Année Scolaire 2021-2022

REVISION GENERALE CLASSE: Tle

EPREUVE DE MUSIQUE
Chargé du cours : Ulrich DEGBLO
91395676
PARTIE HISTOIRE ET ORGANOLOGIE
1. Qui est Ludwig van Beethoven ? Donnez sa date, le lieu de naissance et de décès.
Ludwig van Beethoven est un compositeur et pianiste allemand né à Bonn le 17 décembre 1770 et mort à
Vienne le 26 mars 1827.
2. Quel instrument a-t-il pratiqué ? à quelle classe et famille appartient-il ? donnez les autres classes
d’instrument.
Il a pratiqué le piano. Le piano appartient à la classe des cordophones (instruments à cordes) et à la famille
des cordes frappées. Les autres classes d’instruments sont : la classe des aérophones (instruments à vent) et
la classe des percussions.
3. Qu’est-ce qui particularise Ludwig van Beethoven ? A quelle époque appartient-il ?
Ludwig van Beethoven a influencé la musique occidentale pendant une grande partie du 19e siècle ; son art
s’est exprimé à travers différents genres musicaux, et bien que sa musique symphonique soit la principale
source de sa popularité, il a eu un impact également considérable dans l’écriture pianistique et dans la
musique de chambre.
Placé à la jonction de deux époques aux tendances absolument opposées, Beethoven exprime dans ses
premières compositions la perfection classique dont il représenta l'aboutissement ; mais à la fin de sa vie, il
concourt à l’éveil et à l’achèvement d’un art qui va bouleverser toutes les habitudes musicales : le
romantisme.
4. A quel âge et par qui a-t-il reçu sa formation musicale ?
Il reçut sa formation de Christian Gottlob Neefe dès l’âge de 11 ans.
5. Quand, où et avec qui a-t-il étudier après la mort de son père ?
Après la mort de son père en novembre 1792, il se rend une nouvelle fois à Vienne où il étudia avec Joseph
Haydn.
6. Où et avec qui acheva-t-il sa formation musicale ?
Il acheva sa formation auprès du compositeur Johann Georg Albrechtsberger et d’Antonio Salieri à
Vienne.
7. Donnez un des legs de Beethoven.
Un des legs de Beethoven est d’avoir contribué à modifier l’image sociale du compositeur : jadis considéré
comme un artisan œuvrant au service de l’Église ou sous l’aile protectrice de quelque aristocrate mécène,
le compositeur apparaît désormais comme un artiste indépendant vivant de sa production, devenu une sorte
de grand prêtre laïque.
8. Que signifie : Symphonie ; Concerto ; Opéra, Cantate, Sonate, Fugue, Ballet, Canon et Oratorio ?
La symphonie est une composition musicale à plusieurs mouvements, construite sur le plan de la sonate et
exécutée par un nombre important d'instrumentistes.
Le concerto est une composition de forme sonate, pour orchestre et un instrument soliste.
L’opéra est un ouvrage dramatique mis en musique, composé de récitatifs, d'airs, de chœurs avec
accompagnement d'orchestre.
La cantate est un poème lyrique destiné à être mis en musique et chanté.
La sonate est une composition musicale pour un ou deux instruments, en trois ou quatre mouvements.
La fugue est une composition musicale écrite dans le style du contrepoint et dans laquelle un thème et ses
imitations successives forment plusieurs parties.
Le ballet est une danse classique exécutée par plusieurs personnes.
Le canon est une composition musicale dans laquelle les voix partent l'une après l'autre et répètent le
même chant.
L’oratorio est un drame lyrique sur un sujet en général religieux.
9. Après avoir donné la structure générale de l’alégro de sonate, quels sont les mouvements de la symphonie ou
sonate ?
L’allegro de sonate est divisé en sections ; la première est l’exposition, la seconde est le développement et la
troisième est la récapitulation (ou la réexposition). A ces sections, on peut ajouter une introduction au
début et une coda à la fin.
 Les mouvements de la symphonie ou sonate sont : le mouvement rapide (ou allegro), le mouvement lent (ou
adagio), le mouvement dansant (menuet ou scherzo) et le mouvement rapide (ou vivace)
10. Citez une danse ou rythme traditionnel pratiqué respectivement dans chaque région au Togo.
Région maritime : Agbadja, Gazo, Brekete…
Région des plateaux : Akpèssè, Bobobo, Atrikpoui…
Région centrale : Adossa, Lawa, Gado…
Région de la Kara : Kamou, Sow, D’pontr…
Région des savanes : Tamgbampab, Djabontana, Takoult…
11. On distingue trois grandes classes d’instruments de musique : les instruments à vent, les instruments à cordes
et les instruments à percussion. Les vents se subdivisent en deux familles, les cordes en cinq types de base.
En combien de familles subdivise-t-on les percussions ? Enumérez-les.
Les percussions se subdivisent en deux familles : la famille des membranophones et celle des idiophones.
12. Quels sont les instruments qui composent la formation orchestrale que l’on nomme harmonie ?
Les instruments qui composent la formation orchestrale que l’on nomme harmonie sont les instruments à
vent.
13. Les images suivantes présentent un certain nombre d’instruments à vent et à anches (simple, double et lipales)
de l’orchestre symphonique.

Enumérez les instruments que l’on peut qualifier d’instruments à anches lipales.
Les instruments que l’on peut qualifier d’instruments à anches lipales sont : la trompette, le tuba, le cor
d’harmonie et le trombone.
14. Combien de classes d’instruments de musique distingue-t-on ?
On distingue trois classes d’instruments de musique (les cordophones, les aérophones et les percussions).
15. Les deux images suivantes présentent deux instruments de la même classe. Comment désigne-t-on chacun
d’eux ? Donnez le nom de leur classe. A quelle famille d’instruments appartiennent-il ?

Citez deux autres instruments de musique de la même famille.

Image 1 : Saxophone. Image 2 : Clarinette.

Ils appartiennent à la classe des aérophones et à la famille des bois.
16. Répartissez ces instruments de musique dans leurs classes : guitare, trombone, accordéon, gong symphonique,
trompette, cithare, brékété djembé, balafon.
Cordophones : guitare, cithare.
Aérophones : trombone, accordéon, trompette.
Percussions : gong symphonique, brékété, djembé, balafon.
17. Comment nomme-t-on l’hymne national du Togo ? Qui en est le compositeur ?
L’hymne national du Togo est « Terre de nos aïeux ». Il a été composé par Alex Etsri Casimir DOSSEH-
ANYRON.
18. Comment appelle-t-on une grande école de musique ?
Une grande école de musique s’appelle conservatoire.
 PARTIE THEORIE DE LA MUSIQUE

1. Quelle est la quinte supérieure de Mi ? La quinte supérieure de Mi est Si. Quelle est la tierce inférieure de
La ? La tierce inférieure de La est Fa. Quelle est la seconde inférieure de Do ? La seconde inférieure de Do
est Si. Quelle est l’octave supérieure de Fa ? L’octave supérieure de Fa est Fa aigu.
2. Reproduisez cette portée en transposant les notes dans la tonalité de Fa Majeur.

Réponse

3. Qu’est-ce qu’un intervalle ? Un intervalle est la distance qui sépare deux sons.
4. Quel intervalle se trouve dans chacune des divisions de la portée ci-après ?

Quinte Quinte Tierce Octave

5. Donnez le nom des signes suivant :

Dièse Bémol Bécarre Soupire

6. Construisez la gamme majeure de Do en indiquant les tons et les demi-tons.

7. Quelle est la tonalité d’un morceau musical qui a comme armure un bémol à la clef ?
La tonalité d’un morceau musical qui a comme armure un bémol à la clef est Fa majeur (ou Ré mineur)
8. Sur une portée, faites les accords parfaits majeurs arpégés de ces notes que voici : Do et Fa considérées
comme toniques.

Accord de Do majeur arpégé Accord de Fa majeur arpégé

9. Qu’indique le point placé à la droite d’une note ?
Le point placé à la droite d’une note indique qu’il faut augmenter la durée de cette note de la moitié de sa
valeur.
10. A quels tons majeur et mineur font penser les armatures suivantes :

a) b) c)

Fa majeur et Ré mineur Do majeur et La mineur Sol majeur et Mi mineur

11. Sur une portée en clef de Sol, construisez :

- La tierce supérieure de Si
- La quarte inférieure de Do aigu
- L’octave supérieure de Ré grave
 12. Tracez une portée, mettez la clef de Sol, ensuite le chiffre indicateur 4/4 ; placez ces notes que voici sur la
portée : Do ; Fa ; Mi ; Si.
NB : Les figures de notes à placer sont des noirs.

13. Une gamme ascendante majeure contient combien de notes, de tons et de demi-tons ?
Une gamme ascendante majeure contient 8 notes, 5 tons et 2 demi-tons.
14. Sur deux portées, représentez la gamme de Fa majeure ascendante et descendante.

15. Dans un morceau musical, qu’indique le signe « Da Capo » placé à la fin de la chanson ?
Dans un morceau musical, le signe « Da Capo » placé à la fin de la chanson indique qu’il faut
recommencer au début de la chanson. Le « Da Capo » est souvent accompagné du terme « Fine » ou du
point d’arrêt indiquant la fin du morceau.
16. Par quelle note peut-on représenter le second point placé après une ronde ?
Le second point placé après une ronde peut être représenté par une noire.
17. a/ Chiffrez l’accord suivant compte tenu des intervalles qui le composent.
Réponse

7
+
b/ Sur quel degré de la gamme le trouve-t-on en majeur ?
On le trouve sur le cinquième degré (la dominante) de la gamme.
18. De quel mode est la gamme suivante ?

Cette gamme est du mode mineur

19. A propos des accords de quatre sons.
L’accord ci-dessous est un accord de septième de dominante à l’état de deuxième renversement.
a/ Quelle est la fondamentale de cet accord ? Représentez-la en clé de sol.
La fondamentale de cet accord est Sol

b/ Peut-on à partir de cet accord déterminer les tonalités dans lesquelles on le trouve ?
- Si oui, énumérez les tonalités.
- Si non, justifiez votre réponse.
 Oui. Tonalité de Do majeur et tonalité de Do mineur
20. - Définissez les termes suivants : portée, note, clé, intervalle.
La portée est un ensemble de cinq lignes horizontales parallèles et équidistantes sur lesquelles et entre
lesquelles on écrit les notes de musiques.
La note est un signe musical placé sur la portée et qui représente la hauteur et la durée d’un son.
La clé est un signe qui se place au début d’une portée et qui permet de connaitre le nom et la hauteur des
notes placées sur la portée.
L’intervalle est la distance qui sépare de notes.
21. Réalisez les accords suivants :

Réponse

22. L’accord suivant est un accord de septième de dominante à l’état fondamental.

- Peut-on à partir de cet accord trouver le ton d’une pièce de musique ?

- Si oui, donnez le ton auquel se rapporte cette septième de dominante.
- Si non, justifiez votre réponse.
Oui. Cette septième de dominante se rapporte au ton de Fa (majeur et mineur).
23. Une gamme est une succession de sons régulièrement rangés en ordre ascendant ou descendant.
Elle est dite diatonique lorsque chaque nom est exprimé une seule fois avec ou sans altération.
a)- Donnez, sur une portée, la gamme de Fa Majeur.

b)- Quelle est la tonique de cette gamme ?

La tonique de cette gamme est Fa
c)- Quelle note en est la dominante ?
Sa dominante est Do.
24. Les intervalles n’excédant pas l’octave sont qualifiés de simples.
Comment qualifie-t-on ceux qui sont plus grands que l’octave ?
Les intervalles qui sont plus grands que l’octave sont qualifiés d’intervalles redoublés.
25. Recopiez l’extrait suivant et mesurez-le.
(Mesurez une pièce, c’est la fractionner en compartiments ou mesures afin d’en faciliter la lecture et
l’exécution. Cette division se fait à l’aide de barres de mesures)
 Réponse

26. Que veut dire mouvement en musique ?

En musique le mouvement est le degré de vitesse ou de lenteur que l’on doit donner à l’exécution d’un
morceau. (Le mouvement est aussi désigné par le terme « tempo »).
27. Par quelle figure de silence comble-t-on les mesures vides ? Illustrez votre réponse en recopiant l’extrait
suivant :

La mesure vide peut être comblé par une pause.

28. a) Comment nomme-t-on le signe qui surplombe le troisième temps de la mesure suivante ?

Définissez-le.
On le nomme point d’orgue. Le point d’orgue est un signe qui indique qu’il faut prolonger la durée de la
note qui le porte à volonté.
b) Le troisième temps de la mesure suivante est affecté par le même signe.

Quel rôle joue-t-il ici et comment le nomme -t-on alors ?

Ici, il permet de prolonger la durée de la figure de silence à volonté. On le nomme point d’arrêt.
29. Nommez les intervalles suivants :

1) 2)
Sixte Tierce
a) Renversez-les ensuite et renommez leur renversement.
Renversements :
 b) Redoublez les intervalles que voici et nommez leur redoublement.

1) 2)
Redoublements :

30. Formez avec chacune des notes suivantes l’intervalle désigné.

a- Intervalles ascendants

Réponse

b- Intervalles descendants

Réponse

31. Représentez la note qui correspond au degré indiqué dans chacune des gammes suivantes

Réponse

Réponse
32. Reproduisez les portées suivantes en plaçant au début de chacune d’elle la clef qui convient tout en tenant
compte du nom de la note donnée.

Réponses

33. Reproduisez la portée suivante et formez à partir des notes inscrites, les intervalles indiqués.

a) Sixte Majeur b) Octave juste c) Tierce descendante d) Septième mineur Réponse

34. Recopiez la portée suivante puis annotez-la en précisant les noms et qualificatifs de chacun des intervalles.

Tierce majeure Tierce mineure Tierce mineure Douzième juste

35. Donnez le nom et le rôle des signes suivants :

36. Complétez les mesures suivantes avec des figures de silences le temps qui manque :

Réponse

37. Donnez le nom et la qualification des intervalles suivants :

Tierce Quarte Tierce Sixte Quinte Seconde Octave

majeure juste mineure majeure juste mineure juste
38. Complétez les intervalles suivants :

Réponse

39. Donnez la tonalité majeure et la relative mineure des mesures suivantes :

DoM/Lam MibM/Dom Rém/Sim FaM/Rém MiM/Do#m LabM/Fam SolM/Mim

40. Qu’est-ce qu’un accord ? De quoi est formé un accord ? Quand dit-on qu’un accord parfait est Majeur,
mineur ? Donne un exemple pour chaque cas. =
Un accord est l’émission simultanée d’au moins trois notes constituées de tierces.
Un accord parfait est majeur lorsque sa première tierce est majeure (la fondamentale et sa tierce sont
séparées de 2 tons).
Exemples : Accord de Do majeur = Do + Mi + Sol ; Accord de Ré majeur = Ré + Fa# + La.
Un accord parfait est mineur lorsque sa première tierce est mineure (la fondamentale et sa tierce sont
séparées de 1+1/2 tons).
Exemples : Accord de Do mineur = Do + Mib + Sol ; Accord de Ré mineur = Ré + Fa + La.

41. Voici l’extrait d’un chant patriotique.

a/ Retranscrivez-le. b/ Donnez le nom du compositeur. c/ Donnez sa date de composition. d/ Comment peut-

on encore noter le chiffre indicateur de mesure en début de système ?
Le nom du compositeur est Moorhouse APEDO-AMAH. Sa date de composition est le 30 août 1956. Le
chiffre indicateur de mesure en début de système peut être noté 4/4.
42. Voici un extrait de partition pour chœur à quatre voix mixtes placées dans le désordre.
 a) Recopiez cet extrait en remplaçant chacune des voix dans sa position conventionnelle.
b) Mettre le chiffre indicateur de mesure en début de portée.
c) Numérotez les mesures. Retranscription

d) La dernière mesure de la partition est peut-être incomplète. Si oui, quelle valeur doit-on y ajouter pour la
compléter ?
Pour compléter la dernière mesure, on devrait ajouter une croche (qui vaut en réalité ½ temps mais qui
correspond ici au 1/3 de la noire pointée qui est l’unité du temps de la mesure composée 12/8 ci-dessus.)

« La musique est une révélation plus haute que toute sagesse et toute philosophie. »
Ludwig van Beethoven, Lettre à Bettina [Brentano], 1810.