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Exercices d'autonomie sur les puissances

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NOM: Prénom:

Livret d'exercices en autonomie


Séquence N6
Objectif 1 : Puissance d'un nombre relatif
Objectif 2 : Puissance de 10

Parcours: Ma réussite

exercice 1 exercice 2 exercice 3


Obj 1 : Vert

exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4


Obj 1 : Bleu

exercice 1 exercice 2 exercice 3


Obj 1 : Rouge

exercice 1 exercice 2
Obj 2 : Vert

exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4


Obj 2 : Bleu

exercice 1 exercice 2 exercice 3


Obj 2 : Rouge
□ Objectif 1 : Puissance d’un nombre Séquence N6
Parcours vert

Exercice 1 :
Écris chaque expression sous la forme d'un produit de facteurs.

  = 
2
f. a6 =  a
a. 27 =  k.
7
b. 54 =  g. (− k)  =  5

 y  = 
3
5
h. 2
x  = l. −
c. (− 3)5 = 


5


4
3 b
d. 1,25  = 
4 i. =  m. = 
4 c
(− 1,5)3 = 
  = 
3
e. 1
j. −
2

Exercice 2 : Complète.


n. 30 = …......
q. (− 1 453)0 = ......… t. (.........)1 = a
o. (− 4)1 = …...... r. (.........)1 = − 5,6 u. (.........)2 = 1
p. 7,51 = ......... s. (.........)0 = 1

Exercice 3 : Coche pour donner le signe des nombres.


□ Objectif 1 : Puissance d’un nombre Séquence N6
Parcours BLEU

Exercice 1 :
Écris chaque nombre sous la forme an.
4=......... − 8 = .....… 81 = ......... = …......
8 = ......... 27 = ......... 625 = ......... = …..…

Exercice 2 : Calcule mentalement.


(− 5)2 = ......... − 52 = ......... − 16 = .........
(− 9)2 = ......... − 92 = ......... (− 1)6 = .........

Exercice 3 : Calcule en utilisant ta calculatrice.


255
65 = .......................... 1,34 = ......................... (− 1)  = ...................
7
(− 8)6 = ...................... 220 = .......................... (− 0,5)  = ...................
.

Exercice 4 : Effectue les calculs suivants.

A = 2  3 × 54 B = 5 − 3 × 23
A = …........................... B = …...........................
A = …........................... B = …...........................
A = …........................... B = …...........................

C = 3 × 22  4 × 52 − 32 × 23
C = …......................................................................
C = …......................................................................
C = …...................................................................…
□ Objectif 1 : Puissance d’un nombre Séquence N6
Parcours ROUGE

Exercice 1 : Effectue les calculs suivants.

16
A = 2 × (5  4)2 B =
3 − 1 2
A = ...............................
B = ...............................
A = ...............................
A = ............................... B = ...............................

C = 2 × (1 − 5)3 D = [2  2 × (− 3)]4
C = ............................... D = ...............................
C = ............................... D = ...............................
C = ............................... D = ...............................

Exercice 2 : Range dans l'ordre croissant :


2
3 −2
3
; 42 − 24 ; 52 − 25 ; 43 − 34 ; 103 − 2 10 .

Exercice 3: Fourmis et termites


Pour mener une expédition contre la termitière voisine, la reine des fourmis
lève une armée.
Elle nomme un général qui choisit cinq colonels, qui prennent chacun cinq
capitaines qui prennent chacun cinq lieutenants qui prennent chacun cinq
sergents qui choisissent chacun 25 soldats.
a. Montre que le nombre total de soldats est une puissance de 5.
b. Calcule l'effectif total de cette armée.
[Link] reine des termites, elle, lève une armée dont l'effectif est une puissance
de 10. Quel est l'exposant minimum de cette puissance pour que les termites
soient plus nombreux que les fourmis ?
□ Objectif 2 : Puissance de 10 Séquence N6
Parcours vert

Exercice 1 :
Complète :

Exercice 2 :
□ Objectif 2 : Puissance de 10 Séquence N6
Parcours bleu

Exercice 1 :
Écris chaque nombre sous la forme 10n

• dix mille • un milliard


• un million • dix milliards
• cent millions

Exercice 2 :
Écris chaque nombre sous la forme 10-n

• un centième • un cent millionième


• un dix-millième • un milliardième
• un millionième

Exercice 3 :
Les mots de passe pour se connecter au réseau informatique du collège sont formés
de sept chiffres.
Combien existe-t-il de mots de passe différents ? Tu exprimeras la réponse sous
forme d’une puissance de 10, et tu donneras son écriture décimale.

Exercice 4 :
Encadre chaque nombre par deux puissances de 10 d’exposants entiers positifs
consécutifs.
□ Objectif 2 : Puissance de 10 Séquence N6
Parcours Rouge

Exercice 1 : Relie par un trait les nombres égaux.


271,8 × 10─2   2,718

2 718 × 10─1   2 718

0,271 8 × 10─1   271,8

0,027 18 × 102   0,271 8

271 800 × 10─6   0,027 18

0,271 8 × 103   27,18

0,002 718 × 106   27 180

2 718 × 100   0,271 8

Exercice 2:
En utilisant la définition des puissances écris chaque expression sous la forme d’une seule puissance

Exercice 3 : Écris chaque nombre sous la forme d'un produit d'un entier positif le plus petit possible
par une puissance de 10.

a. 600,21× 104 = 

b. 87,29× 10─3 = 

c. 0,000 7 × 102 = 

d. 0,12 ×10─9 = 

e. 3,400 7 × 10─1 = 
Objectif 1 : Puissance d’un nombre Séquence N6
Parcours vert

Exercice 1 :

Exercice 2 :

Exercice 3 :
Objectif 1 : Puissance d’un nombre Séquence N6
Parcours BLEU

Exercice 1 :

Exercice 2 :

Exercice 3 :

Exercice 4 :
Objectif 1 : Puissance d’un nombre Séquence N6
Parcours ROUGE

Exercice 1 :

Exercice 2 :

Exercice 3 :
Objectif 2 : Puissance de 10 Séquence N6
Parcours vert

Exercice 1 :

Exercice 2 :
Objectif 2 : Puissance de 10 Séquence N6
Parcours BLEU

Exercice 1 : Exercice 2 :

Exercice 3 :

Exercice 4 :

Exercice 5 :
Objectif 2 : Puissance de 10 Séquence N6
Parcours ROUGE

Exercice 1 :

Exercice 2 :

Exercice 3 :

Common questions

Alimenté par l’IA

A cent millionième (one hundred-millionth) is represented as 10^-8; its decimal form is 0.00000001, with eight zeros following the decimal point .

The hierarchy starts with one general who chooses five colonels. Each colonel picks five captains, each captain selects five lieutenants, each lieutenant picks five sergeants, and finally, each sergeant selects 25 soldiers. So, the total number of soldiers is calculated by the product of these choices: 1 general x 5 colonels x 5 captains x 5 lieutenants x 5 sergeants x 25 soldiers = 5^5 x 5^2 = 5^7. Therefore, the number of soldiers is indeed a power of 5 .

Since the ant army has 78,125 soldiers (5^7), the smallest power of 10 greater than 78,125 is 10^5, which equals 100,000. Therefore, the minimum exponent for the termite army to ensure they outnumber the ants is 5 .

The property of powers states that any number to the power of 1 is the number itself. Therefore, (−4)^1 = −4 directly without further computation .

Follow the order of operations: evaluate the inner expression first. Inside the brackets, 2 x (−3) equals −6, thus the expression becomes [2 − 6]^4. Simplifying inside the brackets gives −4. Therefore, D = (−4)^4, which evaluates to 256 since (−4)^4 = 256 .

To convert 271.8 x 10^-2 to decimal form, move the decimal two places to the left, resulting in 2.718 .

With each digit having 10 possible values (0-9), and 7 independent places, the total number of combinations is 10^7. So, there are 10,000,000 different possible passwords .

To find the total number of soldiers, calculate the power of 5 as previously demonstrated: 1 x 5 x 5 x 5 x 5 x 25 = 5^7. Evaluating 5^7 gives 78,125 soldiers in total .

When raising −1 to an even power, any pair of negative signs multiplies to a positive, resulting in 1 (e.g., (−1)^2 = 1). Conversely, raising −1 to an odd power results in a negation remaining (e.g., (−1)^3 = -1), as an unpaired negative sign results in a negative .

The number 27 can be expressed as 3^3 because 3 multiplied by itself three times equals 27: 3 x 3 x 3 = 27 .

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