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Facteurs édaphiques et biotiques en SVT

Ce document contient les consignes et les questions d'un examen de SVT portant sur l'écologie. Il comporte deux parties, la première consistant en des questions de connaissances et la seconde en l'exploitation de documents et la résolution de problèmes scientifiques relatifs à l'influence de facteurs édaphiques sur la croissance des plantes.

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Facteurs édaphiques et biotiques en SVT

Ce document contient les consignes et les questions d'un examen de SVT portant sur l'écologie. Il comporte deux parties, la première consistant en des questions de connaissances et la seconde en l'exploitation de documents et la résolution de problèmes scientifiques relatifs à l'influence de facteurs édaphiques sur la croissance des plantes.

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ÉPREUVE ÉCRITE N° 1 DE SVT

Tronc commun Sc/ Bac Inter 1ère SESSION / 2018/2019 - Durée: 01.30

Conseils pour l'épreuve:


- Bien lire le sujet tout entier.
- Si vous ne savez pas répondre à une question, passez à la suivante afin de ne pas
perdre de temps.
-Numérotez vos réponses et ne pas utilisez un stylo rouge.
- Toute tentative de tricher, mérite le point zéro.
- La notation tiendra compte de la rédaction de vos réponses ainsi que l'orthographe.
BONNE CHANCE

1ère partie: Restitution des connaissances (5 points)

I/ Définissez les notions suivantes:(02pts)


a/ L'écologie b/ Strate arbustive c/ L'abondance d/ Texture
ɪɪ/ Pour chacune des données numérotées de 1 à 4, une seule proposition est correcte. Recopiez les couples
suivants (1;....) ; (2;....) ; (3;....) ; (4;....), et choisissez pour chaque couple la lettre correspondante à la
proposition correcte. (2pts)
1/ Le biotope est caractérisé par: 2/ La capacité de rétention en eau:
a- des facteurs biotiques . a- est le volume maximal d'eau qu'un sol peut retenir.
b- des facteurs abiotiques. b- est le volume d'eau qui s'écoule par gravité.
c- des facteurs biotiques et abiotiques. c- est la perméabilité d'un sol.
3/ L'aire minimale: 4/ / La systématique:
a- C'est la surface sur laquelle la totalité des a- Une méthode pour classer le vivant.
espèces végétales est représentée. b- Dans laquelle, le genre regroupe un ensemble de
b- est fixe dans toutes les associations famille.
végétatives. c- le genre c'est l'espèce.
c- A l'ordre de 100 à 200 m2 pour des
peuplements forestiers.
ɪɪɪ/ Déterminez les étapes de réalisation d'un herbier. (01pt)

2ère partie: Exploitation de documents et résolution de problèmes scientifiques (15 points)

Exercice 1 (10 points):


Au cours d'une sortie en forêt SIDI MESSAHEL à SAFI, des élèves recensent les végétaux présents dans cinq relevés, les
résultats obtenus sont rassemblés dans le tableau ci-dessous:

TRONC.C-SC/BAC INT-EPREUVE 1-SVT- SES 1-2018/Ly AL ACHEBAL -Pr: CHOUNAII ABDELILAH / DEL: SAFI- Page 1/2
1/ Complétez le tableau.(03.5pts)
2/ Construisez l’histogramme et la courbe de présence
(Nb d'espèces en fonction de IF). (03pts)
3/ Analysez la courbe. Quelle conclusion
en tirez-vous? (02pts)
4/ Déterminez les plantes caractéristiques de
Cette forêt. Justifiez vôtres réponses.(01.5pts)

Exercice 2 (05 points):


Pour étudier l'influence des facteurs édaphiques, en particulier la teneur en calcium et le pH, sur la croissance des plantes,
les expériences suivantes ont été faites:
Exp 1: Croissance de graines de Fétuque (graminée) en provenance de deux sols différents, et semées sur
des solutions nutritives de teneurs différentes en calcium (Document 1).
A = Graines provenant de plantes poussant sur un sol calcaire de pH 8.
B= Graines provenant de plantes poussant sur un sol non calcaire de pH 5.
Exp 2: Croissance de graines de Laitude de même origine sur des milieux de pH et de concentration en calcium
différent (Documents 2).

1/ Analysez le document 1. Quelle conclusion en tirez-vous? (01.5pts)


2/ À partir de document 2, déterminez quelles sont les exigences de la Laitude. (0.5pt)
3/ En vous aidant des résultats obtenus et de vos connaissances, expliquez comment le sol influence sur la répartition des
espèces végétales. (01pt)
 Dans le cadre de préciser le sol qui a une grande
capacité de rétention en eau, une analyse a été
effectuer sur deux échantillons du sol X et Y.
Le tableau du document 1 représente les résultats
obtenus, et le document 2 représente le diagramme
ternaire textural.
4/ En utilisant le diagramme de texture, déterminez
la texture du sol X et Y.(01 pt)
5/ En se basant sur les données précédentes et sur
votre connaissance, précisez en justifiant votre réponse,
le sol qui a la grande capacité de rétention en eau.(01pt)

Document 3
Sol X Sol Y
Sable 5% 70%
Limon 5% 20%
Argile 90% 10%

TRONC.C-SC/BAC INT-EPREUVE 1-SVT- SES 1-2018/Ly AL ACHEBAL -Pr: CHOUNAII ABDELILAH / DEL: SAFI- Page 2/2

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