REVISION STATISTIQUE –LOGICIEL R-
Créer la fonction g définie par 𝐻(𝑥, 𝑦) = 𝑥 − 2𝑦
a. Créer les vecteurs u=(1,6,0) et v=(0,4,7,-1)
b. Créer le tableau A qui résulte du croisement de u et v par le biais de la fonction H
c. Quelle est la différence entre les deux instructions :
> rep(c(2,3,6),8) et> rep(c(2,3,6),c(8,8,8))
d. Soit l’instruction : >plot(X,Y). Réécrire l’instruction en demandant de marquer les points par
« triangle », et en utilisant la couleur «verte » . On donne
>
e. Soit X la variable « machine de fabrication » d’une pièce et Y la variable qualitative taille ayant 3
modalités P (pour petit) M (pour moyen ) et G (pour grand). Ecrire les instructions qui permettent de
tester la relation entre X et Y. d’abord vous devez préciser le test et son objectif.
f. Il s’agit du test : Son objectif est : Les instructions :
g. Détecter puis corriger les erreurs dans les instructions qui suivent :
Instruction Erreurs Instruction corrigée
>x=c(1,4,3,15)
>y=c(2,51,623)
>data=[Link](X,y)
On considère la variable taille
observée sur 9 individus et on
obtient le
vecteur(P,M,G,M,P,G,M,P,G)
On code P « 1 »,G « 6 » et
M«4»
>taille=factor(c(1,6,4),levels=1 :6,
labels=c(« P», « M », « G »)
>library(gmodels)
>[Link](z,t)
II Nous souhaitons tester l’efficacité d’une formation dans un domaine donné. Pour cela, nous comparons deux
échantillons de personnes du niveau de connaissance requis pour accéder à la formation. Le premier échantillon
(1) est constitué de 220. personnes n’ayant pas subi la formation, le deuxième (2) de 210 personnes venant de
la terminer. Chaque échantillon des populations avec ou sans formation, est soumis au même test. Les notes
moyennes respectives obtenues sont 13,4 et 14,6
Les résultats sont les suivants :
Note 13 14 13.5 15 12.5 16 15
Echantillon1
Nombre d’étudiants
40 20 50 40 60 3 7
1
Note 15 14 16 13.5 14.5 15.5 13
Echantillon2
Nombre d’étudiants
50 30 3 20 60 40 7
a. Formuler le problème. De quel test s’agit-il ?
b. Rédiger l’instruction qui permet d’effectuer le test. Peut-on confirmer, au risque 1% , que la formation
est efficace, justifier. On donne la p-value < 2.2e-16(VOUS DEVEZ D’ABORD INTRODUIRE LES
VARIABLES)
III Dans une population on veut comparer le taux moyen de cholestérol et celui de glycémie. On note X le taux
de cholestérol et Y celui de glycémie. On veut tester si les deux moyennes sont différentes.
a. Formuler le problème. De quel test s’agit-il ?
b. Rédiger l’instruction qui permet d’effectuer le test. Peut-on confirmer, au risque 5% , que les 2 taux
sont différents, justifier. On donne la p-value = 0.6
IV Compléter les instructions pour obtenir le graphe suivant
Instruction :
x=rnorm(100)
z=rnorm(100,2,1)
y=rbinom(100,3,0.4)
V. On considère deux variables X et Y, Le but étant d’étudier la relation entre ces dernières .
X 0.6 2.32 -1.16 3.07 1.77 -2.35 1.82 -3.23 -0.61 0.81
Y 0.02 -6.67 3.58 -6.48 -4.01 4.28 -4.46 6.18 2.31 -0.26
1. De quel test s’agit-il ? Formuler les hypothèses.(préciser le type de la relation qu’on cherche à détecter)
2. Ecrire l’instruction qui permet de réaliser ce test (VOUS DEVEZ D’ABORD SAISIR LES VARIABLES)
3. Commenter la sortie R :
t = -11.87, df = 8, p-value = 2.329e-06
alternative hypothesis: true correlation is not equal to 0
95 percent confidence interval:
-0.9937444 -0.8854716
sample estimates:
cor
-0.9727654
4. Interpréter la valeur du cor