Révision

A. Lis le passage suivant puis réponds aux questions :

“ Le soir, je reste chez moi. Je n'ai pas de copains. Je suis timide. Mais je
préfère encore m'ennuyer que d'aller promener ma sœur Bérénice, qu'on
appelle aussi Berlingot. Hier, nous sommes allés au cinéma. Je lui ai acheté
un ticket mais elle a commencé à pleurer. Je l’ai consolé mais en vain.”
Trouve la nature et la fonction des mots soulignés :
Mot Nature Fonction
Le soir GN CCT
Je PP SUJET
Timide ADJECTIF QUALIFICATIF ATTRIBUT
Hier ADVERBE CCT
Au cinéma GN CCL
Lui PP COI
Un ticket GN COD
L’ PP COD
B. Lis le passage suivant puis réponds aux questions :
“ Aladdin se réveilla très tard ce jour. Il s`est levé et a demandé son
déjeuner à sa mère. Sa mère n`avait qu`un seul morceau de pain car son
oncle a mangé tout ce qu`il y avait à la maison. Aladdin était triste. Sa
maman l`a consolé. ”
Trouve la nature et la fonction des mots soulignés :
Mot Nature Fonction
Aladdin NP SUJET
Ce jour GN CCT
Il PP SUJET
Son déjeuner GN COD
Á sa mère GN COI
Á la maison GN CCL
Triste ADJECTIF ATTRIBUT
Sa maman GN SUJET
L` PP COD

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C. Reliez les deux phrases par le pronom relatif convenable :
1. Papa achète des pommes. Je mange les pommes.
Papa achète les pommes que je mange.
2. Les enfants visitent ce quartier. Paul habite dans ce quartier.
Les enfants visitant ce quartier où Paul habite
3. J’ai un fils. Je suis très fier de mon fils.
J’ai un fils dont je suis très fier
4. J'écris une lettre. Elle est pour ma mère.
J’écris une lettre qui est pour ma mère.
5. Tu connais cet homme. Cet homme est assis sur un banc.
Tu connais cet homme qui est assis sur un banc.
6. Je me rappelle ce jour. Tu t’es marié ce jour – là.
Je me rappelle ce jour où tu t’es marié
7. Le professeur nous raconte une histoire. J’imagine la fin de cette histoire.
Le professeur nous raconte une histoire dont j’imagine la fin
8. Barcelone est une ville. Je ne connais pas cette ville.
Barcelone est une ville que je ne connais pas.
9. Le directeur a envoyé un courriel. Paul a reçu ce courriel.
Le directeur a envoyé un courriel que Paul a reçu
[Link] sera nécessaire de mesurer la fenêtre. Elle éclaire le salon.
Il sera nécessaire de mesurer la fenêtre qui éclaire le salon.
D. Enrichis les GN par un complément du nom :
1. La fille apporte une boite.
La fille de mon ami – une boite en bois
2. La voisine fait un gâteau et une salade.
La voisine de mon ami – un gâteau au chocolat – une salade de fruits
3. Dans mon sac, je mets des lunettes, des chaussures et une brosse.
Mon sac à dos – des lunettes de soleil – des chaussures de sport – une brosse
à dents
4. Le père achète un kilo.
Le père de mon ami – un kilo de tomates
5. Les élèves étudient une leçon.
Les élèves du collège – une leçon de français

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6. Le garçon achète un ticket.
Le garçon de mon ami – un ticket d’avion
E. Enrichis ces phrases par les compléments de phrase indiqués :
1. Mon ami étudiera ses leçons. (temps – but)
Mon ami étudiera ses leçons demain pour réussir./ pour avoir une bonne note
2. Marc est absent. (cause)
Marc est absent car il est malade.
3. Papa travaillait. (temps – lieu – manière)
Jadis, papa travaillait dans son bureau rapidement.
4. Je mange les fruits. (but)
Je mange les fruits pour avoir une bonne santé./ pour grandir
5. Alex parle avec son professeur. (lieu – manière)
Alex parle avec son professeur en classe gentiment
F. Mets les phrases suivantes à la voix passive :
1. Beaucoup de supporters regardaient les matchs de football.
Les matchs de football étaient regardés par beaucoup de supporters
2. Le feu a ravagé cette forêt.
Cette forêt a été ravagée par le feu
3. Les enfants finissaient les sandwichs.
Les sandwichs étaient finis par les enfants
4. Le jardinier décore la rue voisine.
La rue voisine est décorée par le jardinier.
5. Vincent gagnait la course.
La course était gagnée par Vincent.
6. La directrice examine les dossiers.
Les dossiers sont examinés par la directrice
7. Marie finit les devoirs.
Les devoirs sont finis par Marie

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8. Maman préparera les tartes.
Les tartes seront préparées par maman
G. Mets les verbes suivants au temps convenable:
1. Demain, nous (appeler) appellerons nos voisins.
2. Jadis, les enfants (finir) finissaient leurs examens.
3. Demain, je (faire) ferai une course de vélo.
4. Hier, Tom (prendre) a pris ses médicaments.
5. En ce moment, mes cousins (venir) viennent d`arriver.
6. La semaine dernière, nous (se promener) nous sommes promenés dans la
forêt.
7. Aujourd`hui, vous (faire) faites une carte postale.
8. La semaine prochaine, Marc (venir) viendra à mon anniversaire.
9. Je (se laver) me lave avant de partir.
[Link], ma sœur (se lever) s’est levée tard et elle (rater) a raté son rendez-
vous.
[Link] mois prochain, tu (prendre) prendras ton cadeau.
[Link] semaine passée, mes amis (faire) ont fait un pique-nique.
[Link]`hui, nous (réfléchir) réfléchissons à ce problème.
[Link] lendemain, tu (voyager) voyageras à Paris.
[Link] (jeter) jette en ce moment les papiers par terre.
[Link], les joueurs (prendre) prennent leurs médailles.
17.L`année passée, Nathalie (réussir) a réussi Facilement.
[Link], maman (prendre) prenait mon portable et (appeler) appelait
mon frère.
Lecture suivie.
1. Comment le commissaire a-t-il profité du chat qui avait griffé la
silhouette ?
Il prendrait un échantillon du sang et ferait les analyses ADN
2. De quels détails Jeanne s’est –elle souvenue la nuit du crime ?
Elle s’est souvenue que Katell n’avait pas de sac la nuit du crime et elle est
montée dans une grande voiture blanche
3. Qu`est – ce que Yann Cornic a fait pour corriger l’erreur commise ?
Il a décidé de rendre les livres
4. Que trouve – t – on dans le carton?

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On trouve un couteau dont la lame est rouge du sang.
5. Pourquoi le commissaire croit que Katell est la suspecte numéro 1(ou la
meurtrière de Yann) ? (2 raisons)
Car elle est la seule qui connait la pièce secrète et lui rendait visite le soir.
6. Pourquoi la grande voiture blanche de Fabrice Lami a – t – elle un lieu
avec l’enquête?
Car c’est la même voiture que jeanne a vu devant la librairie.
7. Choisis la bonne réponse :
1. La ville se prépare à recevoir des centaines des visiteurs car
a. C’est la fête du printemps
b. C’est la fête de famille
c. C’est la fête du livre.
2. La nuit du crime, Katell est montée dans
d. une grande voiture rouge
e. une grande voiture blanche
f. une petite voiture blanche
3. Yann Cornic volait des livres :
a. Pour les brûler.
b. Pour les donner à Katell Guénan.
c. Simplement par amour des livres.
4. Yann et Katell transportaient les livres la nuit pour :
a. Les jeter dans la mer.
b. Les rendre à leurs propriétaires.
c. Les cacher dans la librairie de Katell.
Dictée.
- Choisis les mots bien orthographiés :
A. Un jour, (quelqu`un – qulqu`un) ………………………… a volé l`âne de
Nasreddine pour le (vandre – vendre) …………………………..
L`homme était (inquiet – inquié) ……………………… Il a (grimppé –
grimpé) ………………………….. sur une (terrasse – terasse)
…………………….. et s`est mis à crier. Les gens se sont (rassemblés –
rassamblés) ……………………………… Il faisait des (menaces –
ménaces) ……………………….. Les voleurs avaient peur. Ils se sont
(interogés – interrogés) : - Que va faire Nasreddine ?
- On ne sait pas. C`est une (blague – blage) ………………………. ?
- Il vaut (mieux – mieut) ………………………… lui rendre son âne.

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B. Un jour de (marcher – marché) ………………. Mustaf a rencontra son
ami Ali.
- (s`il te plait – s`il te plaie) ………………………., aide – moi à porter ces
bagages.
- (D`accort – D`accord) …………………………
- Je ne vais (rien – ryein) …………………… te donner.
- (Mais – Mai) …………………………., c`est (inpossible – impossible)
………………………………….
- (Alors – Alor) …………………, tu es un voleur. (Va-t`en – Va-t-en)
………………………………..
Expression écrite.
Dites si tu es pour ou contre l`internet.
Avantage : je suis pour l’internet. Je pense qu’on peut y trouver beaucoup
d’informations. D’abord, on peut télécharger des musiques, des films et des
vidéos. Ensuite, on peut réserver des hôtels. Enfin, on peut réserver des
billets sur internet.
Inconvénients : je suis contre l’internet. Je pense qu’on peut avoir mal aux
yeux. D’abord, on perd le temps. Ensuite, on oublie de sortir. Enfin, on
oublie de jouer avec les amis.

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 Expression écrite
Tu es parti en voyage avec tes parents. Vous étiez très content jusqu’à
qu’une action inattendue est arrivée. Raconte (n’oublie de respecter le
schéma narratif, décrire les personnages et les sentiments)
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 Compréhension du texte
La Virginie, le bateau sur lequel voyageait Robinson a fait naufrage.
Lorsque Robinson reprit connaissance, il était couché, la figure dans le sable.
Une vague déferla sur la grève mouillée et vint lui lécher les pieds. Il se laissa
rouler sur le dos. Des mouettes noires et blanches tournoyaient dans le ciel
redevenu bleu après la tempête. Robinson s’assit avec effort et ressentit une
vive douleur à l’épaule gauche. La plage était jonchée de poissons morts, des
coquillages brisés et d’algues noires rejetés par les flots. Á l’ouest, une falaise
rocheuse s’avançait dans la mer et se prolongeait par une chaine de récifs.
C’était là que se dressait la silhouette de la Virginie avec ses mâts arrachés et
ses cordages flottant dans le vent.
Robinson se leva et fit quelques pas. Il n’était pas blessé, mais son
épaule contusionnée continuait à lui faire mal. Comme le soleil commençait à
brûler, il se fit une sorte de bonnet en roulant de grandes feuilles qui
croissaient au bord du rivage. Puis il ramassa une branche pour s’en faire une
canne et s’enfonça dans la forêt.
Les troncs des arbres abattus formaient avec les taillis et les lianes qui
pendaient les hautes branches un enchevêtrement difficile à percer et souvent
Robinson devait ramper à quatre pattes pour pouvoir avance. Il n’y avait pas
un bruit, et aucun animal ne se montrait. Aussi Robinson fut-il bien étonné en
apercevant à une centaine de la silhouette d’un bouc sauvage au poil très long
qui se dressait mobile, et qui paraissait l’observer lâchant sa canne trop légère.
Robinson ramassa une grosse souche qui pourrait lui servir de massue. Quand
il arriva à proximité du bouc, l’animal baissa la tête et grogna sourdement.
Robinson crut qu’il allait foncer sur lui. Il leva sa massue et l’abattit de toutes
ses forces entre les cornes du bouc. La bête tomba sur les genoux, puis bascula
sur le flanc.
Après plusieurs heures de marche laborieuse, Robinson arriva au pied d’un
massif de rochers entassés en désordre. Il découvrit l’entrée d’une grotte,
ombragée par un cèdre géant : mais il n’y fit quelques pas, parce qu’elle était
trop profonde pour pouvoir être explorée ce jour-là. Il préféra escalader les
rochers, afin d’embrasser une vaste étendue du regard. C’est ainsi, debout sur
le sommet du plus haut rocher, qu’il constata que la mer cernait de tous côtés
la terre où il se trouvait et qu’aucune habitation n’était visible : il était donc
sur une île déserte.
Robinson était accablé de tristesse et de fatigue. En errant au pied
du grand rocher, il découvrit une espèce d’ananas sauvage qu’il découpa ave
son couteau de poche et qu’il mangea. Puis il se glissa sous une pierre et
s’endormit

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- Synonyme :
Naufrage : le fait de couler pour un bateau
Enchevêtrement : désordre
Jonchée : amas de branchages dont a jonché le sol
Massue : bâton
Souche : ce qui reste du tronc d’un arbre coupé
Contusionné : blessé
- Réponds aux questions suivantes :
1. Où se trouve Robinson ? pourquoi ?
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2. Pour quelle raison la Virginie a fait naufrage ?
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3. Pourquoi Robinson n’est-il pas rentré à la grotte ?
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4. Comment Robinson se défend-il contre le bouc sauvage ? comment se
protège-t-il de la chaleur du soleil ?
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5. Robinson se sent accablé de tristesse. Explique pourquoi
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6. Ce texte est : (un documentaire – une poésie – un récit)