est plus dangereux que le café

Infériorité Mon frère est moins gourmand que moi

Égalité Le café est aussi excitant que le thé

(Plus bon=meilleur Plus mauvais=pire)

LA COMPARAISON AVEC UN ADVERBE

Supériorité Il fume plus souvent que le reste de ses amis

Infériorité Je finis mon repas moins vite que ma famille

Égalité Au collège je mange aussi bien que chez moi

(Plus bien=mieux Plus mal=pire)

LA COMPARAISON AVEC UN NOM

Supériorité Je bois plus de jus que toi

Infériorité Il mange moins de fruits que son frère

Égalité Je fais autant de sport que mes camarades

LA COMPARAISON AVEC UN VERBE

Supériorité Tu manges plus que lui

Infériorité Il boit moins que nous

Égalité Il dort autant que moi

LE SUPERLATIF

Il est le plus sportif. C’est le garçon le plus sportif au collège

(Le plus bon = le meilleur / Le plus mauvais = Le pire)

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EXERCICES DE GRAMMAIRE
1. Complète les phrases suivantes avec un verbe pour exprimer l’obligation :

a. Pour être en forme, tu ……………….. faire un peu plus de sport tous les jours.

b. On ne ………….. pas manger trop de sucreries.

c. Mon conseil c’est que vous ………… oublier le tabac et l’alcool.

d. …………. plus de fruits !

e. Pour être en forme il ne ………….. pas dormir moins de 8 heures.

f. Ne …………….. pas trop de bonbons !

2. Complète les phrases suivantes avec un verbe pour exprimer la condition :

a. Si je …………........ plus de sport, je ……………….. plus en forme.

b. Si tu ………………... moins d’alcool, tu ………………. une meilleure santé.

c. Si je ne ……………… pas autant les bonbons je ne les ……………… pas tout le temps.

d. Si j’…………….. moins gourmand, le soir je ne ……………….. pas autant.

e. Je ne …………….. pas si gros si j’ ………………. au régime.

f. Je t’…………….. à manger au restaurant si j’……………… plus d’argent.

3. Complète les phrases suivantes pour établir des comparaisons:

a. Les français mangent ………………….. pain ………………….. les anglais. (+)

b. En sport il est ………………………... bon que toi. (=)

c. Les européens mangent …………………….. riz ………………….. les chinois. (-)

d. Il boit …………………….. sodas ………………….. toi.. (=)

e. Je mange ……………………. mal …………………… toi, mais je bois …………………… eau minérale. (=/-)

f. On dort ………………………. quand on mange …………………….. . (+/-)

PRODUCTION ÉCRITE
1. Parle sur tes habitudes alimentaires et d’autres habitudes qui font que tu sois ou tu ne
sois pas en forme.

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3. EXPRIMER UN ÉTAT PHYSIQUE

Comment tu te sens? Qu’est-ce que tu as?

Où as-tu mal?
Qu’est-ce qui ne va vas?

ÉTAT PHYSIQUE SYMPTÔMES REMÈDES/CONSEILS

Je suis malade/fais une maladie Mal de tête/ventre/gorge Va voir le médecin

Je ne me sens pas bien Malaise Va à l’hôpital

J’ai un rhume Nez qui coule Va /Allez à la pharmacie

Je suis fatigué/crevé Fatigue Repose-toi /Reposez-vous

J’ai envie de vomir Nausées Prends ce médicament

J’ai très froid Frissons Prends des antibiotiques

J’ai la fièvre Fièvre Achète ces cachets/comprimés

Je tousse Toux Prends/prenez un sirop

Je me suis fait mal Douleur Prends des anti-inflammatoires

Je me suis cassé une jambe Fais un test de dépistage/une radio

J’ai mal au dos/à la main/aux bras Prends du paracétamol

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- Bonjour monsieur !

- Bonjour madame, entrez, s’il vous plaît.

- Merci.

- Alors, qu’est-ce qui ne va pas ?

- J’ai 39 de fièvre et j’ai très mal au ventre.

- Vous avez de la fièvre depuis quand ?

- Depuis hier soir.

- Vous avez d’autres symptômes ?

- Oui, j’ai des frissons et des nausées. J’ai vomi trois fois.

- Vous avez peut-être mangé quelque chose d’indigeste ?

- Hier soir on est allés dans un restaurant et on a trop mangé et depuis ça ne va pas du tout.

- Le diagnostic est clair : Vous avez une gastro-entérite. Vous devez faire un peu le régime
pendant trois jours. Je vous fais une ordonnance : des comprimés pour la fièvre et un sirop
protecteur pour l’estomac et le ventre. Prenez le sirop avant tous les repas, c’est d’accord ?.......

COMPRÉHENSION DES ÉCRITS

Lis le dialogue chez le médecin et réponds aux questions suivantes :

1. Combien de fièvre elle a la patiente ?

2. Où est-ce qu’elle a mal ?

3. Combien de temps ça fait qu’elle a la fièvre ?

4. Qu’est-ce qu’elle a fait la veille?

5. Quelle est la cause de son malaise ?

6. Qu’est-ce qu’elle fait comme maladie?

7. Quels médicaments elle doit prendre ?

8. Quel autre conseil lui donne le médecin à part prendre les médicaments ?

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COMPRÉHENSION DE L’ORAL
1. Écoute les interviews à de 8 jeunes après leur participation à un marathon et remplis:

Qu’est-ce qui ne va pas ? Proposition de l’interviewer

a. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………….

b. …………………………………… …………………………………….. ……………………………………………….

c. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………….

d. …………………………………… …………………………………….. ……………………………………………….

e. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………….

f. …………………………………… ……………………………………… ……………………………………………….

g. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………….

h. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………….

2. Écoute le témoignage de 5 jeunes et remplis:

Qu’est-ce qui ne va pas ? Conseil

Julie ……………………………………………………………………………… ……………………………………………….

Nicolas ……………………………………………………………………………… ……………………………………………….

Manon ……………………………………………………………………………… ……………………………………………….

Karim ……………………………………………………………………………… ……………………………………………….

Pauline ……………………………………………………………………………… ……………………………………………….

3. Écoute le témoignage de 4 personnes et remplis :

Symptômes Durée /Depuis quand ? Conseil /remède

1. ………………………………………….. …………………………………… ……………………………………………

2. ………………………………………….. …………………………………… ……………………………………………

3. ………………………………………….. …………………………………… ……………………………………………

4. ………………………………………….. …………………………………… ……………………………………………

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4. DONNER SON AVIS SUR DES HABITUDES DE VIE

Je suis pour /contre …

Je trouve ça nul /bête /idiot /dommage
Je trouve ça cool /sympa

À mon avis…
Je pense que…
Je trouve que…
Personnellement

Ce n’est pas bon pour la santé C’est bon pour la santé

Ça apporte plus de méfaits que de bienfaits Ça permet de se faire de nouveaux amis
Ça crée une dépendance Ça déstresse/Ça détend
Il faut mesurer et savoir s’arrêter au bon moment C’est un moyen d’évasion
Ça met en danger la santé des personnes de ton entourage Ça aide à se sentir mieux
Ça donne le cancer Ça aide à dépenser l’énergie
C’est dégoûtant C’est cool

PRODUCTION ORALE
1. Débat : Pour ou contre le tabac, l’alcool, les régimes, le régime végétarien, le sport ?

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Marie-Laure Muriel Étant une habituée de la gastronomie je suis tout à fait contre le fast-food car
personne ne sait quels ingrédients on peut y trouver à l'intérieur.
C’est très facile pour les gens de manger ça parce que c’est très bon marché et
rapide. Mais c’est vraiment mauvais pour la santé. En plus, le fast-food tue la
Posté le 04/10 culture associée avec la cuisine et il rend les gens gros partout dans le monde.

Et vous, vous êtes pour ou contre les fast-foods ?

Alice Courtier Bonjour Marie-Laure :

Il s’agit là d’une question très intéressante. Personnellement je pense que le fast-
food est pour les personnes grosses, qui n'aiment pas leur corps et qui n’apprécient
pas leur santé. D'ici quelques ans toutes les personnes qui mangent au fast-food
Posté le 04/10 auront des problèmes de cholestérol dans leur sang. Probablement tout le monde
sera obèse. C’est aussi la faute à la publicité qui encourage les gens à consommer
cette nourriture.
Valérie Dubois Moi, j'aime le fast-food mais je pense qu'il y a d’autres options de repas plus
saines. J'ai vu le film américain "Super size me" et j'ai été choqué par les maladies
Posté le 04/10 qui sont causées par le fast-food.

Nicolas Monier J'adore le fast-food, c'est savoureux. Je suis tout à fait pour. Je mange à peu près
6 Big Mac par semaine avec des frites et des cocas. Je sais que c'est très mauvais
Posté le 04/10 pour la santé mais je m'en fous s'il me tuera!

Anaïs Gallon Bonjour, Marie-Laure,

Je suis pour. De temps en temps ca dépanne et ce n’est pas si mauvais. J'y vais
Posté le 04/10 rarement mais au moins ça change. Et puis vous pouvez toujours demander une
tranche de tomate à la place du ketchup.

Pierre Brunin Je suis pour les fast-foods à max!!!

Au Mac do tu peux manger équilibré : viande et salade. C’est parfait. Vive
Posté le 04/10 McDonald !!!

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Lucile Linart Moi, je suis pour à cent pour cent. Je travaille dans un fast-food, et on y trouve tout
ce qu'il y a d'équilibré, évidemment si les gens prennent deux sandwichs sans
Posté le 04/10 salade, avec plein de ketchup...Il y a tout pour manger équilibré, lait, pain, viande,
légumes, mais bon, après c'est le client qui décide ce qu'il veut manger !

Isabelle Augé Je suis contre les fast-foods si on parle Macdo ou comme ça parce que c'est trop
cher et peu sain. Je pense que le fast-food est un phénomène de mode. Les jeunes
Posté le 04/10 y vont très facilement. Mais malheureusement les repas composés essentiellement
de hamburgers et autres sont rarement équilibrés.

Guillaume Legrand À mon avis le fast-food est bien pour une fois, mais si on en mange souvent, ce
n'est pas assez nourrissant et on mange trop de graisse. Je trouve que l'hygiène
n'est pas très bonne, je fais des études sur cela et en ayant un BEP Bioservices et
j'en sais beaucoup. La nourriture n'est pas très saine non plus car niveau lipide,
Posté le 05/10
glucide et protide !!!!! On peut dire que c'est médiocre.

Stéphane Galland Je suis pour le fast-food si on parle de sandwichs grecs (gyros) parce que c'est
trop bon!! Je trouve qu’ils sont bien plus rapides et surtout propres que les
cuisines de restaurants traditionnels, car nous avons beaucoup plus de normes
d'hygiène, et ça ne n'empêche pas de manger équilibré. Bref, utile, rapide, simple
Posté le 05/10
et propre, c'est de la nourriture plus saine qu'un kebab ou une grosse pizza.

Sophie Dupont Contre et encore contre. Si on mange un peu au début, c'est assez bon. Mais
régulièrement, surveillez votre ventre et votre santé.
Posté le 05/10

Baptiste Desaunois Avant mes parents m’emmenaient toujours au fast-food. J’adorais ça, mais je suis
devenu très gros. J’avalais des hamburgers et des cornets de frites en deux
minutes. Je me moquais de ma sœur parce qu’elle prenait toujours de la salade. Et
puis j’ai commencé à avoir des problèmes de santé. Alors j’ai décidé de changer
Posté le 05/10
mes habitudes et j’ai commencé à faire du jogging et j’ai commencé à faire un petit
régime ! Aujourd’hui je suis contre le fast-food. C’est très mauvais pour la santé !

PRODUCTION ÉCRITE
1. Lis les témoignages des intervenants sur le forum de discussion «Votre avis sur les fast-
foods?» et participe toi aussi. Tu dois te montrer pour ou contre les fast-foods et justifier ta
réponse.

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Profesora: Esperanza Macarro Moreno