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Cendrillon : Histoire et Analyse

Cendrillon, après la mort de son père, est maltraitée par sa belle-mère et ses demi-sœurs. Grâce à sa fée marraine, elle assiste à un bal où elle attire l'attention du prince, qui la recherche ensuite à travers une chaussure perdue. Finalement, Cendrillon prouve son identité et épouse le prince.

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Cendrillon : Histoire et Analyse

Cendrillon, après la mort de son père, est maltraitée par sa belle-mère et ses demi-sœurs. Grâce à sa fée marraine, elle assiste à un bal où elle attire l'attention du prince, qui la recherche ensuite à travers une chaussure perdue. Finalement, Cendrillon prouve son identité et épouse le prince.

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Lycée 

: Aboulkacem Azayani Classe: TCS

Professeur : SABRA FADWA Contrôle n°:02

Te
xte :
Depuis la mort de son père, Cendrillon était au service de sa belle-mère et les filles
de celle-ci.

Toutes les filles du royaume étaient invitées à un bal donné par le prince. Cendrillon
voulut y aller aussi.

Laissée seule à la maison, Cendrillon se fait offrir un carrosse et une robe de bal par
sa fée marraine. Arrivée au bal, elle éblouit toute la cour y compris le prince qui
l'invita à revenir le lendemain. Cendrillon retournait au bal et personne ne la
reconnut. Elle le quitta précipitamment à minuit et perdit l'une de ses chaussures
dans sa hâte.

Le prince voulait qu'on retrouve cette femme inconnue dont il est tombé amoureux.
Toutes les femmes du royaume devraient essayer cette chaussure. Cendrillon seule
réussissait à l'enfiler démontrant qu'elle était bien l'inconnue que cherchait le prince.

Cendrillon quitta la maison pour aller au château, elle épousa le prince.

Charles Perrault, Cendrillon ou la pantoufle de verre, 1697


1) Relevez (2pts) :

L'auteur Le titre La date de publication

2) -Cochez la bonne réponse (1pt) :

Le type de ce texte est :

Narratif descriptif argumentatif injonctif

2) Identifiez le texte en répondant aux questions suivantes : (3pts)

 Qui est le personnage principal de l'histoire ?

…………………………………………………………………………………………………

 Quel est cet événement auquel le personnage a voulut participer ?

 ………………………………………………………………………………………………

 Où s'est-il déroulé ?
………………………………………………………………………………………………

3) Relevez du texte les différentes étapes qui organisent ce type du texte (le
schéma narratif), et nommez-les. (4pts)

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

4) Indiquez les temps verbaux des verbes soulignés dans le texte et précisez
leurs valeurs. (2pts)

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

5) Parmi les phrases suivantes, distinguez celles ayant une forme


impersonnelle (1pt) :

A)- Il fait beau ce jour-là.

B)- Il l'aide à faire les exercices


6) Identifiez dans ces phrases les différents procédés de caractérisation.

(3pts)

A) Sa figure brune montrait cette physionomie qu'ont les faces des paysans.

…………………………………………………………………………………………………………

B) Un tiède soleil tombait dans la cour de la ferme.

………………………………………………………………………………………………………..

C) un homme, ridé marchait à grands pas lents.

…………………………………………………………………………………………………………

7) Complétez le texte suivant par les connecteurs logiques convenables. (2pts)

(En plus, ainsi, d’abord, cependant)

Je pense que l'internet contribue au développement culturel de


l'homme. ..........., il permet de faciliter l'ouverture et le contact avec d'autres
sociétés. …….., c'est un moyen de communication qui facilite l'accès à tous les
savoirs. ………….. l'internet possède des cotés négatifs. ………… l'internet reste une
arme à double tranchant.

8) si vous étiez à la place de Cendrillon, vous pardonneriez à votre belle-mère et


ses filles malgrè le mal qu’elles vous ont porté ou bien vous ne leur excuseriez
jamais ? Exprimez-vous dans trois lignes.(2pts)

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
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