Texte bac n°11
Honoré de BALZAC, Le Faiseur (1853), Acte II, scène 4, édition GF
Flammarion, 2012, p. 76-78
Séquence n°4 : Etude d'une comédie
sociale du XIX siècle : Le
Faiseur de Balzac
→ Auteur : Ecrivain plutôt connu pour ses romans, lui-même
endetté
→ Contexte : Après la Monarchie de Juillet, transformation de la
société française vers le capitalisme, ascension bourgeoisie et
finance (relégation noblesse)
ÉLÉMENTS DE → Œuvre : comédie sociale/de mœurs où le personnage
CONTEXTE principal, un spéculateur endetté, tente de fuir ses créanciers,
(introduction) Faiseur = escroc, Mercadet = Mercato → marché
→ Situation de l’extrait dans le livre : rencontre avec ses
créanciers puis préparation d’un repas avec son futur gendre pour
préparer le mariage avec sa fille Julie
→ Extrait à étudier : Mercadet cherche à persuader son ami
Verdelin de lui prêter de l’argent pour le mariage de sa fille
→ Enjeux :
- suprématie de Mercadet qui excelle dans l’art de convaincre
- reflet de la société de l’époque où la seule valeur est l’argent (ici
ENJEUX DU TEXTE
l’échange d’argent)
+
→ Problématique 1 : Par quels moyens Mercadet parvient-il à
PROBLÉMATIQUES
persuader son ami Verdelin de lui prêter de l’argent ?
→ Problématique 2 : Comment l’auteur montre-t-il tout le génie du
personnage de Mercadet ?
PISTES • Partie 1 : Un maître dans l’art de la persuasion (= scène
+ où on voit tout le savoir-faire de Mercadet en matière
ANALYSES d’argumentation)
→ Procédé 1 : Tirades de Mercadet (= réplique longue où le
personnage développe ses propos) → montre qu’il domine
l’échange
→ Procédé 2 : Didascalie (= indication scénique en italique) « Il
s’essuie les yeux » → comédien qui joue la comédie (comique de
geste + comique de situation)
→ Procédé 3 : Registre pathétique (= provoque de la pitié ou de la
tristesse chez les destinataires) « Tu as une
charmante petite fille, (...) Voilà pourtant l’avenir de ma Julie, un
ange de dévouement ! » → il argumente et provoque l’adhésion
en mobilisant les sentiments/les émotions
→ Procédé 4 : Apartés/métaphore filée (= répliques seulement
entendues par le public) « (À part.) Il hésite... », « à part. — Oh ! il
y viendra. », « à part. — Je les aurai. » → on voit toute la maîtrise
du personnage qui analyse et observe son ami comme un
prédateur observe sa proie
• Partie 2 : Un génie proche de la folie (= un personnage
qui est sans valeur et qui perd pied avec la réalité)
→ Procédé 1 : Hyperboles (= exagération d’une chose ou d’une
réalité) « Mille écus !... Mercadet !... Mais personne n’a mille
écus.. » → personnage déconnecté de la réalité, il n’a plus le sens
des valeurs monétaires (rappel : 1 écu = 5 francs = 22,5 euros)
→ Procédé 2 : Ponctuation expressive (exclamations et points de
suspension) → état émotionnel fort, il est dans un autre registre
de parole
→ Procédé 3 : Anaphore + métaphore guerrière « j’ai, dans ces
derniers temps, bu des calices bien amers : j’ai trébuché sur le
pavé de bois, j’ai créé des monopoles, et l’on m’en a dépouillé »
→ il se compare à un empereur qui mène des batailles et se croit
supérieur
→ Procédé 4 : Zeugma (= rapprochement de termes concret et
abstrait dans un même énoncé) « tuer une affaire » → la violence
de son rapport aux autres et encore une fois sont éloignement
avec la réalité
→ Liens avec la séquence :
Molière, Dom Juan, IV, 3.
LIENS ET → Lecture cursive séquence :
OUVERTURE Samuel Beckett, En attendant Godot.
conclusion + → Liens avec les autres séquences :
entretien Séquence 2 : Tournier, Vendredi : au début de leur relation,
Robinson se servait de Vendredi tout comme Mercadet de sert de
ses amis