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Compréhension écrite et grammaire 5ème

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Nom d’élève :………………………… Contrôle continu N° 1 Académie régionale ;………………………...

Français Direction provinciale :……………………….


Nom de professeur :……………………. Niveau 5ème Etablissement :……………………………….

Visite familiale
Je suis Karim. J’ai douze ans. Pendant la semaine de vacance, je suis allé avec mes parents chez mon oncle et, j'ai
trouvé mon cousin Ahmed qui est âgé de neuf ans, en train de faire des exercices, j’ai approché de lui pour l’aide et
lorsque on a fini, nous sommes partis au couloir pour jouent un peux. J’ai passé une jolie journée.

Compréhension de l'écrit (10 points) :


Quel est le titre de ce texte ?
………………………………………………………………………..……………………………………
Où Karim a passé la semaine de vacance ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
Quel est l’âge de Ahmed ?
……………………………………………………………………………………………………………
Quel est le type du texte ?
………………………………………………………………………………………………………………
Grammaire (10 points) :
 je complète les phrases par les mots suivants : je suis – l’école – dans – rira
 …………… une enfant du Maroc.
 Ma sœur va à ………….. toute seule.
 Mes petites frères restent ……………….à la maison.
 Rira bien qui …………. Le dernier.
 Je réécris les phrases suivantes en mettant le sujet au pluriel :
L’élève va à l’école . …………………………………………………………………
Le professeur explique la leçon. ……………………………………………………………………………

Conjugaison (10 points) :

 Je lis le texte, je relève quatre verbes et je donne leur infinitif :


verbe infinitif

 Conjugue les verbes entre parenthèses au présent :


a) Tu……………………… très gentille. (être)
b) Nous …………………… des fruits . ( manger )
c) Ahmed ………………………son travaille . ( finir )
d) Mes camarades ……………… plusieurs livres dans leur maison . ( avoir )
Orthographe (10 points) :
 Reliez, par une flèche chaque signe de ponctuation à ce qui convient :
-Le point . - se met pour interroger.
-la virgule . - se met pour exclamer, ordonner…
-point d’exclamation . - se met à l’intérieur.
-point d’interrogation . - marque la fin d’une phrase .
 Je compléte les phrases par ( c’est / s’est / ces / ses )
 Les élèves ramassent ………………. affaires.
 …………….. livres sont à moi .
 Ahmed va à l’école , car …………….. le jour de la rentrée.
 Ali…………… réveillé de bonne heur .

Lexique (10 points) :


 Je cherche le verbe correspondant au nom :
nom verbe
……………………….
La présentation
La venue ……………………….

Le salut ………………….........

La cours ………………….........

 Je complète chaque phrases par l’un des mots proposés :


 Pendant les vacances nous sommes allés à la ………………………… ( maison – plage – l’école )
 Karim ………………. La pomme . ( joue – cherche – mange )

EXPRESSION ECRITE : (10 points)


 Je mets les groupes de mots en ordre pour trouver des phrases :
mange _ Ahmed _ fruits _ les …………………………………………………………………………………..

sont _ Mes _ parents _ Maroc _du …………………………………………………………………………….

 je complète le dialogue suivant :


-Salut , karim !
-………………. , rachid !
-quel âge a-tu ?
-………..… douze ans.

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