Béatrice Sabaté
&
Edna Guccia
LES ATELIERS DE
DISCIPLINE POSITIVE®
EN LIGNE
Notes personnelles
support imprimable
SESSION 1
Introduction à la démarche
de Discipline Positive®
Les premiers outils
Session 1
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Construire sur le positif
Ce que j'aime faire
avec mon enfant :
Mes attentes pour
ces ateliers :
Session 1
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Construire son GPS éducatif
Liste des comportements de Liste des talents et compétences que
mon/mes enfant(s) qui rendent mon je veux transmettre à mon/mes
quotidien de parent plus difficile : enfants :
Les défis de l'éducation Les talents et compétences
Ce que je me dis lorsque je regarde la liste :
Session 1
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Activité "Do as I say"
Une compétence
que je souhaite
développer chez
mon enfant
Ce que je fais déjà
pour l'aider à
développer cette
compétence
Ce que je peux faire
de concret pour
être modèle de
cette compétence :
Session 1
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Dire et Questionner
Ce que je pense,
Mise en situation 1 ...
ce que je ressens,
ce que j'ai envie de
faire quand je suis
dans la peau de
l’enfant :
Ce que je ressens,
Mise en situation 2 ... ce que je pense, ce
que j'ai envie de
faire quand je suis
dans la peau de
l’enfant :
J'identifie un ordre que je
donne souvent à mon/mes
enfant(s). J'écris une question
qui serait appropriée pour
remplacer l’ordre
Session 1
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Les questions de curiosité
Imaginez qu’un de vos enfants a frappé son frère, sa sœur
ou un autre enfant.
Quelles sont les questions de curiosité que vous pourriez
lui poser ?
Essayez d’en trouver au moins trois.
Mes 3 questions de curiosité :
Session 1
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Les lignes de conduite
J'identifie un
domaine ou un
aspect de notre
vie familiale qui
pourrait
s’améliorer si on
décidait ensemble
de lignes de
conduite à poser
Dans ma liste de
talents et
compétences, je
retrouve la ou les
compétences que
mon enfant peut
apprendre en co-
construisant avec
moi les lignes de
conduite
Session 1
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Les routines
Je note les routines sur lesquelles j'aimerais que mon
enfant gagne en autonomie :
Session 1
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Les responsabilités
Qui fait quoi dans la liste des tâches ménagères
incontournables :
Tâches à faire Qui fait quoi
Session 1
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Clôture de la session 1
Ce que j'ai appris
et ce que
j'emporte de cette
session
Le/les outil(s) que
j'ai envie d'essayer
dans les jours qui
viennent
Pistes d'entrainements avant la prochaine session
Observer si on est plutôt dans l’injonction ou
dans la question.
Session 1 Utiliser les questions "qu’est-ce que..." et
"comment..."
Faire une liste des responsabilités en famille.
Lire les chapitres 1 et 2 du livre de DP et poster
vos remarques et vos questions dans le forum
Ecrire une routine avec votre/vos enfants
Béatrice Sabaté
&
Edna Guccia
Session 1