D IPL ÔME NA T IONAL DU BR EVET
SESSION 2020
MATHEMATIQUES
Série générale
Durée de l’épreuve : 2 h 00 100 points
Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il soit complet
Ce sujet comporte 8 pages numérotées de la page 1/8 à la page 8/8
ATTENTION : ANNEXE pages 7/8 et 8/8 à rendre avec la copie
L'usage de calculatrice avec mode examen actif est autorisé
L'usage de calculatrice sans mémoire "type collège" est autorisé
L’utilisation du dictionnaire est interdite
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EXERCICE 1 : QCM (18 points)
Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, une
seule des trois réponses proposées est exacte.
Sur la copie, indiquer le numéro de la question et la réponse A, B ou C choisie.
Aucune justification n’est demandée.
Aucun point ne sera enlevé en cas de mauvaise réponse.
EXERCICE 2 : La facture (8 points)
Un prix TTC (Toutes Taxes Comprises) s'obtient en ajoutant la taxe appelée TGC (Taxe
Générale sur la Consommation) au prix HT (Hors Taxes).
En Nouvelle-Calédonie, il existe quatre taux de TGC selon les cas : 22%, 11%, 6% et 3%.
Alexis vient de faire réparer sa voiture chez un carrossier.
Voici un extrait de sa facture qui a été tâchée par de la peinture.
Les colonnes B, D et E désignent des prix en francs.
1. Quel est le Montant TGC pour le pare choc ?
2. Quel est le pourcentage de la TGC qui s'applique à la main d’œuvre ?
3. La facture a été faite à l’aide d’un tableur.
Quelle formule a été saisie dans la cellule E6 pour obtenir le total à payer ?
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EXERCICE 3 : Programmes de calcul (11 points)
On donne les deux programmes de calcul suivants :
Programme A Programme B
• Choisir un nombre • Choisir un nombre
• Soustraire 5 à ce nombre • Mettre ce nombre au carré
• Multiplier le résultat par le nombre de départ • Soustraire 4 au résultat
1. Alice choisit le nombre 4 et applique le programme A.
Montrer qu'elle obtiendra – 4.
2. Lucie choisit le nombre – 3 et applique le programme B.
Quel résultat va-t-elle obtenir ?
Tom souhaite trouver un nombre pour lequel des deux programmes de calculs donneront le
même résultat. Il choisit x comme nombre de départ pour les deux programmes.
3. Montrer que le résultat du programme A peut s'écrire 𝑥 2 − 5𝑥.
4. Exprimer en fonction de x le résultat obtenu avec le programme B.
5. Quel est le nombre que Tom cherche ?
Toute trace de recherche même non aboutie sera prise en compte dans la notation.
EXERCICE 4 : La régate (16 points)
Dans la figure suivante, on donne les distances en mètres :
AB = 400, AC = 300, BC = 500 et CD = 700.
Les droites (AE) et (BD) se coupent en C
Les droites (AB) et (DE) sont parallèles
1. Calculer la longueur DE.
2. Montrer que le triangle ABC est rectangle.
̂ . Arrondir au degré.
3. Calculer la mesure de l'angle 𝐴𝐵𝐶
Lors d’une course les concurrents doivent effectuer plusieurs tours du parcours représenté
ci-dessus. Ils partent du point A, puis passent par les points B, C, D et E dans cet ordre puis
de nouveau par le point C pour ensuite revenir au point A.
Mattéo, le vainqueur, a mis 1 h 48 min pour effectuer les 5 tours du parcours.
La distance parcourue pour faire un tour est 2 880 m.
4. Calculer la distance totale parcourue pour effectuer les 5 tours du parcours.
5. Calculer la vitesse moyenne de Mattéo. Arrondir à l’unité.
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EXERCICE 5 : La corde (7 points)
Le triangle ABC rectangle en B ci-dessous est tel que AB = 5 m et AC = 5,25 m.
1. Calculer, en m, la longueur BC.
Arrondir au dixième.
Une corde non élastique de 10,5 m de long est fixée au sol par ses deux extrémités entre
deux poteaux distants de 10 m.
2. Melvin qui mesure 1,55 m pourrait-il
passer sous cette corde sans se baisser
en la soulevant par le milieu ?
Toute trace de recherche même non aboutie
sera prise en compte dans la notation.
EXERCICE 6 : Les étiquettes (14 points)
1. Justifier que le nombre 102 est divisible par 3.
2. On donne la décomposition en produits de facteurs premiers de 85 : 85 = 5 × 17.
Décomposer 102 en produits de facteurs premiers.
3. Donner 3 diviseurs non premiers du nombre 102.
Un libraire dispose d'une feuille cartonnée de 85 cm x 102 cm.
Il souhaite découper dans celle-ci, en utilisant toute la feuille, des étiquettes carrées.
Les côtés de ces étiquettes ont tous la même mesure.
4. Les étiquettes peuvent-elles avoir 34 cm de côté ? Justifier.
5. Le libraire découpe des étiquettes de 17 cm de côté.
Combien d'étiquettes pourra-t-il découper dans ce cas ?
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EXERCICE 7 : L’habitation (15 points)
Nolan souhaite construire une habitation.
Il hésite entre une case et une maison en forme de prisme droit.
La case est représentée par un cylindre droit d'axe (OO') surmontée d'un cône de révolution
de sommet S.
Les dimensions sont données sur les figures suivantes.
x représente à la fois le diamètre de la case et la longueur AB du prisme droit.
O’S = 1 m
OO’ = 2 m
Partie 1 :
Dans cette partie, on considère que x = 6 m.
1. Montrer que le volume exact de la partie cylindrique de la case est 18 𝜋 m3.
2. Calculer le volume de la partie conique. Arrondir à l’unité.
3. En déduire que le volume total de la case est environ 66 m 3.
Rappels : Cylindre Cône
rayon de base r rayon de base r
et de hauteur h et de hauteur h
1
Volume = π x r2 x h Volume = 3 π x r2 x h
Partie 2 :
Dans cette partie, le diamètre est exprimé en mètres, le volume en m3.
Sur l'annexe page 7/8, on a représenté la fonction qui donne le volume total de la case en
fonction de son diamètre x.
1. Par lecture graphique, donner une valeur approchée du volume d'une case de 7 m
de diamètre.
Tracer des pointillés permettant la lecture.
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La fonction qui donne le volume de la maison en forme de prisme droit est définie par
V(x) = 12,5 x.
2. Calculer l’image de 8 par la fonction V.
3. Quelle est la nature de la fonction V ?
4. Sur l'annexe page 7/8, tracer la représentation graphique de la fonction V.
Pour des raisons pratiques, la valeur maximale de x est de 6 m. Nolan souhaite choisir la
construction qui lui offrira le plus grand volume.
5. Quelle construction devra-t-il choisir ? Justifier.
EXERCICE 8 : Scratch (11 points)
Le script suivant permet de tracer un carré de côté 50 unités.
1. Sur l'annexe page 8/8, compléter le script pour obtenir un triangle équilatéral de
coté 80 unités.
On a lancé le script suivant :
2. Entourer sur l'annexe page 8/8, la figure obtenue avec ce script.
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Académie : session :
Examen ou Concours :
Série :
Epreuves/sous-épreuve :
ECRIRE DANS CE CADRE
NOM :
(en majuscules, suivi s’il y a lieu, du nom d’épouse)
Prénoms : N° du candidat :
Né(e) le : (le numéro est celui qui figure sur la
convocation ou la liste d’appel)
NE RIEN
ANNEXE À RENDRE AVEC LA COPIE
Exercice 7 :
Partie 2 : Question 1 et 3.
Volume en m3
Longueur x en mètres
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NE RIEN ECRIRE DANS LA PARTIE BARREE
Exercice 8 :
Question 1 :
Question 2 :
Figure 1 : Figure 2 : Figure 3 :
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