Fiche pédagogique
Classe CE2 Enseignant(e) : Roudeina Beskri Date 11/10/2023 Durée 50 mm
Unité / Titre de la
Qu’est-ce qu’un volcan ? A quoi reconnait-on un volcan
activité leçon
Compétences visées
Objectifs de la
-Comment reconnaitre un volcan.
leçon
- Les deux types de volcans et d’éruption
Compétences langagières Ressources
Compréhension de l’oral Production orale Compréhension de Production écrite
Manuel de l’élève Page 15
l’écrit
x x x x Cahiers d’exercices Page -
Différentiation
Outils
Elève performant Elève en difficulté Présentations Tableau Blanc TBI
Rétroprojecteur Affiches Cartes-images
(Flashcards)
Dictionnaire Ordinateur Logiciel
Fiches Vidéo Site
Comment reconnaitre un volcan. internet /CD
Les deux types de volcans et Interactive
d’éruption. Comment reconnaitre un volcan. Autre
Apprendre le vocabulaire liée à la
notion du cours Valeur ou vertu abordée :
Renforcement de l’identité qatarienne :
Vocabulaire et mots-clés
Volcan, éruption, lave, cône, explosif…
Fiche pédagogique
Déroulement de la séance
Durée Organisation pédagogique
5mn I Eveil de l’intérêt
Observer les deux images du doc 1 page 15. Discussion + visualisation d’une vidéo
IIPhase d’observation et d’imprégnation :
20mn Contextualisation de la vidéo + compléter le doc 1
III Synthèse:
Lecture du doc 4. Discussion et explication
IV Evaluation formative:
Répondre à la question 3 pour résumer.
2ème séance :
A quoi ressemble l’intérieur d’un volcan ? page 16
Terminer le schéma du doc 5.
5mn Terminer la fiche : je comprends que.
15mn
Fiche pédagogique
Stratégies d’enseignement adoptées
Débats Discussion Résolution de problèmes Démarche inductive Enseignement entre pairs
Modelage Visuels Exercices de consolidation Démarche déductive Coopération
Travaille de groupe (Répartition
Projet Jeux de rôle Auto- apprentissage Remue-méninges
des tâches)
Imitation Cartes mentales Recherche Autres ……………
Stratégies de l’évaluation formative
Fiches Travailler su le cahier d’exercices Exercices de consolidation Démarche déductive
Modelage Visuels Jeux de rôle Auto- apprentissage
Travaille de groupe (Répartition
Projet Cartes mentales Recherche Autres
des tâches)
…………………
Résumer Cartes mentales Remue-méninges Enseignement entre pairs
Développer l’écrit Raconter Logiciel Questions orales
Réflexion personnelle