COMPLÉMENT À 5
A/ En regroupement : travail préparatoire
5 cartes FLEURS (découpées, plastifiées), les compter.
Faire 5 avec les doigts, 4, 3, 2, 1. Montrer 2 cartes, faire 2 avec les doigts. Etc...
B/ Idée 1 : en regroupement ou petit groupe
CACHE TES YEUX
Les 5 cartes sont placées au sol devant les élèves (regroupement).
On compte. On cache ses yeux et pendant ce temps je subtilise 1 ou plusieurs cartes. Je les place sous une feuille.
On ouvre les yeux. Combien en manque-t-il ? Vérification. Je retire la feuille. Plusieurs fois.
Idée 2 (similaire à la 1ere idée)
COMPTE DANS TA TÊTE
Les 5 cartes sont au sol. Sous leurs yeux, je cache les 4 cartes sous une feuille.
- J’en retire 2, ils me voient faire mais je veille à ce que les autres cartes demeurent cachées sous la feuille.
Combien en reste-t-il sous la feuille ?
- Répéter la recherche en retirant 1, 2, 3, 4 ou 5 fleurs.
C/ Regroupement : Présentation de l’activité avec le support de travail individuel
L’un des supports de travail est présenté aux élèves. Que voyez-vous ? (animal, dé 5, cases, pointillés, combien?
Pourquoi des cartes à côté ?A quoi elles servent ? Que faut-il faire ?) Prendre le temps de l’observation et des
explications. Qui veut venir essayer ?
D/ Travail individuel
Faire plusieurs supports afin de s’assurer que l’enfant a compris et sait faire.
Ecole de Chrys
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