X 6-2-3 MÉDIATRICES
Dr6 : Tracer la médiatrice d’un segment Dr7 : Connaître les propriétés de la médiatrice d’un segment
Dans chaque cas, indique si la droite (d1), (d2) ou (d3) 1°) Place deux points R et S.
est la médiatrice du segment [AB]. 2°) Place tous les points à égale distance de R et S.
1°) Que représente la droite () (on lit « delta ») pour le
(d 1) ( d 2) (d 3) segment [MN] ? Justifie ta réponse.
A
A A A
B B B
m
5c
M
Trace la médiatrice du segment [CT].
N
( )
C
2°) Trouve la longueur AN, en expliquant ta réponse.
T 1°) Démontre que les points B et D sont sur la
médiatrice de [AC]. B
2°) Que représente la
droite (BD) pour le
segment [AC] ?
1°) Trace un segment [CD] de longueur 6,3 cm.
2°) Construis sa médiatrice.
C
1°) Trace un segment [EF] de longueur 7,9 cm.
2°) Construis sa médiatrice.
A
1°) Trace un segment
[AB] de longueur 5 D
H
cm.
2°) Construis la médiatrice (d) du segment [AB].
3°) Place un point C sur la droite (d).
I 4°) Quelle est la nature du triangle ABC ? Explique
pourquoi.
Un pirate a caché son trésor dans l’île dessinée ci-
G dessous.
Ce trésor se trouve à égale distance du vieux singe S,
du tipi T et du vieux chêne C.
1°) Trace la médiatrice (d1) du segment [GH].
2°) Trace la médiatrice (d2) du segment [HI]
3°) Les deux droites (d1) et (d2) se coupent en J.
Compare avec le compas les longueurs GJ, HJ et IJ.
1°) Construis un triangle quelconque KLM.
2°) Trace la médiatrice du côté [KL].
3°) Trace la médiatrice du côté [LM].
4°) Nomme le point d’intersection des deux
1°) Redessine en plus grand un plan ressemblant à la
médiatrices O et trace le cercle de centre O passant
carte ci-dessus.
par K.
2°) En traçant des médiatrices, retrouve l’empla-
cement du trésor.