MINISTÈRE DE

L’ÉDUCATION NATIONALE
DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
ET DE LA RECHERCHE

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
SYSTÈMES NUMÉRIQUES_x000D_

Épreuve E3 : Épreuve de pratique professionnelle

Sous épreuve E31 : Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel

Documents de suivi et d’évaluation

Ce document est à compléter par l’équipe pédagogique.
Il permet d’effectuer le suivi et l’évaluation du candidat en établissement de formation. Il doit être mis à la disposition du jury.

Académie :

Établissement :

Nom :

Prénom :

Date :

1ère partie de l’évaluation (coef. 1,5) : situations de travail effectuées en entreprise

Cette partie concerne l’évaluation des compétences mises en œuvre lors de la réalisation d’activités découlant de la contractualisation entre l’établissement de formation et
l’entreprise.
L’évaluation s’effectue au cours des périodes de formation en entreprise et porte sur des situations de travail réalisées par le candidat.

GRILLE D'ÉVALUATION

compétences
Compétences évaluables Pondération compétences validées note
évaluées*

C3-1 Planifier l’intervention 1

###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé ###
Un document définissant les éléments suivants est renseigné :
• l’exécution et l’enchaînement des travaux
• liste et référence des matériels et logiciels nécessaires à l’équipement x
• estimation de la durée de l’intervention ###
C3-2 Réaliser l’intégration matérielle ou logicielle d’un équipement 4 x ###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé ###
L’assemblage mécanique et les connections sont réalisés en respectant les procédures d’assemblage et les règles
de sécurité x ###
Les logiciels sont installés, configurés et paramétrés en respectant les procédures en vigueur x ###
Les choix d’installation sont justifiés ###
C3-3 Effectuer les tests nécessaires à la validation du fonctionnement des équipements 4 x ###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé ###
L’intégration matérielle et logicielle correspond à la configuration souhaitée ###
Un plan de travail est établi en fonction des tests. Les outils de tests adaptés sont choisis x ###
Les résultats des tests sont conformes aux normes en vigueur x ###
Un compte-rendu des tests demandés est établi en précisant les aléas ou dysfonctionnements rencontrés ###
L’assemblage est modifié en vue d’établir la validation du fonctionnement. Dans le cas d’un dysfonctionnement le
remplacement des matériels défectueux est réalisé, ou bien la liste des éléments à modifier est établie x
###
Un compte-rendu de test est rédigé ###
C4-2 Repérer les supports de transmission et d’énergie, implanter, câbler, raccorder les appareillages et
1
les équipements d’interconnexion ###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé ###
La démarche pour repérer les supports est mise en œuvre ###
Les normes sont respectées x ###
Les conduits et les supports sont façonnés et posés x ###
Les matériels, équipements, éléments de connectique sont implantés et posés x ###
Un compte rendu est renseigné ###
Les règles de l‘art sont respectées x ###
La procédure d’installation est respectée x ###
Les contrôles associés sont effectués x ###
Les règles de sécurité sont respectées x ###
Les matériels et équipements sont câblés et raccordés x ###
La procédure de raccordement est respectée ###

Sous épreuve E31 : Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel 1/6
 C5-1 Établir un pré diagnostic à distance 1
###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé ###
Les informations données par le client sont traduites en langage technique ###
Les causes du dysfonctionnement sont cernées x ###
L’environnement (faisabilité sur site ou à l’atelier) est analysé x ###
Le type d’intervention est déterminé ###
C5-6 Mettre à jour les documents relatant les historiques des interventions 1
###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé ###
Le rapport d’intervention est rédigé x ###
Le document relatant l’historique des interventions est complété ###
C6-1 Communiquer lors de l’intervention, déceler et mettre en évidence les besoins du client 2 x ###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé ###

Afin de faciliter la relation de communication, le/la technicien(ne) :

• se présente
• questionne pour évaluer une situation
• repère les incompréhensions et y remédie
• expose et justifie les solutions à engager x
• s’engage par rapport à la prestation (délais, temps de réalisation, quantitatif, etc.)
• informe le client sur les risques encourus par l’intervention ou l’absence d’intervention
• propose les éléments de chiffrage
• sollicite l’accord du client
###
Un compte-rendu, à l’attention du client, faisant apparaître les éléments ci-dessous est établi :
• le travail effectué
• la nécessité de programmer une future intervention ###
Un document de synthèse est rédigé, il consigne les remarques du client à propos :
• des difficultés rencontrées
• des besoins d’évolution et d’amélioration de son installation à des fins d’exploitation par le service commercial
###
C6-2 S’intégrer à la démarche qualité du service et respecter les termes du contrat 1
###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé ###
L’urgence de l’intervention est identifiée ###
L’action la plus efficace pour mettre en œuvre la stratégie de l’entreprise est menée pour atteindre les objectifs
correspondants ###
Une prestation conforme aux attentes du client et au cahier des charges est fournie x ###
Les délais fixés sont respectés x ###
Les signataires du contrat et leurs responsabilités respectives sont identifiés ###
Les devoirs et les droits du/de la technicien(ne) dans le cadre du contrat sont identifiés et pris en compte
###
C6-3 Renseigner le rapport de recette ou le bon d’intervention 4 X ###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé
Un rapport de recette est renseigné, en respectant les consignes et procédures et l’exactitude du vocabulaire x ###
C7-1 Gérer ses lots de matériel, son temps d’intervention et les ressources 2 x ###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé ###
La base de données de gestion des stocks de l’entreprise est renseignée ###
Le délai d’intervention est respecté avec un éventuel recours au support technique x ###
Un document d’affectation des ressources est rédigé ###
Les droits d’utilisation sont vérifiés ###
Les matériels sortis du stock correspondent au juste besoin et ont été utilisés x ###
C8-1 Adopter une attitude citoyenne et responsable dans le cadre de l'usage professionnel des outils
1
numériques ###
Résultats attendus évalué** Validé Non validé ###
Le/la technicien(ne) adopte une attitude citoyenne et responsable dans le cadre de l’usage professionnel des outils
numériques x ###
Il/elle utilise les outils de communication dans le respect de la charte de bon usage de l’entreprise x ###

* Les cases noircies correspondent aux compétences cœurs de métier, elles seront donc nécessairement évaluées note proposée /20
** Les cases noircies correspondent aux résultats attendus indispensables à l'acquisition de la compétence, ils
seront donc nécessairement évalués

Les formateurs pourront, si la situation d'évaluation proposée le permet, évaluer d'autres compétences que celles coeur de métier (cases noircies). Pour cela ils cocheront
dans la colonne "compétences évaluées*" la case correspondante._x000D_

Par ailleurs, ils pourront également, si les activités proposées dans la situation d'évaluation le permettent, évaluer d'autres résultats attendus que ceux considérés comme
indispensable à l'évaluation de la compétence correspondante. Pour cela, ils cocheront dans la colonne "évalué**" la case correspondante. Pour chacun des "résultats
attendus" supplémentaire validé, un bonus de 2/19 e point est attribué. Le bonus total ne pourra excéder 2 points.

Pour chacun des résultats attendus évalués, les formateurs mettront une croix dans la colonne "Validé" ou "Non validé"._x000D_

Le résultat de la colonne "note" s’obtient automatiquement par application de la pondération attribuée à la compétence. La "note proposée" se calcule automatiquement par
addition des notes correspondantes à chacune des compétences. Elle est arrondie au 1/2 point supérieur._x000D_

Observation de l'équipe pédagogique Visa (Nom, Prénom, date, signature)

Sous épreuve E31 : Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel 2/6
 2ème partie de l’évaluation (coef. 0,5) : dossier de synthèse constitué par le candidat

Cette partie concerne l’évaluation des parties constitutives du dossier de synthèse élaboré par le candidat.

GRILLE D'ÉVALUATION

critères d'évaluation Pondération note

Décrire les activités particulières du milieu professionnel 5

Description du cadre général du milieu professionnel, son organisation et son statut 2
Description des situations de travail 3

Résoudre un problème technique simple à partir de l’étude de cas 10

Choix et pertinence de l’étude de cas 3
Analyse technique de la problématique à résoudre 4
Aspects relatifs à l’organisation du travail, l’animation d’équipe, la relation commerciale 1
Aspects technologiques, normatifs et réglementaires, sécuritaires 2

Communiquer par écrit 4

Correction de la langue, syntaxe, vocabulaire professionnel et orthographe 2
Qualité de la rédaction du dossier et lisibilité au regard de la mise en œuvre des outils bureautiques 2

note proposée /20

Pour chacun des critères d'évaluation, les formateurs mettront une croix dans la colonne "note".

La "note proposée" se calcule automatiquement par addition des notes correspondantes à chacun des critères d'évaluation. Elle est arrondie au 1/2 point supérieur._x000D_

Observation de l'équipe pédagogique Visa (Nom, Prénom, date, signature)

Sous épreuve E31 : Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel 3/6
 3ème partie de l’évaluation (coef. 1) : exposé oral des travaux réalisés

Cette partie concerne l’évaluation de l’exposé du candidat effectué devant la commission d’évaluateurs, exposé qui prend appui sur le dossier de synthèse.
Cet exposé reflète les activités significatives du travail réalisé en entreprise et plus particulièrement l’étude de cas, et permet, à travers celui-ci, d’évaluer la capacité du
candidat à communiquer.

GRILLE D'ÉVALUATION

critères d'évaluation Pondération note

Exposé oral par le candidat 14

Cohérence et rigueur de l’exposé

• présentation du candidat
• annonce du plan 2
• respect du plan
• pertinence et synthèse du choix des information

Qualité de l'expression
• n’effectue pas la lecture de son dossier
• utilise des notes
• guide le jury dans l’utilisation du dossier
2
• qualité du comportement non verbal
• ton, dynamisme, élocution

Utilisation des supports adaptés aux contenus à présenter

• mise en œuvre du vidéo projecteur, rétroprojecteur, tableau…
2

Présentation de l'entreprise
• situation économique et juridique de l’entreprise 2
• situation du candidat dans l’entreprise

Présentation de l'étude de cas proposée dans le dossier de synthèse

• présentation de la problématique
• argumentation de l’analyse 6
• résultats obtenus
• solution retenue

Aptitude au dialogue 6

Le candidat répond aux questions

• compréhension des questions
• valeur technique des réponses
• maîtrise des thèmes abordés
6
• capacité de répondre aux questions
• capacité à éclairer le jury sur des points insuffisamment précis du dossier

note proposée /20

L’absence partielle ou totale des éléments constitutifs du dossier ou du rapport (dossier/rapport rédigé par le candidat, évaluations, attestations) permet malgré
tout au candidat de présenter l’épreuve ; mais la notation tiendra compte des absences de documents.

Pour chacun des critères d'évaluation, les formateurs mettront une croix dans la colonne "note".

La "note proposée" se calcule automatiquement par addition des notes correspondantes à chacun des critères d'évaluation. Elle est arrondie au 1/2 point supérieur._x000D_

Observation de l'équipe pédagogique Visa (Nom, Prénom, date, signature)

Sous épreuve E31 : Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel 4/6
 Attestations de périodes de formation en milieu professionnel

→ Période N°
Période de la PFMP
du au
L'élève
Nom

Prénom

Classe

année scolaire

L'entreprise
Nom

Service

Adresse

Nom du responsable

Nom du tuteur

Les soussignés, attestent que les activités développées par l’élève dans le compte – rendu d’activités correspondent à celles confiées durant sa période de formation dans
l’entreprise.

Visa de l'entreprise (nom et qualité du signataire, date, cachet de l'entreprise)

Visa du stagiaire (nom, date, signature)

Cette attestation sera dupliquée et complétée pour chacune des périodes de PFMP réalisée par le candidat.

Sous épreuve E31 : Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel 5/6
 Récapitulatif des composantes de la sous-épreuve E31

1ère partie de l’évaluation : situations de travail effectuées en entreprise Pondération note

EVALUATION DES ATTITUDES PROFESSIONNELLES DU STAGIAIRE 1.5

2ème partie de l’évaluation : dossier de synthèse constitué par le candidat Pondération note

EVALUATION DU DOSSIER DE SYSNTHESE 0.5

3ème partie de l’évaluation : exposé oral des travaux réalisés Pondération note

PRESENTATION ORALE ET ENTRETIEN 1

note proposée /20

Observation de l'équipe pédagogique Visa (Nom, Prénom, date, signature)

Sous épreuve E31 : Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel 6/6