CEM : el Arrarsa
Niveau : 03AM. Durée 2heures.
Composition de français deuxième trimestre
Texte :
C’est un jour qui ne ressemble à aucun autre. En ce 5 juillet 1962, l’Algérie fête, dans la frénésie,
l’indépendance, cent trente-deux ans jour pour jour après la prise d’Alger par les Français. Hommes,
femmes et enfants défilent dans les rues, au cri de « Vive l’Algérie indépendante », vêtus de leurs
habits de fête, drapeaux du Front de libération nationale (FLN) au vent.
C’est quelque chose qu’on ne vit qu’une fois. Tous les villages, toute la population venait, les
hommes, les femmes. Ils dansaient, ils chantaient, ils se rencontraient, ils criaient. C’était l’euphorie,
la population goûte à la liberté retrouvée, les combattants de l’Armée de libération nationale (ALN)
paradent dans les rues, les exilés préparent leur retour avec l’indépendance, arrachée après plus de
sept années de guerre et la victoire du « oui » au référendum du 1er juillet, sonne l’heure de la
délivrance.
Pour les combattants de l’ALN, le 5 juillet a concrétisé une victoire acquise depuis la signature des
accords d’Evian entre la France et le Gouvernement provisoire de la République algérienne (GPRA), le
18 mars 1962. Dans le pays, le silence du cessez-le-feu a succédé au vacarme des combats, dès le 19
mars 1962 à midi. Le fruit des sacrifices avait déjà commencé à se traduire au moment du cessez-le-
feu, ils vivaient dans l’idée que le pays allait recouvrer sa souveraineté. Le 5 juillet annonçait une
nouvelle ère, le 5 juillet a été le couronnement de toute une lutte d’un peuple courageux et digne.
D’après la revue EL Djeich
Questions :
Compréhension de l’écrit : /12 pts. /1 •De quel évènement s’agit-il dans ce texte ?
a)-l’indépendance de l’Algérie.
b)-le congrès de la Soummam.
c)-la révolution algérienne.
Choisis la bonne réponse
/2 •Relie les éléments de la colonne A aux éléments de la colonne B :
Le 18 mars 1962. - Le cessez- le- feu
-Le 19 mars 1962. -l’indépendance de l’Algérie
-Le 05 juillet 1962 -la signature des accords d’Évian
/3 •Réponds par vrai ou faux
a)-Le peuple algérien n’était pas heureux. →
b)-La lutte armée a donné ses fruits. →.
c)-Le cessez-le-feu a créé un silence. →
/4• Trouve dans le texte les antonymes des mots Suivants :
-Dépendant≠
/5•Relève du texte deux mots de la même famille.
/6•Souligne l’expression du temps ,puis précise si elle indique : (la date -la durée -la répétition)
- La guerre de libération qui dura sept ans et demi prit fin en 1962 partout en Algérie
/7•Mets les Verbes entre parenthèses au temps indiqués :
-les algériens (sortir) dans les rues pour réclamer leurs droits. (imparfait)
-le policier (tuer) un manifestant Algérien (passé simple)
/8•Écris cette phrase au pluriel :
-l’ustensile est bien décoré.
/9•Quel est le type de ce texte :
a) Argumentatif. b) prescriptif. C) narratif
/10•Donne un titre au texte.
II) Production écrite : 8pts
• Les manifestations du 8mai 1945en Algérie, allaient jouer un grand rôle dans le déclanchement
de la guerre révolutionnaire.
En t’aidant du tableau ci-dessous rédige un récit historique dans lequel tu relates les évènements
tragiques du 8mai 1945 en Algérie.
Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi Conséquences ?
-Les -Un défilé . -Les -Le - Brandir -Pour - une
natiolites. -une villes de mardi 8 des mettre fin à répression
- Les manifestation. Sétif- mai pancartes. la présence terrible .
Algériens. -une marche Guelma- 1945. -chanter du -
l’occupant calme kherrata. « min colonialisme 151condamnés
Pacifique. jibalina ». dans la à mort .
(Les -Des terre des -45000 martyrs.
français). massacres. -crier vive ancêtres.
-les -Des carnages l’Algérie .
femmes. (égorger - - Brandir
tuer). un
drapeau
-Pousser des algérien.
youyous pour
honorer les
âmes des
martyrs de la
nation .