Classe : Troisième
Nature de l’activité : Expression écrite
Compétence 3 : Traiter des situations dans lesquels l’élève doit rédiger des écrits
divers.
Situation : Attendant l’autobus à un arrêt a Abidjan, un(e) élève assiste impuissant(e) à l’enlèvement d’un
homme à l’arrière d’une somptueuse voiture immobilisée par le feu tricolore. En tant que pigiste dans un
quotidien, il décide d’écrire un article sur le fait.
Leçon 3 : L’article de journal
Séance 1 : Rédaction d’un article de journal portant sur un fait dont on a été témoins.
I. Définition de la notion
C’est un écrit relatant un événement dont on est spectateur.
II. Caractéristiques formelles ou typographiques de l’article de journal
- Il est contenu dans une rubrique : sport ; politique ; fait divers…
- Il comporte un titre en grands caractères qui généralement est accrocheur
- Le corps de l’article à une typologie faite de colonnes (ceci n’est pas nécessaire dans le
cadre d’un devoir de classe)
III. Les outils de la langue indispensables
1. Les temps verbaux
Le passé composé sert à rapporter un fait, un événement passé et indique au
lecteur que l’action est terminée.
Le présent sert à rapporter des faits passés au lecteur, comme s’il était un témoin
direct de la scène. Il sert bien sûr aussi à décrire des événements présents ou des
faits qui perdurent dans le présent.
2. Les modes
Le journaliste utilise le mode indicatif quand les informations sont sûres. Sinon, il
emploie le conditionnel.
3. Les pronoms personnels
Il (3ème personne du singulier). Le journaliste est en dehors des faits ; il est non
impliqué.
4. Le vocabulaire
Le lexique : la couvre d’insanités, la brutalise à sa guise, en colère, cris de
détresse... : champ lexical de la violence.
Les modalisateurs : En effet, puissant mâle, refus catégorique, à la libido
brulante, littéralement, sa dulcinée : le texte est fortement modalisé.
5. La tonalité du texte
Le tragique (a tué sa femme, crime, décédé, tueur, acte criminel…)
Le pathétique (sa pauvre femme, son souffre-douleur, transformation négative opéré
sur son corps, la brutalise à sa guise…)
6. Le style utilisé
La syntaxe : phrase elliptique
Métaphore : Libido brulante,
Le discours (style) direct ou discours (style) indirect.
7. La structure du texte
L’entrée en matière ou introduction : « Un drame …a tué sa femme. » (l1-l2)
Le corps de l’article ou le développement : « A l’origine du crime…sa dulcinée
est décédée. » (l2-l18).
La fin de l’article ou conclusion : « Le commissariat de police…le tueur. » (l18-
l19).
La signature du journaliste.
Pour rédiger un article de journal, il faut se poser les cinq questions fondamentales
suivantes :
1- Qui ? Quoi ?
- Qui ? personnages, spectateurs, témoins)
- Quoi ? identification de l’évènement
2- Où ? le (s) lieu (x) où se déroule l’évènement
3- Quand ? (temps, moment (s) du déroulement de l’évènement.
4- Comment ? (la manière dont se passent les évènements)
5- Pourquoi ? (explication de l’évènement – raisons des actions…)
II-Recherche et organisation des idées
IV-Rédaction d’un article