Lycée Durée : 1 heure Lycée Durée : 1 heure
Composition du 2 ème
trimestre Composition du 2 ème
trimestre
Nom : ……………………….…. Nom : ……………………….….
Prénom : …………………….… Prénom : …………………….…
Classe : ……......... N° :……....… Classe : ……......... N° :……....…
. 20 . 20
Texte: Texte:
Quels sont donc les motifs qui poussent les consomateurs Quels sont donc les motifs qui poussent les consomateurs
d’information vers le journal, cette invention d’un autre âge ? d’information vers le journal, cette invention d’un autre âge ?
Tout d’abord, un journal ne se contente pas d’informer son Tout d’abord, un journal ne se contente pas d’informer son
lecteur mais il l’intègre par son message permanent et détaillé à la lecteur mais il l’intègre par son message permanent et détaillé à la
vie quotidienne du groupe dont il fait partie. Il joue ainsi, auprès de vie quotidienne du groupe dont il fait partie. Il joue ainsi, auprès de
l’individu, un rôle qui le rend indispensable. l’individu, un rôle qui le rend indispensable.
En outre, au regard du milieu moderne, toute lecture valorise En outre, au regard du milieu moderne, toute lecture valorise
le lecteur. Or, l’occasion de lire, la plus fréquente et la plus aisée, est le lecteur. Or, l’occasion de lire, la plus fréquente et la plus aisée, est
aujourd’hui de lire le journal. La consultation de la presse aujourd’hui de lire le journal. La consultation de la presse
quotidienne est ainsi devenue et deviendra de plus en plus le moyen et quotidienne est ainsi devenue et deviendra de plus en plus le moyen et
le signe d’une ascension sociale. le signe d’une ascension sociale.
Enfin, supériorité irréfutable du journal sur l’information Enfin, supériorité irréfutable du journal sur l’information
audiovisuelle : le lecteur se sent libre et il l’est, l’auditeur et le audiovisuelle : le lecteur se sent libre et il l’est, l’auditeur et le
téléspectateur ne le sent pas. Non seulement le lecteur est ,en effet, téléspectateur ne le sent pas. Non seulement le lecteur est ,en effet,
libre du choix de son journal et du moment de sa lecture, mais encore libre du choix de son journal et du moment de sa lecture, mais encore
il est maître de lire ou ne pas lire ce qu’il y trouve, de conserver il est maître de lire ou ne pas lire ce qu’il y trouve, de conserver
indéfiniment ce message et d’y recourir à volonté. indéfiniment ce message et d’y recourir à volonté.
En définitive, la presse écrite est et restera indispensable dans En définitive, la presse écrite est et restera indispensable dans
notre vie quotidienne et, si elle disparaissait un jour, on notre vie quotidienne et, si elle disparaissait un jour, on
s’empresserait de la réinventer. s’empresserait de la réinventer.
D’après le Monde du 10-02-1989 D’après le Monde du 10-02-1989
Questions : Questions :
1) Relevez du texte quatre mots ou expressions appartenant au champ 1) Relevez du texte quatre mots ou expressions appartenant au champ
lexical de « la presse écrite ». (02pts) lexical de « la presse écrite ». (02pts)
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2) Que représente la question posée par l’auteur au début du texte ?(2pts) 8) Dans ce texte on argumente pour : (02pts)
....................................................................................................................... Débattre une question.
3) Complétez le tableau suivant : (02pts) Dénoncer une opinion.
Thèse Arguments Défendre une opinion.
Encadrez la bonne réponse.
...................................... ...............................................................................
.. ...... 2) Que représente la question posée par l’auteur au début du texte ?(2pts)
...................................... ............................................................................... .......................................................................................................................
.. ..... 3) Complétez le tableau suivant : (02pts)
...................................... ............................................................................... Thèse Arguments
... ......
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4) Relevez du texte un substitut lexical et un substitut grammatical du
mot « journal ». (02pts) ......................................
.. ...............................................................................
...................................................................................................................... ......
......................................
5) On parle de trois types de consommateurs d’information, lesquels ? ...............................................................................
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(03pts) ....
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4) Relevez du texte un substitut lexical et un substitut grammatical du
6) Répondez par « vrai » ou « faux » : (04pts) mot « journal ». (02pts)
Le journal n’est pas cher et facile à lire .................. ......................................................................................................................
Le journal est une invention ancienne .................. 5) On parle de trois types de consommateurs d’information, lesquels ?
Le lecteur du journal est obligé de tout lire ................. (03pts)
La presse écrite n’est pas très importante dans la vie quotidienne ........... ....................................................................................................................
7) A qui / quoi renvoient les mots soulignés dans le texte?(03pts) 6) Répondez par « vrai » ou « faux » : (04pts)
Y : ......................... Dont : ............................ Il : ....................................... Le journal n’est pas cher et facile à lire ..................
Y : ......................... Dont : ............................ Il : ....................................
Réponses Barème
1. Le champ lexical : journal, lecteur, lire, message. 2 pts 8) Dans ce texte on argumente pour : (02pts)
2. La question posée par l’auteur représente la problématique Débattre une question.
du texte. 3 pts
Dénoncer une opinion.
3.
3 pts Défendre une opinion.
Thèse Arguments
Encadrez la bonne réponse.
La presse écrite est Un journal ne se contente pas d’informer son
beaucoup plus lecteur mais il l’intègre par son message
indispensable que tout permanent et détaillé à la vie quotidienne du
autre moyen groupe dont il fait partie.
d’information. 2 pts
au regard du milieu moderne, toute lecture
valorise le lecteur. Or, l’occasion de lire, la plus 3 pts
fréquente et la plus aisée, est aujourd’hui de lire
le journal 2 pts
Non seulement le lecteur est ,en effet, libre du
choix de son journal et du moment de sa lecture, 5 pts
mais encore il est maître de lire ou ne pas lire ce
qu’il y trouve, de conserver indéfiniment ce
message et d’y recourir à volonté.
4. Substitut lexical : presse écrite (ou cette invention).
Substitut grammatical : il.
5. Les trois types de consommateurs de l’information sont :
lecteur, auditeur et téléspectateur.
6. a vrai
b vrai
c faux
d faux
7. Les termes soulignés renvoient à :
Dont : le groupe. Il : le lecteur. Y : le journal.
8. Dans le texte, on argumente pour défendre une opinion.
Le journal est une invention ancienne ..................
Le lecteur du journal est obligé de tout lire .................
La presse écrite n’est pas très importante dans la vie quotidienne ...........
7) A qui / quoi renvoient les mots soulignés dans le texte? (03pts)