© Dire et écrire des messages | “22s. estates intelligibles ean interact Kus Les différents accords Cons aver ld Guo})au my Ges cafards, monsieur. Toujours ces cafards, monsieur, Ben, ma cuisin Re ———t raat : re Ces sinistres cafards gluants envahissent la cuisine que vous avez « lavée ». Dans une phrase: - on accorde les SjBGES en genre et en nombre avec les noms auxquels ils se rapportent ; - on conjugue le WEBS avec son sujet; - on accorde le Baltieipelpasse en genre et en nombre en fonction de 'auxiliaire utilisé. Rappel:: accorder le participe passé Avec Vauxiliaire [tre], [S/participe passé s'accorde Les cafards se [sont] échappés | Cali en genre et en nombre avec le sujet vec fauniliire 5v0%7] ESSERE s'accorde C_bes.cafards que [a en genre et en nombre avec le COD seulement quand il est placé [avant] le verbe. 5 (Les cape BT) fal]capturé : les cafards~ Sean: lcapturésAu centre de la page, une femme est vue de face. Les traits de son visage sont dessinés. me Elle a les cheveux mi-longs, noués & l'arriére. Elle est donc vétue d’une robe rouge qui lui descend jusqu’aux pieds. La jupe tombe droite avec de nombreux plis verticaux, paralléles. Le bustier semble constitué de morceaux de tissu superposés et resserrés entre eux. lest oO 5 serré ala taille. Le col est ouvert sous le cou. La robe posséde des manches longues. En plus de cette femme au centre, la créatrice a dessiné en bas a gauche une téte de dos ‘elacolecion’ Rober delaManon oe Lis le texte ‘@ surligne en bleu les adjectifs et souligne les noms avec lesquels ils sont accordés, @ Rappetie ta regle accord. © surligne en vert les participes passés. Rappelle la régle sur l'accord avec lauviliaire « tre » 2 ‘© ans te texte, repére le participe passé utilisé avec Pauxiliaire « avoir » et explique sa régle d'accord, @ dans Vextrait de la vidéo (de 1:03 41:25), retrouve le sujet des verbes en gras. °© 1... quilui descend jusqu’au pied 2... qui tombe droite 3..... semble constitué de tissu 4. ... possade des manches longues @© Ecoute !'audio en entier et entoure les réponses justes parmi les propositions suivantes. *© 1. Crest le visage qui est dessin. 2. Cest le bustier qui est resserré. 3, Cest le bustier qui est serré. 4, La robe est couverte d'un voile. 6 AVoral, fais le point sur le cours en vous interrogeant a tour de réle avec un camarade. Se 1, Quels sont les trois grands types d’accord ? 2. Quel accord s'effectue selon l'auniliaire utilisé ? La robe est cousue 3. Lequel s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie ? Les robes rouges 4, Lequel se conjugue avec le sujet ? Elie coupe le tissu. 5, Quand on veut accorder, quelles questions fautiil se poser ? @ A rorat, remptace « une femme » et «elle » par «ils » et « robe », « jupe » a et « bustier » par « les ensembles » dans l’extrait. Décris un chef-d’ceuvre en détail = 30 Décris ton chef d’ceuvre (ou une autre réalisation) & Voralen 5 minutes un camarade. Utilise autant d’adjectifs que possible (détaille les couleurs, les formes, etc.). Ton partenaire devra ensuite restituer & son tour ce que tu as dit avec le plus de détails possible, sans prendre de notes.5. Les différents accords Clest le Domingo de Pifiatas, le dimanche des Marmites, la Grande Féte. Toute la ville populaire a changé de costume et 'on voit courir par les rues des loques rouges, bleues, vertes, jaunes ou roses qui ont été des moustiquaires, des rideaux ou des jupons de femmes et qui flottent au soleil sur les petits corps bruns d’une marmaille » hurlante et multicolore. Les enfants se groupent de toutes parts en bataillons tumultueux qui brandissent une chiffe au bout d’un baton et conquirent a grands cris les ruelles [..]. Pere Lujsta Femme tie Pantin se58 Lis le texte @bans te texte, surligne les adjectifs en vert et encadre leur terminaison. ‘@sunligne en jaune tes verbes conjugués et souligne les sujets et antécédents avec lesquels ils s'accordent. ®PEntoure les participes passés en bleu. © Repire dans le texte les accords suivants et relie-les& la justification correspondante de la régle. © [Link]é n'est pas accordécarc'estun « = [Link] dont le sujet est au pluriel. 2, vertes est accordé car c'est un . « b. participe passé utilisé avec « avoir » et sans COD. 3, hurlante est accordé car c'est un . + ¢. adjectif accordé avec un nom féminin. 4. se groupent est conjugué carcestun » [Link] se rapportant 4 un nom féminin pluriel @ Picche au moins un sujet, un verbe et un adjectifet rédige trois phrases avec les bons accords. *© [les ballons| [une fieur] [Emma] [Léo] “donner |s‘envoler_courir| prendre! [petit] (vert| jaune’ [grand 1, 2 3. © Pour chaque proposition suivante, coche les accords possibles. 7-1, rouges pourrait s'accorder avec. Qlunvétement Odes vétements Odesrobes 2. multicolore pourrait s'accorder avec... Clungroupe Clunefoule Dides enfants 3, tumultueux pourrait s’accorder avec... Clunrégiment Qlune brigade Odes enfants 4, petits pourrait s'accorder avec. Odes yeux Qunepersonne Qun vase et une fleur @ Reprends l'extrait et compléte le texte a trous en t’adaptant aux changements de mots soulignés en gras. 7k « Cet le Domingo de Pifiatas, le dimanche des Marmites, Festival, Toute laville populaire a changé de costume et 'on voit courir par les rues un ruban ou qui une moustiquaire, un rideau ou un jupon de femme etqui au soleil surles tates d'un groupe et Les enfants se groupent de toutes parts en une armée qui fe au bout d’un baton et a grands cris les ruelles...» _—© complete le texte suivant avec les mots suggérés ig [lourde] [fatigué] [distrayant] [juste] [interminable] [croquantes] [récompensés] {aimé Le cheval est de parcourir ce chemin etsipeu Autrefois, ila tirer cette charrette car on lui donnait des pommes -Aujourd’hui, il craint que ses efforts ne soient pas aleur valeur. Xceed ae a CET ra tld + Si Padjectif se rapporte a plusieurs noms, il Saccorde au pluriel © Si Vadjectif se rapporte a plusieurs noms de genres différents, il s'accorde au masculin pluriel Se Un cafard et un astcot embarrassants. ye | @@ bes fourmiset des sourisembarrassantés, _USSFEinI pTaret CG Un cafard et une fourmi embarrassants. | mascutin pluriet Complete les formes suivantes en respectant les accords. Planifier | un chantier planitié ils ont planifié un chantier. Leexpliquer | une tache Ellea une tache, [Link]évoir | les difficultés la les difficultés. [Link] | des instructions Ellea des instructions. 4. respecter | le délaiet les consignes ona le délai et les consignes. Décris une situation A partir de cette image, écris un paragraphe qui décrit la scene.5. Les différents accords Ce n’était pas une cité de misére, non. Juste un quartier sans passé, dénué de charme, de fantaisie, d’animation. On Vavait plants la, 8 la hate, une vingtaine d’années plus tot, a la périphérie d’une petite ville elle-méme fort assoupie. Un quartier résidentiel en toc, fleurant Vennui etla fadeur. Le petit homme chétif, aux cheveux d'un blanc jaune, clairsemés et © 5 tombant surle col élimé d'un pardessus erasseux, affublé de lunettes dont une branche était fafistolée avec du sparadrap, était donc passé inapercu lors de sa premiere visite au café «La Croix des Vents >. Le malheur fut qu'il y revint, jour aprés jour. Et sa présence se fit indésirable. Pourtant, il avait un doux sourire, un air humble et réveur, et commandait toujours avec beaucoup de politesse sa boisson, la méme & chaque fois. Un verre de lait chaud. FS 4, 1996 Sylvie Germain, Le Chineur de merveilles, Editions Gallims DES Lis te texte Tous tes éléments surlignés en vert décrivent le quartier sauf un. Lequel ? pA quoi se rapporte-til? 8) Trois éléments surlignés en bleu ne se rapportent pas a ’homme. Lesquels ? DJA quoi se rapportent- ) Dans le texte, retrouve les mots suivants et entoure la bonne réponse. 1 jaune s'accorde avec... les cheveux le blanc des cheveux 2. clairsemés s'accorde avec... les cheveux le blanc des cheveux 3. élimé décrit... lecol le pardessus 4. était (ligne 6) se rapporte... 4 la branche de lunettes au petit homme 5. humble et réveur décrivent.. le petit homme lair qu’a le petit homme OC STM D ces + Parfois, accord aide a bien comprendre le sens d'une phrase. Japprécie la décoration du gateau raffinée -» la décoration est raffinge Japprécie la décoration du gateau raffiné —» le gateau est raffing + Parfois l'accord mest pas suffisant, dans ce cas on peut reformuler la phrase pour qu'elle soit plus claire. fla réalisé te glacage ou le gateau? Jaime le glagage du géteau quill aréalisé. Taime le BIGBE qu'il a réalisé sur le gateau, bs, ou Jaime le glacage qui couvre le BARBEM qu’ila réalisé.a *0 Se Fais le point sur le cours, surligne les affirmations justes. 1. Un adjectif 'accorde toujours en genre et en nombre avec le nom. 2. Un participe passé s'accorde toujours en genre et en nombre avec le nom. 3. Un verbe s'accorde toujours avec son sujet. 4. Un participe passé s'accorde toujours. 5. Méme avec des phrases correctement accordées, il faut veiller 8 Vordre des mots Coche la ou les cases qui correspondent au sens des phrases suivantes. Diaprés la phrase, qui peut étre heureux? Lesemployé(e)s _| La directrice/Le directeur 1. On voyait les employés et la directrice heureux oO oO 2. On voyait les employés et la directrice heureuse. 0 ia 3. On voyait les employées et la directrice heureuses, Oo oO 4. On voyait le directeur et les employées heureuses. a ia) Réécris différemment les phrases pour que ladjectif ne concerne plus que le nom souligné. Pour cela, déplace les adjectifs ou change les accords. Exemple Ila recueilli les chatons et leur mére affamés.-» lla recueilli les chatons affamés et leur mére. 1. Nous arrosions les bourgeons et la plante abimeés. 2. On applaudissait les danseuses et la chanteuse talentueuses. 3. Il dégustait les ce ses et la tarte savoureuses. 4, On voyait le pare et ses filles si fidres, Pense 8 étre clair: Vordre des mots peut changer le sens de ta phrase | Note (J/si les phrases suivantes sont correctes et[Xsinon. Entoure les fautes sly en a et corrige-les. 1. Le professeur a enfin déchiffrée la copie illisible, 2, Hannane aime bien David et marchent avec lui, o o 3. Clest le café que fréquentent jour et nuit les étudiants les moins travailleurs. Oo 4. Voila les patisseries que tu as commandé la derniére fois. i) o 5, Les roues de ton vélo sont encrassé etil est ralentit. Invente et joue un récit intelligible Avécrit, raconte en une cinquantaine de mots une scéne du quotidien comportant au moins trois personages, un au moins doit étre féminin et un au moins masculin, Les récits seront ensuite échangés et joués en classe. autoévaluation Teil depropessin ech, TN a ®