Texte bac n°9
Honoré de BALZAC, Le Faiseur, Acte I, Scène 1, 1848
Séquence n°4 : Etude d’une comédie sociale du XIXe siècle : Le Faiseur de Balzac
→ Auteur : Auteur plutôt connu pour ses romans, lui-même
endetté jusqu’à la fin de sa vie (parallèle avec personnage de
Mercadet)
→ Contexte : XIXe, période après la Monarchie de Juillet,
changement dans la société (ascension de la
ÉLÉMENTS DE
bourgeoisie/relégation de la noblesse)
CONTEXTE
→ Œuvre : Théâtre, comédie, finance
(introduction)
→ Situation de l’extrait dans le livre : toute première scène (=
scène d’exposition)
→ Extrait à étudier : Brédif (propriétaire, créancier) vient
demander des comptes à Mercadet (locataire, débiteur), ce
dernier lui demande un sursis pour le mariage de sa fille
→ Enjeux : Tout début de la pièce qui doit informer et séduire le
ENJEUX DU TEXTE lecteur/spectateur
+ → Comment cette scène d’exposition remplit-elle ses fonctions ?
PROBLÉMATIQUES → En quoi cette première scène donne-t-elle au
lecteur/spectateur des informations et envie de lire/voir la suite ?
PISTES • I- Une scène riche en informations (= l’auteur instruit le
+ lecteur sur les éléments principaux de l’intrigue afin de
ANALYSES lui permettre d’en comprendre les tenants et les
aboutissants)
→ Procédé 1 : Monologue de Brédif (= réplique dans laquelle un
personnage s’adresse à lui-même et indirectement au public) « un
appartement », « au coeur de Paris », « bail en 1830 »,
« Monsieur Mercadet est en arrière de six termes » → permet de
donner beaucoup d’informations en peu de temps grâce au 4 e mur
→ Procédé 2 : Champ lexical de l’argent (= ensemble de mots
qui gravitent autour d’un même thème) « trois milles francs »,
« deux mille cinq cents francs », « débiteur », « créancier » →
permet de dépeindre le sujet de la pièce
→ Procédé 3 : Chiasme (= structure AB/BA) « Vous êtes criblé de
dettes (…) locataire » → met en image la position des
personnages avec Brédif qui est au centre (chez lui) et Mercadet
qui est à l’extérieur (un étranger, un intrus)
→ Procédé 4 : Question rhétorique (= question n’appelant pas
de réponse ou contenant une réponse) « Comment, mon cher
monsieur Brédif, moi qui suis depuis onze ans dans votre maison,
vous m’en chasseriez ? » → Mercadet/Balzac nous rappelle la
relation passé des personnages
• II- Une intrigue/histoire à suspens (= l’auteur crée de
l’attente chez le lecteur/spectateur afin de lui donner
envie de lire/voir la suite)
→ Procédé 1 : Points de suspension répliques de Brédif →
traduisent son impatience, son agacement et son inquiétude
quant à ses loyers impayés
→ Procédé 2 : Analepse (= retour en arrière dans l’histoire)
« Mais monsieur Godeau (…) aux Indes … Il reviendra !... » →
crée du suspens car le retour de Godeau peut signifier la future
richesse de Mercadet
→ Procédé 3 : Métaphore filée entre créanciers/débiteurs et
poissons/morceau de pain (= rapprochement entre deux choses
qui se poursuit sur plusieurs phrases) « Ah ! Un homme dans le
malheur (…) pain, a disparu! » → crée du suspens en laissant
penser que Mercadet peut mourir de sa dette à la fin de la pièce
(ambiguïté du genre : comédie ou tragédie ?)
→ Procédé 4 : Utilisation du futur « mariage de ma fille » →
suscite la curiosité de Brédif/du lecteur sur le gendre/la fortune
potentielle
LIENS ET → Liens avec la séquence :
OUVERTURE Molière, Dom Juan, IV, 3.
conclusion + → Lecture cursive séquence :
entretien Samuel Beckett, En attendant Godot.